1、人教版度九年级上学期期中考试语文试题A卷模拟人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）A目前单位里效益不好，人心涣散，我们应该多做些思想工作，团结起来渡过这个难关才对，不能只是袖手旁观。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。C马来西亚航空公司MH370航班失联期间，搜寻工作可谓周而复始，此起彼伏。D由于经营亏损原因停业的兰州古籍书店引经据
2、典，遍稽群籍，经过一段时间的筹划又开门营业了。2 . 下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A菜畦 (q) 蝉蜕 (du) 瞬息 (xn) 讪笑(shn)B骊歌 (l)溅溅（jin） 收敛（lin） 秕谷（b）C污秽（hu） 胡骑（j）炽痛（ch）亘古（gn）D狂澜（ln） 攒成（cun）踱步（d）倜傥（tdng）3 . 下列有关文学常识不正确的一项是（ ）A资治通鉴，北宋政治家、史学家司马光主持编篆的一部编年体通史。B骆驼祥子以祥子为中心，以其在买车问题上的“奋斗、挣扎、幻灭”三起三落为主线，立体地展现了市民社会各阶层的生活画面，从而构成了一幅色彩鲜明的二十年代初北平市民社会的风俗画卷。C卖油
3、翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。4 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。B真正地融入自然，亲近自然，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。C不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。D炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确无比惬意。5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A慷慨淋漓哺育狂澜屏障山巅B目不窥园霍霍溯气懊悔赚钱C历尽心血机杼策勋执痛田垄
4、D锲而不舍蚱蜢渊搏深霄徘徊6 . 下列说法正确的一项是（ ）A最后一课是法国作家都德创作的一篇进行爱国主义教育的传记作品。B说和做这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和革命家两方面的特点。C黄河颂选自组诗黄河大合唱，作者光未然。D紫藤萝瀑布中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情。7 . （16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考）仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项（ ） （1）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。（2）秦始皇时，博士只作政府顾问。（3）唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博
5、士”“酒博士”等。（4）汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。（5）博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A（5）（2）（4）（1）（3）B（1）（5）（2）（4）（3）C（5）（4）（3）（1）（2）D（1）（4）（2）（3）（5）8 . 下列说法错误的一项是 （ ）A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B“记”是古代一种叙事的文体，如陶渊明的桃花源记和清朝人魏学洢的核舟记都属于记叙文，前者记叙了渔人游桃花源，后者则记叙了王叔远送给作者一只核舟的事。C孙犁的芦花荡，叙述了一场“英雄的行为”，故
6、事发生在抗日战争时期，颇有点传奇色彩，主人公老头人智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。D就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者是法国作家雨果。他的代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。在这封信中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。二、字词书写9 . 根据拼音写汉字。 sh _级 qi _意 恍 h _三、现代文阅读文学类文本阅读收字纸的老人汪曾祺中国人对于字有一种特殊的崇拜心理，认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。亵渎了字纸，会遭到天谴。因此，家家都有一个字纸篓。这是一个小口、宽肩的扁篓子，竹篾为胎，外糊白纸，正面竖贴着一条二寸来宽的红纸，写着四个正楷的黑字
7、：“敬惜字纸”。字纸篓都挂在一个尊贵的地方，一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月，字纸篓快满了，就由收字纸的收去。这个收字纸的姓白，大人小孩都叫他老白。他上岁数了，身体却很好。满腮的白胡子茬，衬得他的脸色异常红润。眼不花，耳不聋。走起路来，腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐，推门走进相熟的人家，到堂屋里把字纸倒在竹筐里，转身就走，并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里，也说说话，问问老太爷的病好些了没有，小少爷快该上学了吧他把这些字纸背到文昌阁去，烧掉。文昌阁的地点很偏僻，在东郊，一条小河的旁边，一座比较大的灰黑色的四合院。叫做阁，其实并没有什么阁。正面三间朝北的平房，砖墙瓦顶，北墙上挂了
8、一幅大立轴，上书“文昌帝君之神位”，纸色已经发黑。香案上有一副锡制的香炉烛台。除此之外，一无所有，显得空荡荡的。这文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，读书人，曾经连续做过十七世士大夫，不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说，是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名，都由他决定。因此，读书人对他很崇敬。过去，每逢初一、十五，总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头。要是得了较高的功名，中了举，中了进士，就更得到文昌阁来拈香上供，感谢帝君恩德。科举时期，文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的，后来，就冷落下来了。正房两侧，各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁的，也可以说是
9、一个庙祝。东厢房存着一副文昌帝君阴骘文的书版。当中是一个颇大的院子，种着两棵柿子树。夏天一地浓阴，秋天满株黄柿。柿树之前，有一座一人多高的砖砌的方亭子，亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁，顺理成章。老白收了字纸，便投在化纸炉里，点火焚烧。化纸炉四面通风，不大一会，就烧尽了。老白孤身一人，日子好过。早先有人拈香上供，他可以得到赏钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印阴骘文（印了送人，是一种积德的善举），也会送老白一点工钱。老白印了多次阴骘文，几乎能背下来了（他是识字的），开头是：“帝君曰：吾一十七世为士大夫，身未尝虐民酷吏”后来，也没有人来印阴骘文了，这副版子就闲
10、在那里，落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收字纸，逢年过节，大家小户都会送他一点钱。端午节，有人家送他几个粽子;八月节，几个月饼;年下，给他二升米，一方咸肉。老白粗茶淡饭，怡然自得。化纸之后，关门独坐。门外长流水，日长如小年。他有时也会想想县里的几个举人、进士到阁里来上供谢神的盛况。往事历历，如在目前。有一天夜里，他做了一个梦，李三老爷点了翰林，要到文昌阁拈香。旗锣伞扇，摆了二里长。他听见有人叫他：“老白！老白！李三老爷来进香了，轿子已经到了螺蛳坝，你还不起来把正门开了！”老白一骨碌坐起来，愣怔了半天，才想起来三老爷已经死了好几年了。这李三老爷虽说点了翰林，人缘很不好，一县人背后都叫他李
11、三麻子。老白收了字纸，有时要抹平了看看（他怕万一有人家把房地契当字纸扔了，这种事曾经发生过）。近几年他收了一些字纸，却一个字都不认得。字横行如蚯蚓，还有些三角、圆圈、四方块。那是中学生的英文和几何的习题。他摇摇头，把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了。孔夫子和欧几米德、纳斯菲尔于是同归于尽。老白活到九十七岁，无疾而终。10 . 下列说法不符合文章内容的一项是（ ）A作者所写的社会中，家家都有个很讲究的字纸篓，有字的纸从不随便抛弃，而是放在字纸篓等老白收到文昌阁化掉，这表明人们对字纸、对文化的尊重。B作者写过去很多读书人尤其是得了功名的读书人为了祈求文运，到文昌阁磕头拈香，这反映了人们对文化
12、的崇拜，也从侧面反映了科举制度对读书人的影响。C文中写李三老爷看似闲笔其实不闲，能侧面表现出老白的清闲自在的生活状态，有大量时间琢磨梦的内容，同时也展现了当地一些文化风俗。D作者写近几年老白收到不认识的字纸，字横行如蚯蚓，还有些三角、圆圈、四方块，等等。这主要表现了时代在变化，老白不太明白。11 . 汪曾祺曾这样评价自己的文学创作：“我追求的不是深刻，而是和谐。”下列对文本所体现的“和谐”解读有误的一项是（ ）A老白到相熟人家收字纸时不用惊动主人就直接进门，体现人与人相互信任的和谐。B写文昌阁建筑陈旧简陋，与文章表现当地人们安贫乐道的传统生活也是相和谐的。C李三老爷的死，老白的无疾而终，本质是
13、相同的，各从一个侧面构成了生活的和谐。D汪曾祺本文的文风和文中所要表达的人物特点也是相和谐的。12 . 结合全文分析老白这个人物的形象。13 . 文章除了重点突出老白外，还对这个地方的社会生活情况做了摹写。请结合全文，分析作者笔下的这个社会具有怎样的特点。14 . 有人说，文中画线两句很能体现汪曾祺一贯的文风。你觉得这一贯的文风有怎样的特点？试结合这两句话分析。阅读下面的文字，完成下列小题。 从“距离说”辩护中国艺术朱光潜从前有一个海边的种田人，碰见一位过客称赞他门前的海景，他很不好意思地回答说，“门前虽然没有什么可看的，屋后有一园菜还不差，请先生来看看。”心无二用，这位种田人因为记挂着他的一
14、园菜，就看不见大海所呈现给他的世界，虽然这个世界天天横在他的眼前。我们一般人也是如此，通常都把全副精力费于饮食男女的营求，这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外，便没有什么可以让我们看看的。一看到天安门大街，我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路，除了这个意义以外，天安门大街还有它的本来面目没有？我相信它有，我并且有时偶然地望见过。有一个秋天的午后，我由后门乘车到前门，到南池子转弯时，猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来，看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地严肃地闪耀，看见那些忽然现着奇光异彩的电车马车人力车以及那些时装少女和灰尘满面满衣的老北平人，这一切猛然在我眼前现出一个庄严
15、而灿烂的世界，使我霎时间忘去它是到前门的路和我去前门一件事实。不过这种经验是不常有的，我通常只记得它是到前门的路，或是想着我要去广和饭庄。我们对于这个世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富，视野愈窄狭；对于一件事物见的愈多，所见到的也就愈少。艺术的世界也还是我们日常所接触的世界，是它的不经见的另一面。它不经见，因为我们站得太近。要见这一面，我们须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套，把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些戒惧。耽误行程还不用说，听到若远若近
16、的邻舟的警钟，水手们手慌脚乱地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运去摆布。在这种情境中，最有修养的人最多也只能做到镇定的工夫。但是我也站在干岸上看过海雾，那轻烟似的薄纱笼罩着那平谧如镜的海水，许多远山和飞鸟都被它轻抹慢掩，现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四围全是广阔，沈寂，秘奥和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你究竟在人间还在天上，也有些不易决定。同样海雾却现出两重面目，完全由于观点的不同。你坐在船上时，海雾是你的实用世界中一片段，它和你的知觉、情感、希望以及一切实
17、际生活的需要都连瓜带葛地固结在一块，把你围在里面，使你只看见它的危险性。换句话说，你和海雾的关系太密切了，距离太接近了，所以不能用处之泰然的态度去欣赏它。你站在岸上时，海雾是你的实际世界以外的东西，它和你中间有一种距离，所以变成你的欣赏的对象。一切事物都可以如此看去。在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待世物的方法，于是现出事物不平常的一面，天天遇见的素以为平淡无奇的东西，例如破墙角的一枝花，林间一片阴影或是一个老妇人的微笑，便陡然现出奇姿异彩，使我们觉得它美妙。艺术家和诗人的本领就在能跳出习惯的圈套，把事物摆在适当的距离以外去看，丢开他们的习惯的联想，聚精会神地观照它们的本来面目。他们
18、看一条街只是一条街，不是到某车站或某商店的指路标。一件事物本身自有价值，不因为和人或其他事物有关系而发生价值。（节选自朱光潜谈美）15 . 文中海边种田人眼中美的标准是什么？16 . 第段圈线部分主要运用了哪种表达方式？有什么作用？17 . 举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个实例。18 . 如果要引用古诗来阐明“距离产生美”，你觉得下面甲乙诗句哪个更合适？请说明理由。 甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。乙：不识庐山真面目，只缘身在此山中。19 . 下列说法与本文意思不相符的一项是（ ）A我们对于客观世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈南见到它们的美。B一件
19、事物本身自有价值，并不是因为它对人类有实用价值才具有艺术美。C在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待世物的方法，这样更容易发现艺术的美。D近处是没有艺术的，无论是欣赏还是创造，要想获得艺术世界的美，距离越远越好。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。银烛明天顺间，丰庆为河南布政使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。注释：部：规定，程序。行：巡视，
20、考察。墨：贪墨，贪财。爇ru：点燃，焚烧。20 . 解释文中加点的词语（1）丰庆为河南布政使（_）（2）顾谓令曰（_）21 . 用现代汉语解释文中的画线句。汝烛不燃，易可燃者。22 . 县令“饰白银为烛以献”的目的是。23 . 联系全文分析，丰庆是个怎样的人？五、句子默写24 . 诗文名句默写填空（1）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（2）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（4）然则天下之事，但知其一，_，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）（5）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：“_，_。”（6）不管前路多么难
21、行难辨，只要敢于探索，就会创造一个充满光明与希望的新境界。就像陆游在游山西村中所写的：“_，_。”六、诗歌鉴赏25 . 阅读诗歌，完成下列小题。放慵陈与义暖日薰杨柳，浓春醉海棠。放慵真有味，应俗苦相妨。宦拙从人笑，交疏得自藏。云移稳扶杖，燕坐独焚香。（1）古人评诗有“诗眼”的说法。本诗第二句哪个字是诗眼？分析其表达效果。（2）这首诗表达了诗人哪些思想感情？结合全诗，请作简要分析。七、语言表达26 . 为下面这则消息拟写一个标题。本报讯9月28日，海南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单，我市成绩喜人。赛前，我市广大中小学生积极参加市级毛笔书法评选，共选出25件作
22、品参加省赛。经过专家的评选，我市选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%，总分位居全省第一。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。据悉，这是我市少年毛笔书法第四次蝉联省赛第一。八、作文27 . 只需嘴角轻轻上扬45，便构成了最美的记号。微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾。请以“微微一笑”为题，写一篇记叙文。要求：字数600字以上；写一篇记叙文，要写出”笑“的内涵；不得出现真实的人名、校名等。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、作文1、
