1、家校共育家长心得体会家校共育家长心得体会 我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我整理的家校共育家长心得体会，欢迎大家借鉴与参考， 家校共育家长心得体会1 就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的熟悉有三。 一是必需不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的熟悉和评价标准，时刻留意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规章。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。 二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规章不会因为某个人的年龄大小来转变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些
2、规章就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩处，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓舞孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩处，受到更大的损害。 三是肯定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规章意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何担当自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规章、职场规章、政治规章等等，要培育他们树立正确的价值观，正确的推断是否标准。家长要做的在人生的
3、道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。 家校共育家长心得体会2 潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。 孩子上了学校，作为家长确定都是特别重视孩子的学习成果的，也可能会特殊在意孩子考试分数。假如家里的孩子学习成果很好，家长可能会倍感轻松；假如孩子的成果不是很抱负，有的家长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成果平平的学校生家长，我们这个家庭也不例外。考试成果出来后，孩子可能面临两种状况，一种是考试成果抱负，一种是考试成果不如意，假如孩子已经特别努力学习了，可考试成果还是不抱负，我的孩子现在就处于这个状况，此时，家长不应连续引导孩子将失
4、败缘由归结为努力，否则会加重孩子的学习压力。 听了潘老师的课，击中了我，要以长远的眼光和非功力的心态去看待孩子的每次考试，我的孩子不是天才学霸，不能以天才学霸的目标去要求孩子，作为家长的我们，要站在孩子角度去理解孩子，跟他一起去克服自身焦虑心情，调整好心态，仔细分析，对于学习这件事要有客观的熟悉。 家长还要做的，是持续关注孩子达成目标的过程，督促孩子完成学习方案，并和孩子一起共享在不断努力、不断进步过程中获得胜利的欢乐，重新获得取得进步的信念。 家校共育家长心得体会3 特别感谢学校请潘老师共享的主题。这个主题布满了阅历和才智。 更新了我对考试的熟悉检测工具：学习态度、方法、效率这个视角是特别的
5、有用，可以有效的实操，关心孩子发觉问题，提高学习爱好与成果。但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。 关心孩子的成长和进步，不是为了满意家长的期盼，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯的为了孩子的好处，为了孩子的全人进展的陪伴，这些让我更加受益。感谢潘老师的共享，也感谢学校的组织支配。 家校共育家长心得体会4 你的父母都是医生，在大年初三便奔赴工作岗位，你自己独拘束家复习功课，在这关键时刻，父母却没有方法保证给你做好后盾。你的心里怨过你的父母吗？那天你们练考的作文题里有一个关于是否给抗疫一线医务人员子女高考加分的话题，而你的观点是：不
6、支持加分。我当时是惊诧的，内心深处却对你我最友爱的女儿布满了敬意，你能跳出自己的角色来看问题，这真的很了不起，妈妈为你鼓掌！ 我发觉你上高三后对人生、社会、友情、学业、人际关系都有了新的熟悉，有些见解都让我汗颜。你的生命有温度和深度，现在也在拓宽着宽度，高考则打算着这个时期你生命的高度。友爱的曈曈，你的命运其实始终都是你自己在选择的，不是吗？学校、中学、高中的学校是你自己选择的，那么，上高校这么重要的事情，你也肯定会通过自己的努力选一个自己抱负的学校吧！ 家校共育家长心得体会5 我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况，盼望自己的孩子优秀.并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧
7、懂事，但他也有不足之处。 谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭训练有了新的熟悉。进一步了解到家庭训练与学校训练一样重要，作为家长应乐观协作学校和老师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子健康成长。 家长应先训练孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭训练的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过自己的行为来训练孩子学会做人。 家长应当训练孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的爱好爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有急躁对孩子
8、少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自信念。 家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时与孩子进行沟通沟通。 家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面进展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的共性。 家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。对于老师的批判有时不能正确地看待，其实老师批判孩子正说明老师关注他。假如家长、老师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成果。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。 家长应让孩子
9、经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。关心孩子养成健康的心态和乐观的斗志。孩子的健康成长不行能一蹴而来就，学习也不行能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。 我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，急躁的训练。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同来完成。 家校共育家长心得体会6 得益于路老师的推举，今日有幸倾听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。 杨老师在讲座中结合自己的工作阅历，从
10、制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、熟悉一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝技。 制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师情愿去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。 组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的状况，准时组织一些暖和的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而布满温情。 拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与欢乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校
11、时最感人或最真实的一面，这些美妙的瞬间，记录下的是孩子们最为绚烂的片刻，也会让家长更好地熟悉自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。 熟悉一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱惜。去熟悉好“父亲”这个忙人， 写好一封书信，书信不在于有完善的文笔，而在于情真意切，在于那种悄悄而暖和的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。 听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的熟悉，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促
12、进同学健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。 家校共育家长心得体会7 在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭训练的讲座，感受颇深。在我家娃的成长过程中，我也有许多的感受，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家贡勉。 一、让书成为孩子的良师益友。 首先让孩子从小就与书为伴，在孩子还很小的时候，我就买来好多绘本，经常和孩子一起看，给她读书上面的原话，有时候我和他爸没时间，她就自己拿着书，又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干涉。那个时候的想法就是：让她感觉书就是玩具，能让人玩，没有距离感。后来，孩子慢慢长大了，我也开头看书，让孩子看到家长也喜爱看书，她会觉得看书是个有意思的
13、事情，对书又有了很强的奇怪心。在这样即喜爱又奇怪的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？ 二、留意话语的潜台词。 在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特殊重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是特别重要的。我家就常常消失孩子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要略微留意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比如，我想要提示孩子该写作业了，不能说抓紧写作业，你怎么还不写？这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业是负担、是任务。家长要说珍宝，你作业写的差不多了吧？写完了，跟妈妈聊谈天吧，可喜爱听你在学校的故事啦！这样孩子肯定觉得在妈妈心
14、里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是个负担。 三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。 在我家，没有明显的家规，我们会激烈的争论许多问题，在争论过程中，常常孩子会出言反对我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画脚，大多数都是确定，只是我还有不同的想法，也会告知她，让她自己去思索。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈妈永久是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大的平安感的。还有，我们比较敬重孩子的意见，比如，要出去玩，一般状况下，都会三个人一起商议，时间、地点、怎么玩、玩什么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意
15、见同样重要。 这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些状况。当我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所感受，而且，也很快乐熟悉曾老师！ 家校共育家长心得体会8 听了潘老师的讲座之后感受颇多。 首先就是规划的重要性。要让孩子每天对要干的事有一个明确的规划和熟悉，才能有清楚的目标，做到有事可干，避开无所事事。有了规划还不够，还要做到专时专用根据规划中的时间仔细落实，提高学习效率。有了规划还要乐观的去落实，假如就知道制定规划不仔细落实的话，那么规划也就成了水中月。 其次是阅读的重要性。阅读可以提高孩子的认读水平和作文力量，有助于形成良好的道德品行，对整个学科的学习都起着极大的推动
16、作用，要让孩子熟悉到阅读的重要性，渐渐增加阅读量，形成爱读书的好习惯。 最终就是要正确对待孩子的考试状况和分数。不要把分数看得那么重，不要一味的责骂和批判孩子，要帮孩子分析错误的缘由，跟孩子一同总结失误的地方，争取下次不再犯同样的错误，同时要给孩子一个宽松开心的家庭氛围，增加孩子的自信念。 家校共育家长心得体会9 时间过得好快，转瞬间孩子已成为三班级的同学了，他是一个活泼好动，爱提问题，很淘气的一个小男生。说起孩子也许每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢快。 有幸学校能供应这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同沟通孩子的
17、成长教子心得，沟通训练培育同学的阅历和做法。在训练孩子的过程中自己不行能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成果不抱负而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。 自从通过家校共育，学校老师家长共建沟通平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上课坐不住交头接耳，这么一个严峻的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的教子心得，使我转变了对孩子的训练思路，调整正确的训练方法，对训练孩子有了更深的
18、熟悉，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响鼓舞下，乐观参加亲子日记才能坚持写了下来，这得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大关心，诚心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。 总之，要充分发挥老师家长孩子三个乐观性，合力真正把孩子培育成学校家长满足，祖国有用人才，让我们家校紧密合育，取得更好成果！而加油努力！ 家校共育家长心得
19、体会10 真正熟悉到训练，是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天，到现在成长为一个学校高班级的同学，可谓是始终在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭状况不同，每个父母的训练方式不同，但想必每个家庭的训练目标是全都的，我们都想把孩子培育成一个品行高尚的有用人才。 初上学校时，我们作为家长对孩子的学习特别紧急，每一次期中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一个基础。而随着时间的推移，孩子渐渐长大，我们才熟悉到，孩子的学习习惯和性格的培育才是训练的关键。从对家长的依靠学习到独立学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。 我们既不能把孩子扔给老师，
20、单纯地让老师管教，也不能干涉老师的训练，只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，许多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高班级，我会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，究竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念，假如有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要信任班主
21、任老师，说实话许多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任，我信任学校训练肯定是朝着我们家长盼望的目标前行。 四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和家长准时沟通，家长极力协作学校训练，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，顺势而养，顺势而育，我们需要共同培育优秀的下一代，培育国家栋梁之才！ 家校共育家长心得体会11 倾听了明人训练创办人-大山笑长的训练讲座，老师用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在训练过程中应当留意的事项及训练方法。为我们的家校共育、家庭训练供应了
22、切实可行的指导，真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。通过这次学习，使我对家庭训练有了新的熟悉，进一步熟悉到家庭训练与学校训练一样重要。 会中大山笑长说了一个有关于“妈妈笑了，春天到了；爸您笑了，花儿开了。”的故事，让我感受到笑的魔力，明白到爱孩子要坚持，要欢乐地去爱，欢乐使人进步，苦痛只会使人躲避。手心有多大，手背就有多大，天色渐渐变暗，花儿渐渐开放，孩子是渐渐长大的。即使一株花也有好几个花骨朵，有的尽情绽放，有的含苞欲放，有的还是小小花骨朵。花亦如此，何况我们的孩子呢？这就是花苞心态，花苞心态缺点可爱；花苞心态，急躁等待。用花苞心态，爱我们的孩子，信任每朵花都有自己的花期，只不过花期不同，静等花开
23、。细心呵护，爱心陪伴，急躁等待。或许她不是一朵花，而是一棵参天大树！ 搞好家校共育就如同建设好一个好的生态系统，同学是种子，家庭是土壤，老师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境相宜，才能为同学的健康成长供应有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严峻破坏，都可能造成同学的畸形进展。因此，“家校共育”特别重要。家长们我们一起努力加油吧！ 家校共育家长心得体会12 训练是一个特别深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校相互沟通，相互合作，为训练每个同学能够健康成长的平台。 许多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负的分数，给孩子两点一线的空间来思
24、索怎样才能够考出令人满足的分数。其实这样的训练观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参与社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的力量。学会肯定的交往力量，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的训练，却是关怀孩子们幸福一生的筹码。 我们不是为了培育一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种训练方式把孩子培育成人格健康，自理力量强，处事和生存力量强，而且实现全面进展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有
25、信念。 在全部这些训练中，素养训练尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会渐渐的体现出来。假如一个人连素养都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。 与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养训练的同时，还落实了同学在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校内生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个同学都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里，每个同学都是可以找到自己抱负的起点的。 家校共育家长心得体会13 家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度打算了孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。 一味爱护孩子，不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人；只告知孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多严峻，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行全都，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的士气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成为的自己，以乐观乐观的心态关注和训练孩子！
