1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】河北省石家庄市深泽县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、新课改倡导的课程评价理念是（）。A、选拔性评价B、甄别性评价C、发展性评价D、定量化评价【答案】C 【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发
2、展和学校发展的有效手段。2、古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）。A、论语B、孟子C、礼记D、中庸【答案】C 【解析】古代的“八目”出自大学，大学是礼记中的一篇。故选C。3、教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循（）。A、难度适中原则B、可操作原则C、全面性原则D、全体性原则【答案】D 【解析】教学目标的确定需要遵循全面性原则、全体性原则、可操作原则与难度适中原则。其中全体性原则是指教学目标的制定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。故选D。【事业单位教育系统招聘
3、考试真题可打印】4、课外活动的目标实现的关键因素是（）。A、学生的积极主动性B、教师的主导型C、家长的配合程度D、内容的合理性【答案】A 【解析】学生是课外活动的主体，全部活动都是为了学生身心健康发展而精心组织的。充分发挥学生的积极主动性和主体作用是学校课外活动的关键。故选A。5、能够计算概率问题的学生处于认知发展的哪个阶段？（）A、前运算阶段B、动作运算阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段【答案】C 【解析】根据认知发展理论，能够计算概率问题的学生应处于认知发展的形式运算阶段。处于该阶段的学生能够同时对超过两种以上的变量进行处理，能够考虑到事情的发展和变化，能够对可能发生的事件进行逻辑性的假
4、设。故选C。6、班主任的中心工作是（）。A、培养班集体B、管理学生C、教书育人D、组织班级活动【答案】A 【解析】班主任的中心工作是组织和培养班集体，也是班主任的工作目的和主要任务。故选A。7、小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。A、受教育B、发展C、生存D、知情【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】A 【解析】参加考试是学生享有
5、受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。故选A。8、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【答案】A 【解析】中华人民共和国教师法规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故选A。9、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（）。A、同中有异，重点突出，特色鲜明B、异中有同，特点突出，差异鲜明C、标准统一，重点突出，特色各异D、同中有异，个性突出，特色鲜明【答案】A 【解析】在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特色鲜明。故选A。10、孔子主张的“有教无类”的观点体现了（）。A、教育起点机会
6、均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等【答案】A 【解析】“有教无类”的意思是不分贵族与平民，只要有心向学，都可以人学受教。孔子弟子三千，来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，这不仅打破了当时的国界，也打破了当时的夷夏之分。孔子弟子有来自贵族阶层的司马牛、盡懿子，也有很多来自平民家庭的，如颜回、曾参、子夏等，这都体现了孔子冇教无类的精神实质，即教育的起点机会均等。故选A。11、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、
7、调节策略【答案】B 【解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。故选B。12、以下属于元认知计划策略的是（）A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间【答案】A 【解析】元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。故选A。13、第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、昆
8、体良D、夸美纽斯【答案】B 【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。故选B。14、被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A、皮亚杰B、桑代克C、布鲁纳D、维果斯基【答案】B 【解析】桑代克被称为“现代教育心理学之父”，同时还是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。桑代克出版了第一本以教育心理学命名的著作，标志着教育心理学成为一门独立的学科诞生。故选B。15、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。A、科学
9、性和思想性相统一原则【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则【答案】B 【解析】直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。故选B。16、在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A、校内解决B、教育仲裁C、诉讼解决D、行政救济【答案】C 【解析】诉讼救济也叫司法救济，是可以向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径，当相正确人通过其他途径都得不到满意救济时，最好的途径就是诉讼途径。故选C。17、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革【答案】B
10、 【解析】课外校外教育是对课堂教学的一种必要补充。故选B。18、中国最早创办的官方新式学堂是（）。A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆D、南洋公学【答案】C 【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。故选C。19、中国最早创办的官方新式学堂是（）。A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、南洋公学【答案】C 【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。故选C。20、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（）。A、起点公平B、过程公平C、资源公平D、结果公平【答案】C 【解析】所谓教
11、育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。它包含教育起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。故选C。21、当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）。A、教育终身化B、教育民主化C、教育国际化D、教育制度化【答案】A 【解析】当今国际教育思潮是终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。其中终身化是20世纪60年代教科文成人教育局局长保罗朗格朗提出来的，符合国际主流的教育思潮，故教育终身化是当今国际社会影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。教育制度化是干扰选项，伴随着近代学校系统的出现，已经开启了制度化教育了。故选A。22、教师教育
12、机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。A、教育学硕士B、教育硕士C、教育心理学硕士D、教育管理硕士【答案】B 【解析】根据中小学班主任工作规定第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”故选B。23、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。A、道德认识【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D 【解析】道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动，道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。一个人的道德只有通过道德行为才能表明，因而道德行为是衡
13、量人们道德修养水平的重要标志。故选D。24、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）。A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果【答案】D 【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。总结性评价注重总体分析，对教学效果做出最终怕段；形成性评价贯穿于整个教学过程，它注重细节分析，在于发现问题，改善教学。
14、故选D。25、偏内向的学生在回答问题时举手的高度往往较低并且会得不到老师注意，在不被提问的情况下，举手的高度越来越低，次数越来越少，以致后来不再举手，这种情况属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【答案】D 【解析】消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的结果，题中学生“高度不够”的举手因长期得不到强化，而逐渐消失，不再出现，属于消退。故选D。26、教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（）。A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、奖励与惩罚法【答案】C 【解析】题中陈述教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶
15、学生，即情感陶冶法。故选C。27、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】（）。A、练习法B、实验法C、谈话法D、讨论法【答案】D 【解析】讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。因为讨论发能充分的发挥学生的主观能动性，每个学生都能发表自己的看法，所以有利于学生的集思广益、互相启发，加深理解。故选D。28、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法【答案】D 【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实
16、甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。故选D。29、心理学对技能的早期研究主要是（）。A、简单的动作技能B、复杂的动作技能C、阅读技能D、心智技能【答案】A 【解析】心理学对技能的早期研究主要是在相对简单的动作技能方面，如打字、发电报等，而现在则对更复杂的技能如阅读技能、解题技能等进行研究。故选A。30、儿童发展关键期，教育者要施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、多样性【答案】B【事业单位教育系统招
17、聘考试真题可打印】【解析】人的身心发展具有顺序性、阶段性、不均衡性、互补性和个别差异性。人的身心发展的不平衡性是指人的身心发展不是一个匀速发展的过程。教育应该顺应个体发展的不平衡性，抓住发展的关键期，不失时机地施以相应的教育。因为在关键期，学生学习的速度最快，知识、技能最容易形成，而错过了关键期，教育效果将会下降。故选B。31、下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是（）。A、以不恰当的方式提供学生成绩B、非法拘禁和限制学生C、非法搜查学生D、非法限制学生表达自由的权利【答案】A 【解析】BCD属于侵犯了学生的人身自由权，A选项侵犯了学生的隐私权。故选A。32、“学高为师，身正为范”体现的是教师劳
18、动特点的（）。A、复杂性B、示范性C、创造性D、个体性【答案】B 【解析】教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。“学高为师，身正为范”体现的正是教师劳动的示范性。故选B。33、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、般责任【答案】C 【解析】中华人民共和国教师法规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯
19、罪的，依法追究刑事责任。故选C。34、翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之不理，也没有告诉刘鹏的家长，结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的（）。A、轻微侵权行为B、不作为侵权行为【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、重度侵权行为D、中度侵权行为【答案】B 【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施，导致刘鹏受伤，属于不作为侵权行为。故选B。35、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子【答案】D 【解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时
20、期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意；即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。故选D。36、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性【答案】A 【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。37、“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（）。A、学生的发展性B、学生的主体性C、学生的独特性D、学生的差异性【答案】B 【解析】这句话强调教育应该以学生做为学习的主体。故选B。38、从学生的兴趣和经验出发
21、，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（）。A、学科课程【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、综合课程C、校本课程D、活动课程【答案】D 【解析】活动课程又称为经验课程，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施。活动课程以直接经验的学习为主。故选D。39、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、美国B、英国C、德国D、法国【答案】C 【解析】义务教育起源于德国，1806年开始实施八年义务教育，1885年开始实行免费义务教育。40、义务教育法规定，县级人民政府（）设置寄宿学校。A、应该B、不必C、必须D、根据
22、需要【答案】D 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。故选D。41、提出“教学过程最优化”思想的教育家是（）。A、赞科夫B、巴班斯基C、布鲁纳D、凯洛夫【答案】B 【解析】巴班斯基提出了“教学过程最优化”思想。故选B。42、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。A、选拔B、评优C、发展【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、检查【答案】C 【解析】新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。故选C。43、根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（）。A、科技活动、学科活动、体育
23、活动B、个人活动、群众活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会【答案】B 【解析】根据活动的人数和规模，可将课外活动分为：个人活动、群众活动、小组活动。故选B。44、有效教学行为的结果具有（）。A、绝对性B、相对性C、情感性D、思想性【答案】A 【解析】有效教学行为是能够促进学生学习与发展，并有利于教师自身专业成长的教学行为，其结果必然具有绝对性。故选A。45、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养【答案】B 【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造
24、性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。故选B。46、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动。这符合德育的（）原则。A、知行统一B、正面说服教育、积极引导C、严格要求与尊重信任相结合【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、通过集体进行教育【答案】A 【解析】知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼.把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。题干的描述体现了这一原则。故选A。47、技能水
25、平随练习而提高的一般趋势是（）。A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快，以后渐慢D、初期进步慢，以后渐快【答案】A 【解析】练习是技能形成的主要途径，技能水平随练习而提高，随着练习次数的增加，进行某种操作或活动的速度加快，这是技能形成的一般趋势。故选A。48、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。A、方向性B、公共性C、保障性D、平等性【答案】B 【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。故选B。49、对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的（）可能推断出该未成年人的资料。A、姓
26、名、住所、以及家庭成员、社会关系B、姓名、住所、照片、家庭成员C、姓名、住所、照片、图像D、姓名、住所、图像、社会关系【答案】C 【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。故选C。50、在德育方法中，下列属于说服教育的是（）。A、操行评定【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、艺术陶冶C、讨论与参观D、表扬与奖励【答案】C 【解析】说理教育法又叫说服教育法，方式可以分为两大类：第一类是运用语言文字进行说理的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导
27、等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。故选C。51、将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于（）。A、班级授课制B、分组教学C、开放课堂D、道尔顿制【答案】B 【解析】分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素，分成不同的班、组进行教学的一种教学组织形式。故选B。52、1762年，法国杰出的启蒙思想家（）出版了他的小说体教育名著爱弥儿，系统的阐述了他的自然主义教育思想。A、帕森斯B、康德C、夸美纽斯D、卢梭【答案】D 【解析】法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著爱弥儿，系统的阐述了他的自然主义教育思想。故选D。53、下列名称中属于隐性课程资源的是（）。A、教材B、因特网C、实验室D、师生关系【答案】D 【解析】隐性课程也称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】系、校风、学风等。故选D。54、最早的教学手段是（）。A、实物B、人自身的活动C、说教D、标本【答案】B 【解析】从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也
