1、部编版语文四年级上学期期末考试题含答案解析部 编 版 语 文 四 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_时间:90分钟满分:100分1. 看拼音，写词语。fn xn j zhng yng j du do jio ch zh hu jio lin mng lng 2. 给带点字选择正确读音。豁口（hu hu） 笨拙（zhu zhu） 宁可（nng nng）氛围（fn fn） 证明（zhn zhng） 违抗（wi wi）3. 比一比，再组词。吼（ ） 指（ ） 详（ ） 侧（ ）膨（ ）孔（ ） 脂（ ） 祥（ ） 测（ ） 澎（ ）4. 补充词语，并试着说说词语的含义
2、。左（ ）右盼 大（ ）大样 一丝不（ ） 从容不（ ） 扬（ ）而去 不（ ）其烦 （ ）（ ）如也 供养（ ）（ ）1向左右两边看。（ ）2形容傲慢、满不在乎的样子。（ ）3非常镇静、不慌不忙的样子。（ ）5. 选择关联词填空。不但而且 虽然但是既又 如果就 即使也1.我（ ）只考了六十一分，（ ）我已尽了力。2.（ ）你尽了力，（ ）确没关系。3.学写字（ ）要观其形，（ ）要悟其神，心神领会，才能写好。4.（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（ ）费水，（ ）费电。6. 按要求完成句子练习。（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，
3、好看得很。（改成反问句）_（2）大峡谷犹如好似一幅神奇美丽画卷。（修改病句）_（3）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）_（4）忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）_7. 根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有:过了十天（ ）（ ）（ ）（ ）。由蔡桓侯的行为，我会想到”_”这个成语。这个故事告诉我们:_。 2扁鹊对蔡桓侯的病共有_次诊断，分别是:病在_，病到_，病至_，病入_。3纪昌学射中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点:一是_；二是_；这个故事告诉我们道理是:_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_，扁鹊_；纪昌_；飞卫_。课外阅读大自然
4、的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种
5、光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。8 这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？（1）_。（2）_。（3）_。9. 第二段画直线的句子运用了_的说明方法。10. 给这则短文拟一个小标题:_ 11. 文中画波浪线句子运用_修辞方法，其作
6、用是_。12. 天空呈现蓝色的原因是:_。13. 习作。我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许有几座假山，几棵老树，几座小亭子在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选取校园里的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来，350字左右。参考答案1. 看拼音，写词语fn xn j zhng yng j du do jio ch zh hu jio lin mng lng 【答案】繁星 集中 拥挤 躲到交叉 指挥 教练 朦胧【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看
7、是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 给带点字选择正确读音。豁口（hu hu） 笨拙（zhu zhu） 宁可（nng nng）氛围（fn fn） 证明（zhn zhng） 违抗（wi wi）【答案】hu zhu nng fn zhng wi【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题注意豁、氛、违字音的掌握。3. 比一比，再组词。吼（ ） 指（ ） 详（ ） 侧（ ）膨（ ）孔（ ） 脂（ ） 祥（ ） 测（
8、） 澎（ ）【答案】 . 吼叫 . 指示 . 详细 . 侧面 . 膨胀 . 孔雀 . 脂肪 . 吉祥 . 猜测 . 澎湃【解析】【详解】本题考查的是形近字的组词，要注意有些字虽然长得像但是读音不同，含义不同，组词也要注意区分，选择合适的字组合适的词。故答案为:吼叫；指示；详细；侧面；膨胀；孔雀；脂肪；吉祥；猜测；澎湃4. 补充词语，并试着说说词语的含义。左（ ）右盼 大（ ）大样 一丝不（ ） 从容不（ ） 扬（ ）而去 不（ ）其烦 （ ）（ ）如也 供养（ ）（ ）1向左右两边看。（ ）2形容傲慢、满不在乎的样子。（ ）3非常镇静、不慌不忙的样子。（ ）【答案】 . 顾 . 模 . 苟 .
9、 迫 . 长 . 耐 . 空 . 空 . 不 . 周 . 左顾右盼 . 大模大样 . 从容不迫5. 选择关联词填空。不但而且 虽然但是既又 如果就 即使也1.我（ ）只考了六十一分，（ ）我已尽了力。2.（ ）你尽了力，（ ）的确没关系。3.学写字（ ）要观其形，（ ）要悟其神，心神领会，才能写好。4.（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（ ）费水，（ ）费电。【答案】 . 1. 虽然 . 但是 . 2.如果 . 就 . 3.不但 . 而且 . 4.即使 . 也 . 5.既 . 又【解析】【详解】1. 这句话前一个分句说了一个意思，后一个
10、分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用”虽然但是”2. 前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用”如果就”3. 后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用”不但而且”4. 这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用”即使也”5. 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用”既又”6. 按要求完成句子练习。（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成
11、反问句）_（2）大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）_（3）我们永远告别了破旧茅屋。（缩句）_（4）忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）_【答案】 . 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，难道不好看吗？ . 大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。（或:大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。） . 我们告别茅屋。 . 忙人做事不可能那么从从容容。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查把陈述句改为反问句，陈述句改为反问句的方法:判断陈述句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词”不”。如有，将陈述句中的肯定词前的否定词去掉；如没有否定词，要在肯定词（能、是、会等）前加否定词”不”；在肯定词或否定词
12、前加”怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词”呢、吗”等，句号改为问号。根据上述方法，可将句子改写为:一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，难道不好看吗？（2）本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括:成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。”大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。”这句话中属于重复啰嗦，句中”犹如”与”好似”重复，可任意删去一个。句子修改为:大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。（或:大峡谷好似一
13、幅神奇美丽的画卷。）（3）本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是:抓住主干来缩简。”的”前修饰都删去。”地”前限制要删去。”得”后补充说明也删。数量词语照样删。删掉”在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。句子中的”不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。句子中谓语后面的”着、了、过”和宾语后面的”啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。根据缩句的方法，可将句子缩写为:我们告别茅屋。（4）本题考查把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句
14、的方法:判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词”不”。删去肯定词或否定词前“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。删去结尾的疑问助词”呢、吗”等，问号改为句号。根据上述方法，可将句子改写为:忙人做事不可能那么从从容容。7. 根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中，表示故事发展先后顺序时间线索有:过了十天（ ）（ ）（ ）（ ）。由蔡桓侯的行为，我会想到”_”这个成语。这个故事告诉我们:_。 2扁鹊对蔡桓侯的病共有_次诊断，分别是:病在_，病到_，病至_，病入_。3纪昌学射中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点:一是_；二是_；这个故事告诉
15、我们的道理是:_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_，扁鹊_；纪昌_；飞卫_。【答案】 . 十天后 . 又过了十天 . 五天之后 . 不久 . 讳疾忌医 . 要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助 . 四 . 皮肤 . 皮肉之间 . 肠胃 . 骨髓 . 眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼 . 把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚 . 大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。 . 高傲固执 . 医术高明 . 勤学苦练 . 教导有方【解析】【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的
16、结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。（1）本题出自课文扁鹊治病，扁鹊治病取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，多次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬,到最后的不高兴，致使延误了病情，乃至于生病死了的故事。警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。（2）本题出自课文扁鹊治病，写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡
17、桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取意见。（3）本题出自课文纪昌学射，纪昌学射原文见列子汤问，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事。飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是”眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”；二是”练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做，等他练好了眼力,飞卫才开始叫他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差的挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何
18、人。（4）本题考查的是课文内容的理解，结合课文内容进行填空即可。要对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字即可。课外阅读大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去
19、就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。8. 这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？（1）_。（2）_。（3
20、）_。9. 第二段画直线的句子运用了_的说明方法。10. 给这则短文拟一个小标题:_ 11. 文中画波浪线的句子运用_修辞方法，其作用是_。12. 天空呈现蓝色的原因是:_。【答案】8. . 大自然 . 太阳 . 天空 9. 举例子 10. 大自然色彩的奥秘 11. . 设问 . 引出主题 12. 在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。【解析】【分析】【详解】1整体感知短文内容可知，第1自然段主要从大自然的色彩方面来介绍的。第2自然段主要从太阳光方面来介绍的。第3自然段主要从填空的色彩方面来介绍的。2这是对说明文说明方
21、法的考查。学生应了解常见的说明方法，举例子；分类别；打比方；列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。第二段画直线的句子（譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，）运用了举例子的说明方法。3考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。可以结合第一题来概括。4第1自然段画波浪线的句子（大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都
22、成了黑色？）运用设问，其作用是引出主题。5由第3自然段可知，天空呈现蓝色的原因是在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。13. 习作。我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许有几座假山，几棵老树，几座小亭子在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选取校园里的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来，350字左右。【答案】校园里的蒲公英在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳
23、，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗？保护!这些无私奉献花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。【解析】【详解】从题目要求来看，本次习作是写景作文。写景作文要注意以下几点:一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。习作中要抓住校园独有的一两处景物，按照一定的顺序，写出独特的美，写景过程中融入自己的情感，随时抒情，情景交融。
