1、生活中水复习考试材料第一章 生活中的水复习材料1.1水在哪里一、地球上水的组成和分布 1.地球上的水主要以 液 态形式存在，也有少量的水以 固 态和 气 态形式存在。 2、 海洋 水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53 。它覆盖了地球大约71 的表面。 3. 陆地淡 水尽管只占总水量的 2.53 ，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和 生产 用水。 4.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。二、水的重要性 1.水是生物生存所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就
2、会停止。 2.水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。 人体中含水量占人体总重的 23以上 ，一般动物含水量占体重的 7080 ，其中水母占 98 ，草本植物中约占 7085 。 (2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的 生命 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是 要有充足水分 。 (3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 (4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来
3、说，水比食物更重要。三、水的循环 1.水循环的涵义:在太阳光的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 蒸发和 蒸腾进入大气。 通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 蒸发 、 输送 、凝结、 降水 和径流等变化。 2.水循环的领域。(1)海陆间循环。可以表示如下: 海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 (2)内陆循环。 (3)海上内循环。1.2 水的组成一、水的电解 1.电解水的实验。 (1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流
4、电； (2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ，两玻璃管内液面 下降 ； (3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是 氢 气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 带火星的木条复燃 ，这是 氧 气；(4)产生氢气的那个电极是 阴（负） 极，产生氧气的那个电极是 阳（正） 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成 氢气 和 氧气 ，这个过程的文字表达式为 水 氢气+氧
5、气 。 3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的，所以水是由 氢和氧组成的。颜色无色沸点100气味无味凝固点0状态液态水的异常现象一定质量4时体积最小 二、水的重要性质 1.3 水的密度一、密度的概念 1.单位体积某种物质的 质量 ，叫做这种物质的密度。2.密度的计算公式。 密度质量/体积 用符号表示为=m/V公式中表示 密度 ，m表示 质量 ，V表示 体积 。3.密度的单位。 国际主单位是 千克米3 ，常用单位是 克厘米3 ，两个单位的关系为 1克厘米31000千克米3或1千克米31/1000 克厘米3 。 水的密度 l000 千克米3，它所表示的意义为 1米3水的质量为1
6、000千克 。 4.对于同一种物质，密度有一定的数值，它反映了物质的一种 特性 ，跟物质的质量 、体积 的大小无关。 5.对于不同的物质，密度一般不同。不同物质间密度大小的比较方法有两种:即当 体积 相同时， 质量 大的物质密度大；当 质量 相同时， 体积 小的物质密度大。 二、常见物质的密度表 1.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0、1标准大气压下所测定的数值。2.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。一般地说，固体和液体的密度相差不是很大，气体比它们小1000倍左右。三、密度知识的应用根据密度的计算公式m/V可以:已知任意两个量即可求出第三个量。 4.判断物体是否空心，具体方法有
7、三种:先假定物体是实心的，通过计算。 其中通过比较体积的方法最好，既直观，又便于计算空心部分的体积，V空V物V实 。在用计算方法解决上述实际问题中，都要注意单位的统一和匹配。二、测定密度的实验过程 1.小石块密度的测量。 (1)调节天平平衡，称出小石块的质量m； (2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V2； (3)计算石 2.盐水密度的测量。 (1)先用天平称出烧杯和盐水的总质量，m1；(2)将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V； (3)称出烧杯和剩余盐水的质量为m2；(4)计算盐水=
8、。1.4 水的压强一、压力 1.压力是物体之间由于 相互挤压 而产生的。压力的特点是:力作用在受力物体的 表面上 ，力的方向与受力物体的 表面 垂直。压力的作用点在 被压 物体上。压力与重力是完全不同的两个力，它们之间既有联系又有区别，它们间的区别和联系可归纳如下。产生原因方向大小作用点重力地球的吸引竖直向下Gmg重心压力接触且有挤压垂直接触面指向受力物由施力物决定受力物表面 (1)联系:只有当物体孤立静止地放在水平的支撑面上时，它对支撑面的压力大小才和重力相等。(性质不同)(2)区别:如右表。2.压力产生的效果与哪些因素有关。 在此实验中：(a)和(b)中控制的变量是 受力面积相同 ，得出的
9、结论是 在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显 ； (b)和(c)中控制的变量是 压力大小相同 ，得出的结论是 在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。从这一实验中可以得出与压力产生的效果有关的因素是: 压力大小 ； 受力面积的大小 。二、压强 1.由上述实验可以知道:压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就越大。这样我们可以用单位面积上所受的压力的大小来比较压力产生的效果。 单位面积上受到的压力 叫做压强。压强可以定量地描述 压力的作用效果 。 2.压强的计算公式和单位。 由压强的定义可得压强的计算公式为: 压强= 或 p= 式中压力F的单位是 牛 ，受
10、力面积5的单位是 米2 ，压强p的单位是 牛米2 ，它的专门名称为 帕斯卡 ，简称 帕 ，单位符号为Pa。 1帕 1 牛米2。 常用的压强单位还有百帕、千帕、兆帕。 帕斯卡是一个很小的单位，1帕约等于 对折的报纸对桌面 的压强。一块砖平放在水平地面上对地面的压强约为1000多帕，100帕表示的意思是每平方米面积上受到的压力是100牛 。 3.压强的计算。 利用压强公式进行计算时应注意以下三点: (1)公式中的F是压力而不是重力。当物体放在水平支承面上静止不动时，物体对支承面的压力在数值上正好等于物体受到的重力。这时应写明FG，再用公式计算。 (2)公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两
11、个物体相互接触产生压强时，应以小的且是实际接触的面积作为受力面积。 (3)计算时，还应注意单位的统一。力的单位一定要是牛顿，受力面积的单位必须是米2。如果不是米2，一定要先换算成米2。一、增大和减小压强的方法： 压力的作用效果(即压强)跟 压力大小和，受力面积 大小有关，结论:增大压强的方法: 增大压力 ； 减小受力面积 。 减小压强的方法: 减小压力 ； 增大受力面积 。一、水对容器底部和侧壁的压强 1 水和其他液体对容器底部有压强，深度增大，压强增大 。 2. 水和其他液体对容器侧壁也有压强，深度越大，压强越大 。 二、水内部有压强 压强计的原理是当压强计一端金属盒上橡皮膜受到挤压时，U形
12、管两边液面出现高度差，压强越大两边液面高度差也越大 。 结论: 水和其他液体的内部都存在着压强，液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。1.5 水的浮力一、浮力的存在 1.实验:将旋紧瓶盖的空矿泉水瓶压入水中时，手会感觉到 有一个力将手往上推 ，将瓶释放后，瓶将 上浮最后浮在水面上 。 结论 在水中会上浮的物体受到向上的浮力 。 2.实验:将一个钩码挂在弹簧秤下，记下弹簧秤读数，再将钩码浸入水中，记下弹簧秤的读数，会发现 钩码浸入水中后，弹簧秤读数变小了 。 结论 在水中会下沉的物体也受到向上的浮力 。不仅是水，所
13、有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。 3.实验证明:气体也会产生浮力。 二、浮力的测量阿基米德原理(1)阿基米德原理:浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力； (2)数字表达式: F浮=G排液液gV排液 ； (3)阿基米德原理也适用于气体。 4.对阿基米德原理理解的几个注意问题: (1)公式中的液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。 (2)公式中的V排液是物体浸入液体时，排开液体的体积，而不是液体的总体积，也不是物体的体积。当物体完全浸入(即浸没)液体中时，V排液恰好等于物体本身的体积V物；当物体只部分浸入液体中时，V排液G时，根据力和运动的
14、关系，可知物体将 上浮 ，当部分体积露出液面时，排开体积减小，受到浮力减小，最后F浮G，物体处于 漂浮 状态。 (2)当F浮G时，由于物体受平衡力作用，物体处于 悬浮 状态，此时物体可以停留在液体内部任一位置。 (3)当F浮物时，上浮，最后漂浮； (2)液物时，悬浮； (3)液F浮；当G=F浮时，能停在任何位置(悬浮)；需上浮时，用压缩空气将水排出，到GF浮。二、密度计 1.用途: 测量液体的密度。 2.工作原理: 漂浮原理即F浮G。 3.刻度值的特点: (1)上面读数小，下面读数大； (2)刻度不均匀，上疏下密。有关密度 压强 浮力公式复习提纲一、密度公式： （与m、V无关），可变形为和，
15、对公式的理解同种物质一定，m与V成正比。当相同时，体积越大，质量越大。同质量不同种物质，体积越大，密度越小（或密度越小，体积越大）。同体积不同物质，质量越大，密度越大（密度越大，质量也越大）。 水的密度写作1.0103千克/米3；读作：1.0103千克每立方米；含义：每立方米水的质量为1000千克。 单位换算：103千克/米31克/厘米31千克/分米31吨/米31吨（t）=103千克（kg）;1千克=103克 ; 1克=103毫克1米3(m3)=103分米3(dm3)【升（L）】; 1分米3(dm3)【升(L)】=103厘米3(cm3)【毫升(ml)】 当由G求时，则用G=Vg变形得二、压强公
16、式： 变形得压力F=PS 受力面积S=F/P (以上公式对固体、液体和气体都适用) 单位：帕斯卡（国际单位），简称帕，用符号Pa 表示，另有单位：百帕（hPa）、千帕(KPa)、兆帕(MPa) 单位换算：1kPa= 103Pa，1MPa=106Pa1帕1牛/米2 1Pa=1N/m2含义：物体1平方米受力面积上受到的压力是1牛 对公式的理解F是压力而不是重力，但物体在水平支持面上自由静止时F=G，此时有： S是受力面积相互接触的(小)面积。对“多腿物”要分清多少只“脚”的接触面积。压力F一定时，受力面积S越小，压强P越大;反之受力面积S越大，压强P越小。受力面积S一定时，压力F越大，压强P越大；
17、反之压力F越小，压强P越小。知道其中任意2个量，即可求出第三个量。计算过程单位要统一国际单位。增大和减小压强的方法：(1)增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积。受力面积一定时，增大压力。增大压力同时减小受力面积。(2)减小压强的办法：压力一定时，增大受力面积。受力面积一定时，减小压力。减小压力的同时增大受力面积。 水的压强：1、水对容器的底部和侧面都有压强，液体内部向各个方向都有压强。2、液体的压强与液体的深度和密度有关。液体的压强随深度的增加而增大。在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。在同一深度，密度越大的液体，压强就越大。3、液体压强公式： (只适用于液体)液体压力公式：F
18、=PS（只要求会用公式判断液体压强、压力的大小，而不要求具体计算）三、浮力（一）浮力产生的原因：上下表面的压力差: 若物体的下底面紧贴容器的底部，因为不存在向上的液体的压力，所以没有受到浮力。（二）阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体（气体）受到的重力。即：F浮=G排液=m排液g=液V排液g 理解阿基米德原理：1、“浸在液体里的物体”：或表示物体全部体积在液体里；或表示物体部分体积在液体里，而另一部分体积露出液面。2、若“浸没在液体里的物体”则表示物体全部体积都在液体里。3、V排液表示物体排开液体的体积，它与V物(物体的体积)不一定相等。（1）当物
19、体浸没在液体中时：V排液= V物（2）当物体部分浸在液体中时，V排V物 ,此时V物=V排液+V露4、F浮=G排液，G排液表示物体排开液体的重力，而不是物体本身的重力5、由F浮=液V排液g可知，浮力只跟液体的密度（液）及排开液体的体积（V排液）有关，而与跟物体本身的性质（密度）、形状、质量、体积、液体的质量、深度没有直接关系。6、阿基米德原理对气体亦适用：F浮=G排气=m排气g=空气V排气g(物体一定全部浸没在大气中，此时V排气=V物) （三）浮力计算方法：1、公式法：据阿基米德原理F浮G排液=液V排液g 2、二力平衡法：悬浮或漂浮时F浮=G物3、压力差法(定义法)：F浮=F向上F向下4、称重法
20、(弹簧秤法)：F浮GF拉（物体在空气中称得的为重力G，物体浸入液体中弹簧秤称得的是拉力F拉）（2、4式不能同时用） 当求物体密度时还要结合用到G物=m物g=物V物g(由G物或m物求物) （四）判断物体的浮沉： 上浮F浮G物或液物 下沉F浮G物或液物 悬浮F浮G物或液物 漂浮F浮G物或液物（五）物体沉浮条件的应用1、密度计：采用物体漂浮在液面时F浮=G计和F浮液V排液g原理工作的密度计上的刻度线不均匀，读数“上(浸得深)小下(浸得浅)大”。2、船：轮船用密度大于水的材料制成，必须做成空心，虽然受到的重力不变，但体积增大很多，排开更多的水，达到增大浮力F浮液V排液g，最终使F浮=G船，浮在水面。a
21、、轮船由江河驶入海里：所受的重力不变，浮力不变，轮船将上浮一些（吃水浅些）。b、轮船由大海驶入江河里：重力不变，浮力不变，轮船将下沉一些（吃水深些）。3、潜水艇：采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力(向水舱充水或排水)来实现沉浮。潜水艇在水面下无论在上浮、下沉，受到的浮力不变。a当向水舱充水时，潜水艇的重力增大，当重力大于浮力，即平均水，潜水艇下沉;b当重力等于浮力即平均=水时,潜水艇悬浮；而排水时，重力减小，当重力小于浮力，即平均水，则潜水艇上浮。4、气球和飞艇：采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时平均空气。气球和飞艇重力不变，靠改变
22、自身的体积来实现浮沉的。如减小体积,则有F浮10克110克0.011克0.01克举例食盐 硝酸钾 蔗糖氯酸钾氢氧化钙碳酸钙 五、探究影响固体溶解度大小的因素(以硝酸钾为例) 1.提出探究的问题: 影响硝酸钾溶解度大小的因素有哪些?(等) 2.建立假设: 温度可能是影响硝酸钾溶解度大小的因素(等) 。 3.设计实验: (1)在室温下配制硝酸钾的饱和溶液；(2)给饱和溶液加热后再加入硝酸钾，现象: 硝酸钾又溶解了 ，一直加到硝酸钾不能再溶解为止； (3)将上述饱和溶液冷却到室温，现象: 有较多的硝酸钾固体析出 。 4.得出结论: 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，随温度的降低而减小，温度是影响硝酸钾
23、溶解度大小的因素 。 5.合作交流。六、溶解度曲线1.通过实验测出物质在各个不同温度的溶解度，运用数学方法可以绘制出溶解度曲线。溶解度曲线表示物质溶解度随温度改变而变化的曲线。溶解度曲线表示以下几方面的意义: (1)曲线上每个点表示某温度下某溶质的 溶解度 ； (2)溶解度曲线表示同一物质在不同温度时的不同 溶解度 数值； (3)曲线表示不同物质在同一温度时的 溶解度 数值； (4)曲线表示物质的溶解度受 温度 变化影响大小的情况； (5)两条曲线的交点，表示在该 温度 下两种物质的 溶解度 相等；(6)曲线上每个点所配制的溶液是该温度下这种溶质的 饱和 溶液，曲线下方的点表示对应温度下该溶质的 不饱和 溶液。（100克溶剂） 2.从p.35固体物质溶解度曲线图中可以看出: (1)大多数固体物质的溶解度，随温度升高而增大，如 硝酸钾 ； (2)少数固体物质的溶解度，受温度影响不大，如 氯化钠 ； (3)极少数固体物质的溶解度，随温度升高而
