1、中班美术月饼教案doc中班美术月饼教案篇一：美工绘画月饼教案活动时间：2019年9月5日活动地点：大三班执教人：刘老师活动目标：1、 直到农历八月十五是我国传统的节日一中秋节，初步 了解中秋节的有关风俗习惯。2、 积极参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式来表 达自己对节日的感受。3、 在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备：1、幼儿人手图画一本。彩笔。活动过程：一、引导活动。引起幼儿兴趣，导入主题。1.说说中秋节。(1)让幼儿知道中秋节是个团圆的节日，中秋节是我们 的中国人的传统节日。二、 说说月饼1、引导幼儿说说自己吃过什么样的月饼，看见过的月饼 是什么形状的，为什么月饼大多是圆形的？有什么
2、意义？三、 幼儿绘画，教师巡回指导。绘画月饼1、让幼儿在已有经验基础上，尝试用画笔绘画出自己看 到的，吃过的月饼。四、 作品展示。1、 向同伴说说自己画的月饼。2、 作品放在大厅里展示。3、 表扬肯定画的好的幼儿。大班幼儿的年龄特点，促使他们的美术绘画活动主要还是 以简单的物体画为主线的一种表现活动，大班上期幼儿的绘画 特点主要还是突出圆形及圆形的组合来表现的一种简单的物体。 但是单纯而机械的教幼儿学习画某一物体，幼儿往往会机械的去临摹。这样会严重阻碍幼儿创造力的发展。但创造力的发展 同时又需要有一定的物体形象的积累。所以活动中，我将幼儿 引入中秋节的情景，引导幼儿对月饼这一物体形象的关注，在
3、 讨论的过程中，激发幼儿主动去学习，创造性的表现这一物体 在自己心中的形象。宝贝们的积极性很高，主动参与活动并在 活动中发挥自己的想象，绘画出各种各样的月饼，有的给月饼 画上了漂亮的花纹，有的给月饼画上了美丽的画，有的给月饼 画上了形象的五官 .篇二：幼儿园中班美术活动教案：月儿圆圆，月饼甜甜中班美术活动：月儿圆圆，月饼甜甜活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团 圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中 秋节的意义与传统礼节。我班就设计了 “快乐的中秋节”主题 系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开 展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小
4、家庭的团圆与 快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。活动目标：1、 能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、 知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日 气氛。活动准备：1、 蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘 （后面贴两翅膀）。2、 各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、 有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、 谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要 做些什么的？” （赏月，吃月饼）二、 展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀，演示
5、飞到背景图上。“中秋节月亮 宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月 饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、 教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引 导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、 幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换 颜色印画。伴奏：爷爷为我打月饼五、 想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到 天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时, 教师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的
6、两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让 “月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、 将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、 “ 八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好 开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还 有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏 感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿 起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而 忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼 “飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印
7、在圆圆的“月饼” 上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、 为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的, 生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我活动反思：一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了 很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解， 设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中, 孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外 的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是 我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本 次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多 的自主，相信孩子
8、。篇三：中班美术活动做月饼（彩泥）中班美术活动做月饼（泥工）活动目标：1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要 吃月饼的传统习俗。2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。 能选择小梳子等辅助工具刻花纹。3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养 幼儿创新能力。活动准备:1、 橡皮泥，不同形状、花纹的月饼34个。2、 人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小梳子、瓶盖 等）、废旧报纸。3、 葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若， 花瓣、树叶等若干。活动过程：、导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的 习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。（1） “小
9、朋友知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月饼 呢？（八月十五）这一天是什么节日？（中秋节）为什么要吃月饼 呢？（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之 意。）”（2） “今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么？我给大家 猜一个谜语提示一下，又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用 o （月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做 月饼。二、 教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼 儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制 作月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起 欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做 的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢
10、？（圆圆的）上面用橡皮 泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料 刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，周围用小米、 绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂 亮，真的好想吃一口啊！三、 教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸， 教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由 制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥（橡 皮泥），一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼， 大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌 子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉 成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，
11、将泥 压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花 边，大家可以自由练习一下。四、 幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动 作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等 废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出 你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等方面进行改变， 注意必须和别人做的不一样。”（鼓励幼儿按自己的想法制作 月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小梳子、瓶盖、雪花 片等辅助工具刻花纹等。）五、 举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发 现其他幼儿的创新之处。“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔
12、细看看自己的月饼 和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最 漂亮。”六、 延伸活动：和家人一起吃月饼。篇四：幼儿园教案做月饼幼儿园教案做月饼活动目标1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。2、了解月饼的制作过程，学习压、团等操作技能。活动准备1、 橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。2、 塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。活动过程一、 激趣导入教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用 上”（月饼）让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于 月饼的兴趣。1、 每年的八月十五这一天是什么节日？（中秋节）为什 么这个节日要吃月饼呢？（月饼圆圆的，象征着家家团圆的意
13、思。）2、 今天，我们来上一次美术手工课，大家猜一猜要做什 么？（月饼）对，中秋节快到了，就让我们一起来学做月饼。二、 观察、讲解教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼 的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极 性。师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它 们的的颜色、形状、用料等等。这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花 纹；另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等 制作的花纹。下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。三、制作教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、 切、团等操作技能。制作过程指导(1)先将报纸铺到桌子
14、上，再将橡皮泥泥放在手中，用 手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一 压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条 小花边。(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力, 尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。四、月饼展评将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表 扬，评选出谁做的月饼最漂亮。小结及反思中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食 物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿 对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月 饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操 作带来的快乐。篇五：中班美术活
15、动月饼圆圆教学反思中班美术活动月饼圆圆教学反思中班美术活动月饼圆圆教学反思1.为了让本次活动更加能吸引幼儿的兴趣，我在活动的材 料准备与过程设置都做了一定的修改。指南中明确指出： 艺术教育中，要尊重幼儿自发的表现和创造，并给与适当的指 导。我考虑从材料的投入下手，给幼儿充分的材料准备，让幼 儿可以有机会体验不同材料的性质、用途、方法，增加幼儿在 后期操作中的多重体验。以此拓宽他们对制作不同月饼的需求, 满足他们不同的表现和创作。2.在第一环节中，我使用了谜语的方式导入，这样的游戏 式的语言进行导入，成功地吸引了幼儿的注意，也让幼儿发现 了许多月饼的特点，例如：月饼的形状是圆圆的，颜色是黄黄 的，有不一样的花纹和文字等，为后面的创作做好准备。3.依据指南的精神指引，应该尊重幼儿在活动中的主 体地位，所以在制作月饼的环节中，我引导幼儿尝试利用不同 的材料，发挥想象力、创作能力，大胆地鼓励他们去体验。在 幼儿操作过程中，大部分幼儿能自主进行游戏，大胆尝试制作 月饼。个别幼儿有困难时，也是尽量让他们自己克服困难，获 得成功的体验。
