1、学年七年级生物上册期中调研测试题1 学校： 班级： 姓名： 学号： 装 订 线 铜山区2018-2019学年度第一学期七年级期中试卷生物本试卷分第I卷（选择题）第II卷（判断题）和第卷（填空题）三部分。第I卷1至3页，第II和第卷4至6页，共6页。全卷满分100分。考试用时60分钟。题号一 二三总分得分得 分阅卷人一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.生物是指有生命的物体,下列属于生物的是A.不断长高的钟乳石 B.会踢球的机器人
2、 C.焰火绽放的礼花 D.珊瑚虫 2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 A.都能够由小长大 B.生活需要营养 C.能够繁殖后代 D.能够适应环境3.下列哪项是生物的生命现象 A.木马病毒侵袭电脑 B.大雁南飞 C.海浪拍打堤岸 D.水滴石穿4.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明 A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能适应生物 D.环境能影响生物5.属于消费者和生产者关系的是A.青蛙捕食昆虫 B.松鼠吃蘑菇 C.长颈鹿吃树叶 D.黄鼠狼吃鸡6.显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列说法正确的是A.光线暗时用平面镜 B.观察的材料应薄而透明 C.用餐巾纸
3、擦拭镜头 D.放大倍数越小视野中细胞数目越少7.下列不属于生态系统的是 A.泉山森林公园 B.彭祖园 C.潘安湖 D.云龙湖的所有生物七年级生物试卷第1页（共6页）七年级生物试卷第2页（共6页）8.有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一，因而山羊数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重破坏甚至草原沙漠化。这个事例说明生物A.生物能够适应一定的环境 B.生物对环境的影响 C.生物不能适应环境 D.生物对环境的刺激做出了反应9.学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是 A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐 B.根尖的分生区
4、细胞能分裂C.根的导管能运输有机物 D.移栽植物要注意保护幼根和根10.植物能够进行光合作用的部位是A.整个植物体 B.绿色的叶片 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶11.大棚种植的白菜喜获丰收，长成白菜的主要原料是A.二氧化碳和水 B.水和氧气 C.水和无机盐 D.二氧化碳和无机盐12.从物质转变的角度分析，光合作用的实质是 A.把污染物转变为对人类有益的物 B.把无机物变成有机物储存起来 C.把气体变为固体 D.是光能转变为有机物中的化学能13.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是 A.氧气 B.二
5、氧化碳 C.水蒸气 D.氮气14.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量A.适当增加光照时间 B.温室内温度尽量保持白天20，夜晚25C.向温室内定期释放二氧化碳 D.适时松土、施肥15.右图实验现象说明植物的生活需要（ ）A.水 B.光 C.氧气 D.无机盐16.下列不能作为一组对照实验的变量的是A.有光 无光 B.20 30 C.黑暗 潮湿 D.干燥 潮湿17.用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是七年级生物试卷第3页（共6页） A.15 B.10 C.5 D.8 18.我们平时吃的葱、蒜苗，其地
6、上部分呈绿色，地下部分呈白色，这是因为A.只有地上部分具有叶绿体 B.地上部分可获得充足的氧C.叶绿素在光下才能够合成 D.叶绿体在光下才能够合成19.俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的含义是 A.绿色植物能进行光合作用 B.绿色植物是消费者 C.绿色植物能进行吸收作用 D.绿色植物在生物圈中的作用20.在右图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生
7、态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是A.生态瓶中只存在生产者和消费者B.该生态瓶就是一个简单的生态系统 C.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤 D.该生态瓶可以长期放在阴暗处21.小强在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变22.小明给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是 A.肥料少了，花生缺乏营养 B.肥料多了，土壤溶液浓度过高 C.土壤板结，花生无法吸收水和无机盐 D.所施肥料不正确，无法被植物吸收23.科学
8、研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。主要原因是它能A.减弱吸收作用 B.增强光合作用 C.减弱光合作用 D.促进水分吸收24.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，这现了生物与环境之间的某种关系，下列现象与此不相类似的是A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞，能觉察到黑暗中极其微弱的光亮 B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色 C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹 D.葱的地上部分呈绿色，地下部分呈白色25.如果将右图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列描述正确的是A.操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜B.在更换物镜之前，要先将装片
9、向左下方移动C.更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈D.如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋得 分阅卷人第II卷二、判断题（每题1分，共10分。对的打“”，错的打“”）26.秋天，树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。（ ）27.生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面。（ ）28.环境能影响生物的生存，适者生存，而生物对环境的影响是微乎其微的。（ ）29.将显微镜的低倍物镜换成高倍物镜后，发现视野内细胞数目增多，体积变大。（ ）30.用显微镜观察标本时，为了便于观察，可以闭上一只眼，用另一只眼观察。（ ）31.动物直接或间接的以植物为食
10、,这对植物的生长、繁殖总是不利的。（ ）32.茄子幼苗带土移植，主要目的是要更好地保护根。 （ ）33.植物的根具有固着植物和从土壤中吸收水和无机盐的作用。（ ）34.“合理密植”是提高农作物产量的重要措施，原理和施加“气肥”相同。 （ ）35.在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。 （ ）得 分阅卷人第卷三.填空题（每空1分，共40分）36.在一定的区域内，所有的生物与_之间所形成的统一整体，叫做生态系统。它由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、_和 _。37.对于每个生物来说，除自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的_，这些因素可以是阳光、空气
11、、水、土壤、温度等_，也可以是由周围其他生物构成的_。38.光合作用的过程包括两种变化：一是物质的转变，即_和_等简单的无机物转变成为结构复杂的_等有机物；二是能量的转变，即光能转变成为_并储存在所合成的有机物中。39.右图为显微镜的结构示意图，请据图回答问题（【 】内填序号，“_”填文字） （1）使用显微镜观察标本前，先要对光，转动转换器使_正对通光孔。（2）在载玻片上写下数字“b”，用显微镜看到图形是_。若要看的更清晰则要调节【 】 _。（3）若在显微镜中看见的物像在左上方，要把它移到视野中央，载玻片应向_移动。（4）在观察物像时发现视野较暗，则可以调节【 】_和【 】_。40.观察下面“
12、绿叶在光下制造淀粉”操作示意图，回答下列问题：（1）将图中操作环节正确排序_。这一步操作目的是 _。（2）将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行_。实验变量为_。实验现象是：遮光部分_。（3）叶片脱色漂洗后再向叶片上滴加_，为检验叶片中是否产生_。（4）通过该实验可以得出的结论是_A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行 B.淀粉遇到碘酒会变蓝 C.光合作用必须在光下进行，产物是淀粉D.光合作用需要二氧化碳产生氧气41.阅读下列资料，回答有关问题：一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速
13、地将其捕获。（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_关系。（2）该生态系统中的生产者有_。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是_。（3）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。 取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组。 将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。 A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含_的完全培养液。 七年级生物试卷第4页（共6页）七年级生物试卷第5页（共6页）七年
14、级生物试卷第6页（共6页）将两组装置放在有光、温暖等条件适宜的环境中培养，确保水稻能正常的生长，从而能进行_作用合成有机物，观察几日水稻幼苗的生长状况后做分析。42. 李明同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。一实验步骤：（1）土壤采集：“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。（2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的、号土壤分别装入第一和第二组花盆。（3）种植植物
15、：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。 二实验结果：不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如上图）请根据上述实验回答下面的问题：（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置_；该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个_ 不同。植物在生长过程中，它们的根从“蚁巢土”中吸收了_和_；根能吸收它们的原因是_大于_。（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土_。（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？_。（4）就上述实验，提出你想进
16、一步探究的问题。_2018-2019学年度第一学期七年级期中试卷生物参考答案一选择题：每题2分，共50分。题号12345678910111213答案DCBDCBDBCCABA题号141516171819202122232425答案BDCACA BBBBDB二、判断题：每题1分，共10分。26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.三.填空题：每空1分，共40分。36.非生物环境 消费者 分解者37.环境因素 非生物因素 生物因素38.二氧化碳 水 淀粉 化学能39.（1）低倍物镜 （2）q 【8】细准焦螺旋 （3）左上方 （4）【5】遮光器 【6】反光镜 40.（1）2736541 消耗运走叶片中原有的淀粉 （2）对照 光 不变蓝 （3）碘酒 淀粉 （4）C 41.（1）非生物 竞争 （2）杂草、水稻 分解者（3）氮 光合42. （1）对照实验 变量 水 无机盐（植物根细胞内）细胞液的浓度 土壤溶液的浓度（2）有利于植物的生长 （3）用不同的植物进行重复实验（看是否有相同的结果）（4）蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化？蚁巢土中什么成分促进了植物的生长？（合理即可）
