1、北京市海淀区届高三上学期期中考试生物试题WORD版海淀区高三年级第一学期期中练习 生 物 2015.11一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1 分，共20 分）1下列物质与功能对应有误的是ADNA：储存遗传信息 B纤维素：细胞内的储能物质C胰岛素：细胞间传递信息 D磷脂：细胞膜的基本支架2下列细胞最适合用来研究溶酶体的是A大肠杆菌细胞 B根尖分生区细胞C胰岛B 细胞 D巨噬（吞噬）细胞3诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA 组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能破坏，引起人类急性肠胃炎。下列有关诺如病毒的叙述，不正确的是A属于原核生物中的一种B外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识
2、别C其RNA 中储存着遗传信息D利用上皮细胞的核糖体合成病毒蛋白4下列有关酶的叙述，正确的是A酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B酶为反应过程供能从而降低反应活化能C酶在活细胞以外不具有催化活性D酶可以是其他酶促反应的底物5下列关于ATP 的叙述，正确的是AATP 分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成B细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATPC细胞代谢加快时ATP 与ADP 间的转化加快D线粒体和叶绿体合成的ATP 均可用于物质跨膜运输6下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是A用二苯胺试剂染色观察DNA 在细胞中的分布B用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质C用苏丹染液染色观察花生子叶细胞中的
3、油脂D用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布7人体内不会发生的物质运输过程是AC02 通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外B葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内CmRNA 通过核孔由细胞核进入细胞质D胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外8右图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，该图不能表明A叶绿体中色素能够吸收光能B叶绿体在光下能够合成糖类C色素及特定物质共同参与完成光反应D叶绿体内能够发生光能向化学能的转化9植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，不会发生的是A种子的干重不断增加 B多种激素共同调节萌发过程C土壤板结显著影响萌发 D高尔基体参与新的细胞壁形成10用32P 标记了玉米体细胞（含20 条染
4、色体）的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中A染色体数目为20 条，每个DNA 都带有32P 标记B染色体数目为20 条，仅10 个DNA 带有32P 标记C染色体数目为40 条，每个DNA 都带有32P 标记D染色体数目为40 条，仅20 个DNA 带有32P 标记11MyoD 是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD 基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是A可用Ca2+处理成纤维细胞使其成为感受态BMyoD 基因只存在于骨骼肌细胞中C骨骼肌细胞只表达MyoD 的基因D
5、MyoD 基因在正常成纤维细胞中不表达12下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是A构建基因文库时不需要载体 B载体都是环状DNA 分子C有一至多个限制酶切割位点 D只来自于原核细胞13科学家将含人体抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述，不正确的是A乳腺细胞的高尔基体参与抗胰蛋白酶的分泌B胚胎干细胞内抗胰蛋白酶基因能进行复制C卵细胞中都含有抗胰蛋白酶基因D浆细胞内不表达抗胰蛋白酶基因14关于现代生物技术的应用叙述，不正确的是A植物组织培养技术可用于转基因植物的培育B动物细胞培养技术可以克隆出动物个体C单克隆抗体技术用于制备
6、“生物导弹”D蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质15下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b 代表两个发育时期，下列叙述不正确的是A过程发生同源染色体分离 B过程通过有丝分裂增殖Ca 时期可分离得到胚胎干细胞 D细胞分化程度逐渐增大16分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是A制备浸出液的土壤取自土壤的表层B涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌C牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源D接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒17家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时，操作不正确的是A冲洗后的葡萄破碎后装入发酵瓶B葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3 空间C发酵瓶及葡萄浆进行煮沸处
7、理D25左右密闭发酵并适时排气18用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取的措施是A加大苹果泥用量 B大幅度提高反应温度C换成大型号容器 D用玻璃棒进行搅拌19用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时都需要用固体培养基都需要使用接种针进行接种都需要在火焰旁进行接种都可以用菌落数来计数活菌A B C D20为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是A利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D观察植物细胞的质壁分离和复原二、非选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2 分，共20 分）21下列化合物的叙述，不正
8、确的是AADP 分子中含有两个高能磷酸键BRNA 聚合酶中含有多个肽键C质粒中含有多个磷酸二酯键DtRNA 分子中含有多个氢键22来自同一人体的B 淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞A细胞的全能性大小相同BmRNA 的种类不同C细胞膜表面受体种类相同DO2 的跨膜运输方式不同23细胞内葡萄糖分解代谢过程如右图所示，下列叙述正确的是A酵母菌细胞质基质中可进行和过程B剧烈运动时骨骼肌细胞中进行和过程C大肠杆菌细胞进行和过程中均产生HD过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径24下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体，在减数分裂过程中这过程中这对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个
9、精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是A与 B与C与 D与25有丝分裂和减数分裂的过程中有关变异及原因的叙述，不正确的是A基因中一对或多对碱基缺失导致基因突变B非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组C同源染色体的非姐妹染色单体间片段交换导致染色体结构变异D姐妹染色单体分开后移向同一极导致染色体数目变异26科研人员利用相关技术改变了胰岛素B 链的第9 位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是A胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用B可通过测定DNA 的序列确定突变是否成功C对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程D该过程的操作对象是胰岛素分子27下列关
10、于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是A核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体28下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是A以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同B培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用C愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高D适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽29下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是A主要菌种都是原核生物B制作过程都不必严格无菌操作C所用的装置都需要密封D所用的菌种都需要人工接
11、种30对右图所示农业生态系统的叙述，正确的是A物质和能量循环利用是系统设计的原理B人和家禽家都属于该系统二营养级C食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率D通过建立沼气池提高了系统能量的利用率三、简答题（共60 分）31（10 分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。(1) 内质网是蛋白质、糖类和_的合成和加工场所。(2) 内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的_，为多种酶提供附着位点。(3) 肌肉细胞受到刺激后， 内质网腔内的Ca2+ 释放到_中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到_（填“物质运输”、“能量转换”或“
12、信息传递”）的作用 (4) 在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：_与错误折叠或为折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1 蛋白被激活，激活的IRE1 蛋白_Hac1mRNA 的剪接反应。剪接的mRNA_的Hac1 蛋白作为转录因子通过_进入细胞核，_（填“增强”或“减弱”）Bip 基因的表达，以恢复内质网的功能。(5) 当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在_内被消化分解。32（9 分）为研究铁皮石斛的光合特
13、性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如右图。(1) 在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2 在_中被固定为_，然后生成糖类等有机物。(2) 虽然黑暗条件下，铁皮石斛通过_产生并释放CO2，但实验结果显示，暗期铁皮石斛CO2 吸收总量始终_，这不同于一般植物。(3) 科研人员进一步测定了铁皮石斛中酸性物质的含量变化，结果发现，酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO2 能够在暗期转化为_储存起来，在光期_。但是在暗期，并不能将CO2 转化为糖类等光合产物，原因是_。(4) 为了研究这种作用的生理意义，科研人员测定了铁皮石斛气孔开放程度变化情况，结果如下图。结果发现，暗期气孔开
14、放程度_光期。综合上述结果推测，铁皮石斛在光期条件下吸收CO2 不足，而暗期可以_，进而提高光合速率。33（8 分）某研究小组探究了不同浓度K2CrO4 溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。(1) 制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中_812min；将根尖放入清水中漂洗10min；用_溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。(2) 镜检时，每个根尖装片大约统计600 个细胞，这样每种浓度K2CrO4 溶液处理条件下应保证统计_个根尖装片，以降低实验误差。(3) 实验结果表明，K2CrO4 溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影
15、响依次是_（填“促进”、“抑制”或“无影响”）o(4) K2CrO4 处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后，姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂_期图，能观察到“染色体桥”的图像是_。断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被_牵引，在有丝分裂_期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核。34.（9 分）白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。 (1) 苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人员通过_法和PCR 技术获
16、得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒l 的过程需要用到的工具酶是_。(2) 重组质粒1 和Bar 基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaI 酶处理，得到酶切片段。重组质粒l 的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止_。将未用去磷酸化酶处理的Bar 基因与重组质粒l 连接，获得重组质粒2。获得的重组质粒2 的是下图中的_。(3) 将重组质粒2 与感受态的白僵菌菌液混合进行转化，重组质粒2 在白僵菌细胞内被修复。一段时间后用含有_的平板培养基进行筛选，获得含有Bar 基因的重组白僵菌。(4) 提取上述重组白僵菌全部mRNA，加入_酶，获得cDNA
17、，再加入毒蛋白基因引物进行PCR 反应，用以检测毒蛋白基因是否完成了_。(5) 科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的_，以判断重组白僵菌的杀虫效果。35.（9 分）红豆杉能产生抗癌药物紫杉醇，为了培养产生紫杉醇的柴胡，科研人员将红豆杉(2n=24)与柴胡(2n =12)进行了不对称体细胞杂交。(1) 科研人员剥离红豆杉种子的胚作为外植体接种于经过_处理的培养基上，诱导形成愈伤组织。选用胚作为外植体是因为胚的分化程度低，易于_。(2) 将红豆杉愈伤组织和柴胡愈伤组织用_酶分别处理，各自获得有活力的原生质体。用一定剂量的紫外线照射红豆杉原生质体，破坏部分染
18、色体，与未经紫外线照射的柴胡原生质体用化学诱导剂_诱导融合，得到融合细胞。(3) 诱导融合后，科研人员只统计了7 组染色体数目不大于24 条的细胞，如下表所示。科研人员筛选的目标细胞不包括染色体数目大于24 条的细胞，因为柴胡细胞染色体数为12 条，并且红豆杉细胞_。实验时，科研人员判断组号为_的细胞为杂交细胞，并进一步采用PCR 方法鉴定这几组细胞。PCR 扩增DNA 时，需要分别以_为引物，扩增红豆杉、柴胡和杂交细胞的DNA，观察并比较扩增DNA 的电泳结果。(4) 红豆杉和柴胡的_较远，两种植物细胞的染色体间排斥较为明显，应在能够高效合成紫杉醇的杂交细胞中选择_的核基因含量较低的杂交细胞
19、进行培养。36.（8 分）Graves 病(GD)可导致甲状腺功能亢进。研究发现，GD 患者甲状腺细胞表面表达高三生物试题 第9 页（共11 页）大量细胞间粘附分子I(ICAM - 1)，导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD 进行了尝试。(1) 用ICAM - 1 作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠，几周后取这些免疫小鼠的血清，分别加入多孔培养板的不同孔中，多孔培养板中需加入_以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果，选出_反应最强的培养孔所对应的小鼠M。(2) 实验用骨髓瘤细胞置于_恒温培养箱中37培养，融合前将部分培养细胞置于含HAT 的选择培养基中培养，一段时间后培养基中_.
20、（填“有”或“无”）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。(3) 取小鼠M 的脾脏细胞制备成细胞悬液，与实验用骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到具有_能力的细胞。将获得的上述细胞在多孔培养板上培养，用ICAM-1检测，从中选择_的杂交瘤细胞，植入小鼠腹腔中_培养，一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体。(4) 若进一步比较实验用抗体和131I 对GD 模型小鼠的治疗作用，可将若干GD 模型小鼠等分为三组，请补充下表中的实验设计。37.（7 分）为获得高效降低胆固醇的乳酸菌，科研人员作了如下实验。(1) 取适量发酵酸肉，剪碎并研磨，磨碎后加入_制成1：10 稀释液，再梯度稀释到10-6 的
21、稀释液，涂布于添加了CaCO3 的乳酸细菌培养基（MRS 培养基）平板上，在_条件下恒温静置培养48 小时。挑取具有_的菌落，用_法接种在MRS 培养基上纯化。可通过观察菌落的_判断是否达到了纯化。(2) 纯化后的乳酸菌菌株接种到高胆固醇培养液中培养，一段时间后离心测定_中胆固醇的含量，以_作为对照，测定菌株降胆固醇的能力，筛选出目的菌株。海淀区高三年级第一学期期中练习评分参考生 物2015.11一、选择题（每小题1 分，共20 分）1B；2D；3A；4D；5C；6A；7D；8B；9A；10D；11D；12C；13C；14B；15A；16C；17C；18D；19B；20A；二、选择题（每小题2
22、 分，共20 分）21A；22B；23D；24C；25C；26D；27C；28D；29B；30D；三、简答题（除注明外，每空1 分，共60 分）31（每空1 分，共10 分）（1）脂质；（2）生物膜系统；（3）细胞质基质；信息传递；（4）Bip；催化；翻译；核孔；增强；（5）溶酶体；32.（每空1 分，共9 分）（1）叶绿体基质；三碳化合物（或“C3”）；（2）细胞呼吸；大于零；（3）酸性物质；释放出来；暗期没有光反应提供的ATP 和H；（4）高于；吸收CO2 并储存起来，为光期进行光合作用提供充足的CO2；33.（每空1 分，共8 分）（1）解离；龙胆紫（或“醋酸洋红”）；（2）7；（3）抑
23、制、促进、促进；（4）后；B、C；纺锤丝；末；34.（除注明外，每空1 分，共9 分）（1）人工合成（或“化学合成”）；Nco I、 BamH I 和DNA 连接酶（2 分）；（2）重组质粒1 酶切片段自身连接（或“相互连接”）；C；（3）草丁膦；（4）逆转录；转录；（5）死亡害虫数；35.（每空1 分，共9 分）（1）灭菌（或“无菌”）；脱分化；（2）纤维素酶和果胶；PEG（或“聚乙二醇”）；（3）一个染色体组的染色体数为12 条；3、4、5、6；红豆杉和柴胡的特异DNA 序列；高三生物试题 第11 页（共11 页）（4）亲缘关系；红豆杉；36.（每空1 分，共8 分）（1）ICAM-1；阳性（或“抗原-抗体”）；（2）（5%）CO2；无；（3）无限增殖；大量产生抗ICAM-1 抗体；克隆；（4）给GD 模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL 无菌生理盐水的抗ICAM-1 单克隆抗体；37.（每空1 分，共7 分）（1）无菌水；无氧；溶钙圈（或“透明圈”）；划线；形态、大小；（2）上清液；未接种的高胆固醇培养液；
