1、浙江省丽水市云和县下半年教师招聘通用能力测试（教育类）试题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性【答案】C2、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】D3、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、13岁 B、3、45、6岁 C、6、711、12岁 D、11、1217、18岁【答案】B4、幼儿语法意识从（
2、）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁【答案】C5、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C6、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【答案】D7、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A8、提出“泛智
3、”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B9、幼儿园以（）为基本活动。A、学习B、游戏C、阅读D、体育【答案】B10、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论【答案】A11、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育【答案】C12、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A、行动B、内化C、执行D、泛化【答案】B13、以分班、分组为测验根本目的的是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验【答
4、案】A14、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823年【答案】C15、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向【答案】A16、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【答案】C17、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待【答案】B18、前运算阶段发生在（）。A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1216岁【答案】B19、前运算阶段发生在（）。A、02岁
5、 B、27岁 C、711岁 D、1216岁【答案】B20、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合【答案】D21、从规则到例子的学习实质上是一种（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【答案】B22、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B23、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。A
6、、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标【答案】D24、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移【答案】B25、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B26、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播【答案】C27、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C28、20世纪60年代以后提出了教学发展思想
7、的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【答案】B29、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【答案】A30、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【答案】B31、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【答案】A32、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】A33、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【
8、答案】C34、ABC理论属于（）理论流派的内容。A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪【答案】D35、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【答案】A36、对教育性质起决定作用的是（）。A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度【答案】D37、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C38、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C39、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”
9、符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程【答案】C40、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D41、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设【答案】C42、提出观察学习概念的心理学家是（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【答案】A43、班主任教育工作的重点应该放在（）。A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动【答案】B44、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前
10、摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B45、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【答案】B46、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【答案】C47、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境【答案】A48、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C49、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【答案】B5
11、0、（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。A、自省B、学习C、慎独D、反思【答案】B51、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【答案】D52、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C53、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、贾德【答案】D54、不属于气质的特性是（）。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性【答案】C55、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期
12、D、资本主义社会初期【答案】B56、决定教育性质的根本因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【答案】B57、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【答案】B58、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A59、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净【答案】B60、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、
13、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D61、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能【答案】A62、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C63、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性【答案】C64、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】B65、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。A、圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形B、圆形-半圆形-正方形-长方形-三
14、角形-八边形-五边形-梯形-菱形C、正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形D、正方形-长方形-圆形-半圆形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形【答案】A66、幼儿教育启蒙性含义是（）。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性【答案】A67、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响【答案】A68、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】
15、A69、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C70、我国第一个正式颁布的学制是（）。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【答案】A71、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标【答案】B72、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【答案】D73、生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D74、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良
16、好班风D、集体目标【答案】A75、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】B76、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【答案】C77、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁C、06岁 D、26岁【答案】B78、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【答案】C79、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异【答案】A80、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A
17、、条件B、前提C、任务D、途径【答案】A81、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D82、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。A、课外辅导B、钻研教材C、了解学生D、考试【答案】A83、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视【答案】D84、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B85、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价【答案】A
