1、就业指导课期中作业：每生完成一份个人职业生涯规划作业，该成绩占就业指导课成绩的50%。及格分数为80分。作业提交时间：3月30日前。学委统一收取。纸质版按学号姓名排序。电子版按“学号+姓名”，按专业进行打包发至吴导QQ邮箱：15228162一、说明1.要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。作品必须是原创，作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消分数，零分计算。2.作品要求（包含以下两部分内容）：个人职业生涯规划书（分值比例70%）（1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位
2、、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。（2）作品要求：内容完整，简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。作品必须有扉页，扉页填写作者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。职业生涯人物访谈报告（分值比例30%）（1）主要内容：作者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈，要突出作者的访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。作者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点；
3、在访谈结束后，要将人物访谈过程，搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。（2）职业生涯人物访谈报告题目自拟，字数在2500字左右。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。报告需附上访谈记录，要求客观真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。报告必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。二、具
4、体细则，参照职业生涯规划作品大赛标准大学生职业生涯规划大赛参赛作品评选规则及参赛作品设计与撰写要求一、参赛作品评选规则1参赛选手可到相关网站进行人才素质测评，取得测评报告。结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2个人职业生涯规划设计参赛作品必须有封面。封面填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、电话、电子邮箱等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。3本次大赛评选活动将邀请省内和学校就业指导专家、高校职业生涯规划专家、知
5、名企业人力资源经理以及其他社会专业人士对职业生涯规划设计参赛作品进行评选，将以思想性、真实性、创新性、可行性等为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。4主办方有权根据实际情况对校级决赛评选规则进行相应调整。二、参赛作品设计与撰写要求各参赛同学必须认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。个人职业生涯规划设计参赛作品要求（包含但不限于以下内容）： 1认识自我、准确定位。参赛同学需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和规划的基础。包括对自己兴趣
6、爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。最好参加“性格、职业能力、职业倾向、职业潜能”等方面的人才测评。2确立志向、设定目标。参赛同学需要考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？可以从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。3设定职业目标，实现规划。即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向；大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；大学三年级学生要为提高全面素质和能力，考取相关资格证书而努
7、力；大学四年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。4制定详细的行动计划。例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我？计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能等等。 大学生职业生涯规划大赛职业规划书面作品评分标准评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知（20）1自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势。2将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位。3从个人兴趣爱好、成长经历社会
8、实践中分析自我。4自我评估理论、模型应用正确、合理。职业认知（20）1了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况。2对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求。3熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展。4对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响。5在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决策（20）1职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现。2对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详
9、尽，合乎逻辑。3备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。4能够正确运用评估理论和决策模型做出决策。计划与路径（20）1行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性。2近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性。3职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力。自我监控（10）1对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么。2能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案。3调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性。参赛作品撰写作品完整逻辑清晰文字流畅（10）内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。格式清晰，文字流畅。
