1、四年级上语文复习资料第一单元一、生字。（会写27+会认18=45个）盐 盐水 盐分 食盐 盐类 咸盐 笼 笼罩 笼络 笼统 笼子 鸡笼 鸟笼罩 被罩 罩衣 罩子 蒙 蒙骗 蒙人 蒙蒙亮 蒙受 启蒙 内蒙 蒙古 雾 薄雾 雾气 浓雾 烟雾 雾蒙蒙 薄 薄板 薄被 薄饼 单薄 刻薄 薄弱昂 昂贵 昂首阔步 昂首挺胸 沸 沸腾 沸水 沸沸扬扬烂 破烂 烂漫 烂泥 烂醉如泥 竿 竹竿 一竿 竿子 钓竿规 规律 规定 规则 规矩 规劝 律 律师 纪律 律诗 规律 支 支持 支柱 支出 支架 支援 株 一株 株连 植株 株连九族缝 缝隙 裂缝 门缝 缝补 缝衣服 隙 缝隙 空隙 门隙 墙隙耀 照耀 耀眼
2、耀武扬威 炫耀 梢 树梢 柳梢 梢头 寂 寂静 寂寞 寂然无声 穆 穆斯林 姓穆 玛 玛瑙 涓 涓涓细流滔 滔天 滔滔 滔滔不绝 滔天大罪 脉 脉搏 脉象 山脉 叶脉 卉 花卉 奇花异草 罕 罕见 稀罕 罕有 人迹罕至檀 檀香 檀香山 檀木 姓檀 盈 笑盈盈 轻盈 盈余 盈利凶 凶恶 凶手 凶狠 凶猛 庙 寺庙 庙会 庙宇 惚 恍惚 恍恍惚惚 屹 屹立 鼎 人声鼎沸 鼎鼎大名 三足鼎立 崩 崩裂 崩溃 崩塌榕 榕树 榕城 暇 应接不暇 闲暇 抛 抛弃 抛砖引玉 抛光 抛锚 二、词语盘点。（45+49=94）宽阔 薄雾笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复灿烂竹竿规律缝隙 照耀 树梢 静寂颤动霎时反差花卉
3、涨潮榕树镇静梨黄 模糊 凶猛 威武 杰作 惊叹 震撼 魅力 搜集 奇观 资料 见闻 屹立 陆续 纠正展示 留恋 堪称 呈现 无愧 美誉 预料 横卧 恢复白茫茫紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈 红彤彤 一转眼风起云涌 潮涨潮落 奇花异木 高山深谷 人山人海 若隐若现昂首东望 漫天卷地人声鼎沸山崩地裂风平浪静水天相接横贯江面齐头并进 浩浩荡荡 风号浪吼 闷雷滚动 天下奇观 一年一度 汹涌澎湃 世界屋脊咫尺为邻 不容置疑一争高下 雪山冰川 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测涓涓细流 帘帘飞瀑滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑雪山 神来之笔凌空展开 人迹罕至 应接不暇不可计数 回味无穷 绚丽多彩 一模一
4、样 恍恍惚惚 三、园地一1、日积月累：（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天； （回文联，既可以顺读，也可以倒读。）绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头；（拟人手法） 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好（ho）奇奇； （叠字联、回文联）重重叠叠山 曲曲环环路；丁丁冬冬泉 高高下下树；（叠字联）风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。 冬去山明水秀，春来鸟语花香。 植树造林绿大地，栽花种草美人间。2、趣味对联。（1）好(ho)读书，不好(ho)读书。 好(ho)读书，不好(ho)读书。 （少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；年纪老了，懂得读书的重要，想好好读
5、点书，可是老眼错花，力不从心，已经不能好好读书了。告诉我们要珍惜时间，趁早好好读书。）（2）回文句。可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。课文内容： 第一单元主题：写景，体会祖国的自然风光是那么奇异、壮观、美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。（一）观潮本文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了大潮由远及近、由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化的全过程，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观。）1、写作顺序：时间顺序（潮来前-潮来时-潮头过后）空间顺序（由远及近）写作方法：正面描写、侧面烘托（对观潮者神态、动作等的描写）相结合。2、本文从大潮的（声音）和（形态）的变化两
6、方面来描写大潮的“奇”。声音：隆隆的响声-闷雷滚动-响声越来越大-山崩地裂-颤动-风号浪吼形态：一条白线-横贯满面-两丈多高的水墙-千军万马-漫天卷地3、重点句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn）雷滚动。(运用比喻的手法，把“隆隆的响声”比作“闷雷滚动”，表现了潮头来时声音很大。)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（运用比喻的手法，把潮头激起的白色水花比作“一条白线”，描写了潮来时的形态。）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（运用比喻手法，把白浪比作水墙，形容浪头高、范围宽。）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
7、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（前半句比喻手法，把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，说明浪潮的气势浩大、速度快；后半句夸张手法，说明浪潮声势浩大。）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（横卧地描绘出了钱塘江的姿态、气势，形象、生动。）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（横贯写出了浪潮的气势和动态，生动形象。）声音景象潮来前江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。只见东边水天相接的地方出现了一条白线再近些，只见
8、白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；潮头过后江面依旧风号浪吼。潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。4、描写潮水声音的词：风号浪吼 闷雷滚动 山崩地裂 震耳欲聋 响彻云霄 描写潮水气势的词：浩浩荡荡 齐头并进 漫天卷地 横贯满面 汹涌澎湃 惊涛骇浪5、小知识：钱塘江潮与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。6、多音字。观 gun(观看)（观望） 称chng（称呼）（称赞）gun（道观） chn（称心如意）（对称）（称职）笼lng（笼罩）（笼统） 号ho（号叫）（风号浪吼）lng（鸟笼）（笼子） ho（军号）（号角）蒙
9、mng（蒙骗）（蒙人）（蒙蒙亮） 薄b（单薄）（薄弱）（刻薄）mng（蒙受）（启蒙）（蒙蒙细雨） bo（薄板）（薄纸）mng（内蒙）（蒙古） b (薄荷)（二）、雅鲁藏布大峡谷文章通过列数字和作比较的方法证明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷，并描写了雅鲁藏布大峡谷的奇异、壮丽的景观。1、了解课文的说明方法：列数字：在长504千米的，深度2268米，最深处达6009米作比较：美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷一争高下。2、重点句子。在号称“世界屋脊”的青藏高原上，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，几千米的
10、强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。“世界屋脊”中引号的作用是（特定的称谓）。两个破折号的作用是（解释说明）。高峰指（珠穆朗玛峰），深谷指（雅鲁藏布大峡谷），咫尺为邻是说（珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷距离非常近。）堪称：堪是“可以、能”的意思，“堪称”是“可以称作、可以称为”的意思，说明这样壮丽的景观是当之无愧的世界第一。雅鲁藏布大峡谷的水（千姿百态），从（固态的万年冰雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓细流、帘帘飞瀑）到（滔滔江水）。大峡谷的山从（遍布热带雨林的山脉）到（直入云天的皑皑雪山），如（神来之笔）。“从到”句式运用了排比的手法，说明了雅鲁藏布大峡谷的自然景观形态多样，山水神奇美丽。
11、神来之笔：指大峡谷的景色如同神仙点化而来，非常奇异。3、小知识：世界最高的山峰珠穆朗玛峰 世界最大的沙漠撒哈拉沙漠世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 世界最宽的瀑布伊瓜苏瀑布世界最长的河流尼罗河 世界最大的高原巴西高原（三）鸟的天堂文章描写作者两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态大榕树的美丽和早晨群鸟活动的热闹景象，表达了作者对大自然生命的热爱和赞美。1、作者是我国著名作家巴金。2、第一次经过“鸟的天堂”时，时间是傍晚，按由远到近的顺序，重点刻画了榕树的（高大茂盛、充满生机），侧重于（静态描写）。最后情不自禁发出赞叹“这美丽的南国的树。重点在第7、8自然段，感受榕树之大，生命力
12、之强，给鸟儿提供了广阔的生活空间，从（枝、干、根、叶）几方面展示了大榕树的美和勃勃生机。3、第二次经过“鸟的天堂”时，时间是早晨，描写了众鸟高飞鸣叫的热闹景象，写出了（鸟儿多、自由快乐）的特点，侧重于（动态描写）。重点在第12、13自然段，鸟儿的数量多（到处到处），鸟儿的种类多（大的、小的、花的、黑的），鸟儿的姿态多（有的有的有的）4、重点句段。三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（运用比喻手法，形象地把浆在水里划动的声音比作优美的乐曲。）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！昨天是我的眼睛骗了我的原因是（昨天没有看到鸟，是因为在傍晚鸟儿都休息了。）第一个“鸟的天堂”指
13、的是（那株大榕树）。第二个“鸟的天堂”指的是（鸟儿们生活的快乐的世界。）这句话充分表达了作者对（鸟的天堂的赞美和热爱之情）。5、“天堂”指人们想象中舒适快乐的生活环境。“鸟的天堂”指那棵大榕树是鸟儿们生活的乐园。“鸟的天堂”在文中有四处加引号，指天马河上的那棵大榕树，引号的作用是表示一种特定的称谓。而后面没有加引号的，是指鸟儿生活的美好环境、快乐的世界。6、为什么那棵大榕树会成为“鸟的天堂”？第一，榕树高大，为鸟儿提供了广阔的生活空间。第二，榕树枝叶茂盛，为鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。第三，人们爱护鸟儿，追求人与自然的和谐美好，鸟儿能无忧无虑地自由快乐地生活。（四）火烧云通过描写火烧
14、云绚丽多彩的奇异景象，抒发作者对自然景象的赞美。1、作者是我国著名女作家萧红。2、体会火烧云的颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。3、重点名段。天上的火烧云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（运用比喻手法，用“着火”来比喻火烧云，从“烧”体会到了火烧云的颜色红得象火，火烧云漫延速度快、范围广，很有气势。）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（此句运用排比的手法，写出了火烧云的颜色极多，变化极快的特点，具体、形象。）可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。（运用拟人手法，表达了作者对火烧云的喜爱和留恋惋惜之情。）4、描写颜色的词语
15、：葡萄灰 梨黄 茄子紫 桃红 苹果绿 柠檬黄 枣红 草绿 天蓝 橄榄绿 西瓜红 半紫半黄 半灰半百合色 半黑半白 半粉半紫 半绿半黄金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 紫莹莹 白花花 黑糊糊 蓝盈盈 粉嗜嗜 红艳艳五、本单元要求背诵内容。1、观潮背诵全文，熟读课后资料袋。2、鸟的天堂第七、八、十二、十三自然段。3、火烧云全背。4园地一日积月累。趣味语文的对联及含义。第二单元一、生字。（会写28+会认10=38）莫 莫非 莫过于 莫斯科 莫名其妙 腊 腊月 腊肉 腊梅 腊八粥 腊肠 腊酒 浑 浑厚 浑浊 浑身 浑圆 浑蛋 疑 疑问 疑难 疑点 疑惑 疑心 疑神疑鬼虎 老虎 虎将 虎皮 虎牙 虎口拔牙
16、 占 占用 占有 占领 占卜 占地均 平均 均匀 均分 均摊 均等 铺 铺地 铺开 铺天盖地 床铺 卧铺 当铺匀 均匀 匀称 叠 重叠 叠加 折叠 叠被子茎 茎干 直立茎 嫩茎 柄 手柄 把柄 笑柄 叶柄 触 触摸 触犯 触角 接触 触电 触须 痕 痕迹 几痕 伤痕累累 逐 追逐 逐步 逐渐 逐客令 宅 住宅 宅院 宅子 深宅大院 蔽 遮蔽 蔽塞 掩蔽 遮天蔽日 弃 放弃 弃婴 弃权 弃暗投明 弃之可惜毫 毫米 狼毫 毫毛 毫发 毫不可惜 遇 相遇 遇到 遇难 遇害 遇险 随遇而安择 选择 择校 择业 择期 址 地址 选址 住址 校址 厂址穴 洞穴 穴位 虎穴 穴居 掘 挖掘 掘进 掘井 掘土
17、 发掘 掘墓搜 搜索 搜集 搜捕 搜身 搜刮 搜查 扒 扒开 扒拉 扒皮 扒土 扒窃 扒手 抛 抛弃 抛开 抛头露面 抛锚 抛出 倾 倾倒 倾向 倾听 倾斜 倾盆大雨豚 海豚 河豚 豚鼠 蛟 蛟龙慎 谨慎 慎重 慎行 谧 静谧 安谧 恬谧振 振兴 振动 振作 振荡 振奋 枉 冤枉 枉然 枉法 枉费心机浩 浩荡 浩大 浩瀚 浩如烟海 资 资料 资金 资助 资源 资格 资产召 召开 召唤 召回 召集 姓召 源 源头 源泉 资源 起源 源源不断 二、词语盘点。（72+16=88）均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 蛟
18、龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 奥秘 腊酒 波纹 嫩红 蜗牛 牢固 蟋蟀 挖掘 建筑 卧室研究 巢穴 堤岸 隧道 骤雨 耙扫 墙壁 布置 光滑 粗糙 平整 简朴 干燥 钳子 疲劳 触须 抛出 软禁 牢笼 吻合 端详 巧合 叩开 否则引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 丰富多彩 美不胜收 千丝万缕 山重水复 柳暗花明弯弯曲曲 飞渡重洋 三、园地二。1、我的发现。 发现：要想把句子写得具体、准确，必须观察细致、认真，而且还要长期观察。2、日积月累。（花名歌谣。）正月梅花香
19、又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。2、成语故事。胸有成竹：也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文与可的故事） 第三单元一、生字。（会写16+会认14个=30）溢 洋溢 溢出 溢满 溢于言表 允 允许 应允 墙 围墙 墙壁 城墙 墙纸 隔墙有耳 牌 牌子 盾牌 金牌 银牌 广告牌 告示牌添 增添 添加 添置 添乱 添油加醋 训 训练 教训 培训 训斥 训导 训话覆 覆盖 覆没 覆灭
20、颠覆 天翻地覆 凝 凝聚 凝结 凝神 凝视 凝固 屏息凝视辣 辣椒 毒辣 火辣辣 热辣辣 酷 残酷 冷酷 酷爱 酷暑 酷刑 酷热 酷似愉 愉快 愉悦 欢愉 拆 拆迁 拆穿 拆除 拆掉 拆散 拆开融 融化 融洽 融合 金融 水乳交融 剩 剩下 剩饭 剩菜 剩余 伐 伐木 砍伐 讨伐 煤 煤油 煤球 煤炭 煤矿 煤炉 煤油灯喧 喧闹 喧哗 喧宾夺主 颊 面颊 脸颊 颊骨 彼 彼此 彼岸 彼此之间 锹 铁锹杈 树杈 杈子 诧 诧异 惊诧 麦 麦苗 麦子 燕麦 麦芽糖 麦克风 务 任务 服务 务必 财务 公务 义务拽 拽住 拽不动 拽紧 茸 茸毛 鹿茸 毛茸茸 副 副手 一副 副官 副食 副班长 怜
21、可怜 怜惜 怜爱 怜悯 魔 魔法 魔术 魔杖 魔爪 魔王 魔鬼 杖 拐杖 手杖 魔杖 二、词语盘点。（51+25=76）洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下伐木 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住拽住 温柔 撒谎 魔杖 熏陶 综合 魅力 刺骨 裹着 毯子 喧闹 破损增添 脾气 逃窜 凋谢 叱责 任性 疏通 清澈 耕地 智慧 雕刻 挣扎委屈 厉害 女巫 告示牌 火辣辣 煤油灯 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 枯枝败叶勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 北风呼啸 瑟瑟发抖 阳光明媚 家喻户
22、晓妇孺皆知 强健有力 左瞧右瞧 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 园地三一、我的发现。（童话的特点）童话的特点：童话中的主人公往往有超常的力量；童话的想象都很丰富；童话大都包含一定的道理。二、日积月累。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的桨果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。第四单元一、生字。（会写25+会认19=44）颈
23、 头颈 颈项 长颈鹿 郑 郑州 郑重 姓郑 郑重其事 厉 厉害 厉声 严厉 声色俱厉 剧 剧终 剧院 剧烈 京剧 戏剧 剧本 剧照倘 倘若 倘然 倘使 餐 餐厅 餐具 早餐 餐车 餐巾纸 风餐露宿饮 饮料 饮水 饮用 饮食 冷饮 侍 服侍 侍卫 侍者 侍从 侍奉脾 脾气 脾性 脾胃 蹲 蹲下 蹲着 蹲点 下蹲邻 邻居 邻国 邻近 邻村 邻县 四邻 供 供求 供电 提供 供认 供品 招供性 性格 性别 弹性 性质 性命 格 格子 性格 格斗 格式 格言 格格不入凭 任凭 凭借 文凭 凭空 凭据 贪 贪心 贪污 贪玩 贪图 贪官 贪婪职 职业 职责 职工 尽职尽责 痒 抓痒 痛痒 不痛不痒稿 稿子
24、 稿纸 文稿 手稿 草稿 底稿 踩 踩踏 踩水 踩高跷梅 梅花 腊梅 梅雨 梅林 梅花鹿 蛇 毒蛇 蛇皮 青蛇 画蛇添足跌 跌倒 跌价 跌破 跌跌撞撞 撞 撞坏 撞倒 撞击 撞伤 撞车 顶撞辟 开辟 精辟 辟邪 辟谣 吭 引吭高歌 吭气 吭声 吠 狗吠 狂吠 犬吠 腔 口腔 腔调 官腔 掂 掂量 涟 涟漪 漪 涟漪 清漪 虑 考虑 顾虑重重 属 属于 家属 属相 军属 属性 宰 宰割 主宰 宰杀 乖 乖巧 乖顺 淘 淘气 淘米 淘汰 勃 勃起 勃然大怒 勃勃生机 怨 埋怨 怨恨 怨气 怨气冲天 抗 抵抗 抗议 抗日 抗战 抗灾 抗旱 侮 欺侮 侮辱 侮蔑 绩 成绩 战绩 业绩 功绩 凄 凄惨
25、凄凉 凄风苦雨 慈 慈祥 慈爱 慈悲 慈母 慈善 辛 辛苦 辛勤 辛酸 辛辣 二、词语盘点。第二单元主题：（观察）体会我懂得了只要我们善于观察，认真观察，就会有所发现。 （一）古诗两首题西林壁作者是宋代诗人苏轼。通过描绘不同角度下庐山变幻莫测的奇丽风光，阐明了分析事情、看事情不可片面的道理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是“我不认识庐山的真实面目，只是因为我身在庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部，要是我身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的真实面目了。”这句诗的含义是告诉我们：要想认识事物的本质，必须站在客观的立场上，全面地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。正如俗语所说：当
26、局者迷，旁观者清”。题：书写。缘：因为。游山西村作者是宋代诗人陆游。本诗以“游”字贯穿全诗，生动的描绘了山西村美丽的田园景色和农民淳朴、好客的习俗，表达了诗人对农村生活的真挚感情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现了柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村”。这句诗常用来形容陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。也就是告诉我们在困境中要充满希望，充满信心，就会绝处逢生的。游：游览。豚：猪。浑：浑浊。疑：以为，怀疑。古诗。题西林壁 -（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1、题
27、：题写，书写。 2、西林：西林寺，在江西庐山。 3、识：认识，认清。4、缘：因为。诗意：横着看是连续起伏的山岭，侧面看是高高耸立的山峰，从远看、从近看、从高处看、从低处看，景象各不相同。我看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中，视野太狭窄了。（该诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）哲理：要想认请事物的本质，必须客观全面地掌握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。游山西村 -（宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1、 山西
28、村：村名，在今浙江绍兴。 2、莫：不要。 3、腊酒：腊月酿的酒。 4、足：足够，充足。5、豚：猪。 6、疑：以为，怀疑。 7、重：重叠。诗意：不要笑话农家人的腊酒浑浊，丰收年款待客人，菜肴足够丰盛。山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然发现柳阴深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）哲理：形容突然陷入困境，情况突然发生转机，向好的方向发展，增强克服困难的信心。（二）爬山虎通过描写爬山虎生长的地方、它的叶子、它的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚爬墙的，激发学生留心观察周围事
29、物的强烈兴趣。1、本文作者是我国著名作家、教育家叶圣陶先生。2、学习作者细致、连续地观察事物的方法，并把观察到的事物具体、有顺序地写下来。3、熟读课文了解（1）爬山虎叶子的特点：刚长出来的叶子是嫩红的，长大的叶子是嫩绿的。绿得新鲜、绿得舒服。叶尖一顺儿朝下，铺得均匀、不留一点儿空隙。 （2）了解爬山虎脚的形状长在什么位置并能用简笔画画出来。爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。这句话运用比喻的手法，把六七根细丝（爬山虎的脚）比作蜗牛的触角，形象、逼真。（3）熟读第4自然段，了解爬山上爬墙的过程，注意动词的连续运用。（触 变 巴 拉 紧贴）（三）蟋蟀的住宅-不肯随
30、遇而安的蟋蟀。1、本文是法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。选自昆虫记，昆虫记既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。2、熟读课文，体会其中拟人手法的运用，以及比喻的运用。找出来细细品读。3、重点句段。第5自然段。住宅-弯弯曲曲的隧道，也就是蟋蟀的洞穴。门-指出口地方的那一丛草。 平台-指那微斜的门口。理解“不肯随遇而安”：蟋蟀与其它昆虫的不同在于，不满足于大自然提供的环境，而是慎重的选址、通过自己一点一点的劳动，建造的住宅才会让它感觉舒服。理解“伟大的工程”：蟋蟀的身躯那么柔弱，用来施工的工具仅是细弱的前足和后腿，与要完成挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，是多么大的反差呀。所以对于蟋蟀来说，不能不说是一个伟大的工程。（四）世界地图引出的发现 -不轻易改变自己想法的魏格纳。1、细读课文，了解魏格纳是如何一步一步提出自己的想法的，让学生体会到魏格纳之所以有重大的发现，靠的是：仔细观察、认真思考、反复论证。激发学生继续探索科学的兴趣和愿望。2、找出文中过渡句，了解过渡句的作用。3、重点句段。坐卧不安牢笼中的困兽一般。（比喻，把魏格纳
