1、贵州商业学校教师企业实践手册湄潭职高教师企业实践手册(20 年20 年度)所在部门： 姓 名： 企业名称： 起止时间： 说 明一、专业教师企业实践的目的1体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。2了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。3收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。4获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。5向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠
2、学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。6加强学校与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。二、专业教师下企业实践的形式1.专业教师下企业实践可以选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）挂职锻炼；（3）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到15天；三、实践内容1计划准备。事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。2实践体验。顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。3调查研究。了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。4深入思考。教学项目开发
3、；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。5意见建议。对教研室、专业、学校教学改革与管理工作提出意见和建议。四、实践要求1时间主要集中于寒暑假，或根据教学和教育教学改革发展需要可连续或间断，接受实践锻炼的单位原则上应是专业相关行业企业。2参加企业实践锻炼的教师须按要求填写专业教师下企业实践申请表，经教研室同意，上报学校审批后方可实施。3教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经教研室核实的，可视作参加实践锻炼。4企业实践的教师须结合学校专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服
4、务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。5在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。6按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册，由企业填写考核意见。7考核将采用面试考核与答辩的形式，分教研室组织考核
5、、成果汇报、成果展示。考核结果将纳入当年度工作考核。8专业教师下企业实践锻炼期间的待遇与管理，参照学校标准执行。注：此表用A4纸打印，一式三份，教研室、教务科、实践单位各一份。工作目标工作计划专业项目计划（含项目目标、内容、实施、预期成果及效益指标）：例：课程建设工作任务及时间安排：调研提纲：每周工作过程记录日期工作岗位工作任务结果体会与思考企业调研、分析企业概况：企业的一线生产经营组织结构图、管理结构图： 可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？专业主要就业岗位典型工作任务企业认可的职业资格、职业能力证书：企业对我们的毕业生最满意和不满意的方面：教学改革工作建议课程名
6、称：课程的能力目标课程的知识目标课程的素质目标根据典型工作任务，可以开发的教学项目有哪些？如何将职业道德（岗位工作规范）要求体现在你的课程教学和项目中？如何组织该课程的第二课堂？（项目、任务、时间、场地、器材、资料、指导、成果、展示、竞赛）如何加强顶岗实习的指导？ 1 可以组织哪些专业技能竞赛活动？2可以组织哪些职业技能、职业资格证书培训、考核？3如何组织教师自己的专业实践活动，以积累专业实践经验？（实训室，项目、条件）4如何组织教研室的教学研究活动？5企业如何参与本专业的课程教学改革？（以上五项可选择）工作成果个人总结：（含工作项目成果、个人专业化发展、收获体会等。3000字）所在企业的鉴定意见：遵守纪律及表现情况：承担的主要工作及完成情况：签字： （盖章） 年 月 日教研室考核意见：签字： （盖章） 年 月 日学校考核小组意见：组长签字： 年 月 日学校意见：（盖章） 年 月 日
