1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县教师招聘教育学、教育心理、教师法真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断
2、提高自身素质和教育教学水平【答案】D 【解析】A、B、C项：贯彻国家教育方针，遵守规章制度、关心爱护学生，尊重学生人格、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表均属于教师的义务。因此，与题意不符。D项既是教师的权利，又是教师的义务。故选D。2、平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于（）迁移。A、逆向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移【答案】B 【解析】“举一反三”和“闻一知十”中的“一”是指一个大类，强调一个大概念推到其他诸多事物，是一种同化性迁移。故选B。3、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评
3、价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故选B。4、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、有目的、有计划、有组织C、学生自愿选择D、受课程计划、课程标准规定【答案】B 【解析】课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育，它与课堂教学有相应的共性存
4、在：课外活动作为学校教育的一个组成部分，与课堂教学一样，是一种正规的教育活动；课外活动与课堂教学的方向一致，共同为实现学校教育目的服务。故选B。5、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为（）。A、活动课程B、显性课程C、隐性课程D、校外课程【答案】C 【解析】课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。故选C。6、下列选项中，发生了学习的是（）。A、小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠B、大猩猩模仿人吃饼干C、小明喝酒后脾气变得非常暴躁D、小东从亮处走进暗室，经
5、过一段时间，视力显著提高【答案】B 【解析】广义的学习是指人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。故选B。7、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔【答案】A 【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。故选A。8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A、系统化B、联想C、
6、替换D、组块【答案】D 【解析】由组块编码的定义可知。故选D。9、学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【答案】B 【解析】学习策略由规则和技能构成。故选B。10、著有普通教育学并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）。A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威【答案】C 【解析】著有普通教育学并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。故选C。11、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。A、符号学习【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、上位学习C、下位学习D
7、、并列学习【答案】C 【解析】这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。这就是下位学习。故选C。12、进行心理辅导的前提条件是（）。A、面向全体学生B、尊重与理解学生C、个别化对待D、建立良好的辅导关系【答案】D 【解析】在进行心理辅导时，不论采用何种方法，都必须以建立良好的辅导关系为前提。辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：积极关注、尊重、真诚与同感。故选D。13、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣【
8、答案】C 【解析】教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是引导学生对实验现象进行观察、记录。故选C。14、关于教学策略的认识正确的是（）。A、教学策略即教学方法B、制定教学策略就是做好教学计划。C、能够找到统一的适用于所有教学的教学策略D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【答案】D 【解析】教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，在对教学行动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有指向性（针对性）、整合性、可操作性、灵活性和调整性。教学策略不是单指教学方法或教学计划，具有明确的针对性和典型的灵活性。故选D。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】15、某小
9、学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识与发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】D 【解析】传授知识与思想品德教育相统一规律是教师在教学过程中自觉地运用教学的教育性规律，把知识教学与思想品德教育有机地结合起来，寓德育16、教育的本质属性是（）。A、社会制约性B、永恒性C、培养人的社会活动D、相对独立性【答案】C 【解析】教育
10、的本质属性即根本特征，也被称为质的规定性，是有目的的培养人的活动。有目的是目的性的反映，培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程，是社会性的体现。因此选择C。教育的社会属性包括永恒性、历史性以及相对独立性。故选C。17、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进（）。A、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展【答案】D 【解析】教育的本体功能即教育的个体功能，是指教育对个体发展的影响和作用。故选D。18、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B、以课堂教学为中心的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、稳定的教学秩序观念【答案】A
11、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。故选A。19、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B、以课堂教学为中心的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、稳定的教学秩序观念【答案】A 【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。故选A。20、合作学习最有效的小组人数是（）。A、24 B、46 C、68 D、89 【答案】B 【解析】根据合作学习理论，小组最好要异质分组，最佳人数在46人左右。故选B。21、在
12、一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。A、教育B、教学C、德育D、智育【答案】A 【解析】教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。故选A。22、教师教学工作评估的三个主要方面是（）。A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力【答案】C 【解析】教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。故选C。23、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。A
13、、不予理睬，只需关注教学质量【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、反思自我，加强与同事的沟通C、无需改变，继续保持独特个性D、避免冲突，减少与同事的来往【答案】B 【解析】教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。故选B。24、杨军是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力【答案】C 【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好
14、的一种需要。杨军的学习动机属于附属内驱力。故选C。25、我国古代先贤对教师职业道德提出了很多精辟观点，以下对应不正确的是（）。A、孔子有教无类B、王夫之欲明人者必须先自明C、韩愈师者，所以传道受业解惑也D、孟子善为师者，既美其道有慎其行【答案】D 【解析】D项为西汉时期的董仲舒所言。故选D。26、对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（）的特征进行。A、顺序性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性【答案】B 【解析】儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种
15、协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。故选B。27、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、感觉适应B、感觉对比C、联觉D、错觉【答案】C 【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生
16、颜色之外其他的感觉属于联觉。故选C。28、看完西游记后，脑中产生一个椰棚如生的孙悟空的形象的心理过程是（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、表象形成【答案】A 【解析】题干中表述的过程没有创造的成分。故选A。29、教师教学工作评估的三个主要方面是（）。A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力【答案】C 【解析】教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。故选C。30、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A 【
17、解析】教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。故选A。31、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔【答案】A 【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。故选A。32、青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。A、抓关键期教育B、启发诱导C、循序渐进D、因材施教【答案】C 【解析】个体身心
18、发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。故选C。33、我国的学校形成于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、清朝末年【答案】B 【解析】我国最早的学校是庠、序、校，出现于夏商时期，即奴隶社会。故选B。34、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。A、“集体中心”B、“德育中心”C、“学生中心”D、“教师中心”【答案】A 【解析】在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。故选A。35、我国新型师生关系的特点是
19、（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、师教生学尊师重教互助合作B、热爱学生团结互助和谐发展C、尊师重教互助合作传道授业D、尊师爱生民主平等教学相长【答案】D 【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选D。36、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的（）。A、教育万能论B、环境决定论C、发生认识论D、遗传决定论【答案】D 【解析】“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”片面强调遗传对个体身心发展的影响。属于遗传决定论。故选D。37、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性【答
20、案】D 【解析】人的发展速度在整个发展过程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替发展的状态。人的身心发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取措施，促进学生健康地成长。故选D。38、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是（），二是（）。A、职权影响力；个性影响力B、个性影响力；学术影响力C、年龄影响力；职权影响力D、职权影响力；学术影响力【答案】A 【解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，它构成了班主任的个性影响力。故选A。39、
21、教育文献（）最早概括提出了“教学相长”“及时而教”等教育规律。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、学记B、论语C、大学D、中庸【答案】A 【解析】“教学相长”与“及时而教”均出自礼记学记。故选A。40、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。A、政治与经济制度B、生产力水平C、科技水平D、文化传统【答案】A 【解析】教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。故选A。41、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是
22、（）。A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案【答案】C 【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。基本内容包括：学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。故选C。42、下列选项属于学习的是（）。A、不怕见生人了B、视力下降C、装修房屋D、每天跑步【答案】A 【解析】学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。故选A。43、下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）。A、教育体制政策
23、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、教育经费政策C、课程与教学政策D、教师教育政策【答案】D 【解析】在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。故选D。44、班主任工作的首要任务是（）。A、钻研教材B、掌握课程标准C、了解和研究学生D、组织班集体【答案】C 【解析】班主任工作的首要任务是了解和研究学生。故选C。45、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法【答案】A 【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进
24、行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。故选A。46、“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是（）。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【答案】D 【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。故选D。47、教育必须为社会主义建设服务体现了教育的（）原则。A、国家性B、教育性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、方向性D、原则性【答案】C 【解析】教育法第三条规定:“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会
25、主义的教育事业。”这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质，又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。体现教育的方向性原则。故选C。48、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法【答案】D 【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。故选D。49、关于班集体的概念，下列说法不正确的一项是（）。A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段
26、C、纪律松弛、涣散的群体不算集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【答案】A 【解析】班群体并不等于班集体。真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。故选A。50、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A、受教育程度的高低B、受教育权的分配C、科学文化素质D、职业素质【答案】B 【解析】在阶级社会里，人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在受教育权的分配上。被压迫阶级的受教育权在很大程度上被剥夺了。故选B。51、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的【教师招聘考试经典题型
27、历年真题可打印】（）。A、衰退说B、压抑说C、提取失败说D、干扰说【答案】C 【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。故选C。52、得出学习即强化的观点的实验是（）。A、经典条件反射实验B、操作条件反射实验C、榜样学习实验D、顿悟学习实验【答案】B 【解析】根据操作性条件反射实验后白鼠的行为反应，提出了强化理论，认为学习即强化。故选B。53、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。A、变式B、范式C、原型D、演绎【答案】A 【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些不可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。54、回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替，相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是（）。A、九年义务教育B、幼儿园学前教育C、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校
