1、AMS问卷亲爱的同学：您好！这是全国教育科学“九五”规划重点课题的一项研究。这个问卷中的每一个句子叙述的是大学生在日常生活、学习中对一些情况的认识倾向。请你仔细阅读问卷中的每一个句子，然后在题项后按照您自己的情况来回答。为了保证科研工作的有效性，请您在回答时注意：回答每一道题都要根据您自己的实际情况，如果您认为这种说法对于您来说是完全正确的，那么请在题项后的第一个括号内划一个“”；如果您认为这种说法对于您来说基本正确的，请在题项后的第二个括号内划一个“”，如果您认为这种说法对于您来说有点正确的，请在题项后的第三个括号内划一个“”，如果您认为这种说法对于您来说是完全不对的，请在题项后的第四个括号
2、内划一个“”。注意：每题只能做一种选择。答案无对错之分，您只要按自己的实际情况填写即可，请不要参考他人的答案，也不要与他人商量。回答时不要太费时去考虑，看懂后即可填答。请逐题作答，请不要有遗漏。作答前请填写好您的个人资料。这项调查的科学性取决于您是否按照您的真实想法作答，取决于您的认真负责精神。我们会对您的一切资料保密。衷心谢谢您的合作！性别_ 专业_ 年级_ 完全基本有点完全正确正确正确不对我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力； ( ) ( ) ( ) ( )我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险； ( ) ( ) ( ) ( )给我的任务即使有充余的时间，我也喜欢立即开始工作；(
3、 ) ( ) ( ) ( )面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐； ( ) ( ) ( ) ( )我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引； ( ) ( ) ( ) ( )我会被有困难的任务所吸引； ( ) ( ) ( ) ( )面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战； ( ) ( ) ( ) ( )我在完成有困难的任务时，感到快乐； ( ) ( ) ( ) ( )对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去； ( ) ( ) ( ) ( )能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的； ( ) ( ) ( ) ( )我希望把有困难的工作分配给我； ( ) ( ) ( )
4、( )我喜欢尽了最大努力才能完成的工作； ( ) ( ) ( ) ( )如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣； ( ) ( ) ( ) ( )对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我；( ) ( ) ( ) ( )对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关重要； ( ) ( ) ( ) ( )我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作； ( ) ( ) ( ) ( )在结果不明的情况下，我担心失败； ( ) ( ) ( ) ( )在完成我认为是困难的任务时，我担心失败； ( ) ( ) ( ) ( )一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安； ( ) ( ) (
5、 ) ( )我不喜欢那种测量我能力的场面； ( ) ( ) ( ) ( )我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑； ( ) ( ) ( ) ( )我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使是别人不知道也一样； ( ) ( ) ( ) ( )在那些测量我能力的情境中，我感到不安； ( ) ( ) ( ) ( )对需要有特定机会才能解决的问题，我会害怕失败； ( ) ( ) ( ) ( )那些看起来相当困难的事，我做时很担心； ( ) ( ) ( ) ( )我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样； ( ) ( ) ( ) ( )如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我； ( ) ( ) ( ) ( )我不希望做那些要发挥我能力的工作； ( ) ( ) ( ) ( )我不喜欢作那些我不知道我能否胜任的事； ( ) ( ) ( ) ( )当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。 ( ) ( ) ( ) ( )115题表示追求成功后15题表示避免成功如果前15总分大于后15总分，则为高成就，反之。
