1、学生阅读心得报告会策划一 活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二 活动目的： 1、 构筑学习平台，推进学风建设。2、 培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。3、 展示自我风采，培养同学的自信心。4、 为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。5、 活动时间：初赛：12月1日 （16进12） 决赛：12月7日（12进10）6、 活动地点 ：初赛：河东体育楼109教室 决赛：图书馆一楼报告厅三 活动对象：全校学生四 活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达
2、自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。五 活动步骤：1、 前期准备：（1） 文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。（2） 宣传部做好海报以及前期宣传工作。（3） 由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。（4） 各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。（5） 请好评委和嘉宾。2、 活动实施：（1） 校学习部和宣传部成员提前到场布置好。（2） 主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。（3） 主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛上场
3、顺序。参赛选手开始比赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。 （参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。）（4） 结束后，请一位评委点评此次比赛。（5） 增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗词竞猜活动，答对者有奖。调节一种大众参与的现场气氛。（6） 学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。（7） 获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。（8） 活动结束，学生会成员留下打扫整理场地。3、 各部门分工：（1） 宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。（2） 纪检部
4、维护现场秩序。（3） 办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。（4） 学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。六、参赛形式：1、 可单人参赛，可组合形式参赛，团队人数控制在2至3人左右；（为提高比赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛）2、 参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。七、注意事项：1、 参赛要求：（1） 报告内容要求脱稿，须附PPT，PPT需做得漂亮，其他形式可自选（如：背景音乐、视频/等），每人报告时间为68分钟。（2） 内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。（3） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的
5、精神面貌，上下场致意答谢。（4） 大赛过程中，各组选手应准时到达比赛地点，迟到或未到作自动弃权处理；（5） 决赛时，参赛者必须提前到场，到指定区域就坐；2、 作品要求：作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容，严禁抄袭。内容健康，思想积极向上。3、 活动期间，各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序并且注意维持会场的秩序。八、奖项设置：一等奖 1 证书奖品二等奖 2 证书奖品三等奖 3 证书奖品优胜奖 4 证书奖品附：评分细则评分采用10分制，具体如下：（1） 报告内容：要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情
6、实感。（4分）（2） 语言表达：要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。（3分）（3） 形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。（2分）（4） 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。（1分）读书报告会评分表报告人报告题目评分栏报告内容（4分）语言表达（3分）形象风度（2分）综合印象（1分）加分1. 报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。（4分）2. 语言表达要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。（3分）3. 形象风度要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。（2分）4. 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。（1分）
