1、海阳所镇中心学校关于开展师德师风建设年活动的实施方案为全面贯彻落实市教育工作会议和市委、市政府关于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德水平，促进我校教育均衡发展、内涵发展、科学发展，按照市教育局的统一部署，学校决定今年在全校范围内开展“师德师风建设年”活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师
2、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。二、主要任务（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业
3、、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进我校教育健康发展。（五）做好“四个结合”。一是与开展“三问”活动相结合，二是与提高办学满意度相结合；三是与开展争先创优活动相结合，四是与教育教学工作相结
4、合。三、工作原则（一）与教育教学相结合原则。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。（二）面向全员原则。教育活动面向教育系统每一位工作者，面向学校的干部和教职员工，人人参与，全面提高。（三）正面教育为主原则。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。（四）发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。（五）注
5、重实效原则。教育活动要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。要坚持从有利于全校教师队伍的健康发展、有利于全校教育的全面发展来开展教育活动。 四、实施步骤：(一) 宣传发动阶段：（4月）1、4月18日召开领导干部会议，成立师德建设工作领导小组。组 长:王遵海副组长:蔡海波 段会峰成 员：各科室负责人领导小组下设办公室，段会峰同志兼任办公室主任。2、4月30日召开师德建设工作领导小组会议，研究部署师德建设工作，制定实施方案（含各种问卷、日程安排），确定社会师德师风监督员。3、5月5日上午召开师德建设工作动员大会。会议全文传达乳教字20119号文关于在全市教育系统深入开展师德师风建设
6、年活动的通知。并由王校长作动员讲话。4、5月6日向学生家长发放征求意见书，并向社会公布师德师风建设监督电话：6752269同时在校园教学楼内设置举报箱。 (二)学习讨论阶段：(5月至6月)这个阶段的学习主要采取集中培训学习和自学两种方式。5月7日至6月11日教师利用读书时间进行学习：学习的内容有：胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话、十七大报告、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和山东省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见、中小学教师职业道德规范、威海市人民政府关于深入开展中
7、华人民共和国义务教育法，大力推进素质教育的意见、乳山市教育局关于进一步加强中小学教师思想道德建设工作的意见等。同时建立师德学习园地，展示教师学习成果，交流学习心得，大力宣传优秀教师的师德事迹，营造人人讲师德，校校树师风的浓厚氛围。通过学习，达到统一思想，提高认识，增强每位教职工参与活动的积极性和主动性。6月12日至6月15日利用网络组织教师收看学习有关教育战线模范人物的先进事迹，增强教师职业幸福感。6月16日至6月27日以级部为单位在学习的基础上，以“提升师德水准、亮化师表形象”为主题，组织教职工进行“十查十看”活动，”（查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；查依法执教，看是否有违反党和国家的方
8、针、政策的言行；查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。通过学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德：以“标”导师德，以“情”化师德，以“案”警师德的目的。（三）：整改提高阶段（79月份）1、扎实开展“教育进社区、进企业、进农村”活动。要求教师利
9、用暑期走进社区、企业和农村，通过走访座谈，了解群众疾苦，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决市民在子女受教育方面遇到的困难和问题，化解各种矛盾，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动和志愿者活动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。 2、广泛开展“万名教师访万家”活动。建立完善导师制，每位任课教师每学期至少与学生家长沟通一次，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，做好教师家访记录，促进家校互动育人。3、开展
10、师德师风评议活动。学校设置师德调查问卷，对任课教师的教书育人情况，由所任教的所有学生及家长进行评议，广泛征求意见。借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师，并加大评议结果在教师师德考核中的权重。4、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，认真分析群众的意见和建议，针对存在的问题，制订整改方案。整改方案要突出整改重点、落实整改措施和整改时限。5、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善或重新制定相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、教师承诺制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。(四)总结表彰阶段：(10-11月)1、学校认真梳理师德建设的各个环节，进行查缺补漏。将每一位教职工的自查报告存入本人的师德考核档案。2、学校将结合市局的统一部署积极做好威海市师德标兵和师德先进个人的推荐表彰工作。五、加强师德师风建设的组织领导。为保证这次活动顺利开展和取得良好效果，学校成立教育系统师德建设领导小组，领导小组下设办公室。其主要职责是：在师德建设领导小组的领导下，负责对全校师德建设工作的指导、督查、评比，并与有关部门一道受理教职工失德案件的举报和查处海阳所镇中心学校二0一一年四月二十五日
