1、小铺子小学四年级上册信息技术电子教云南省中小学教材委员会审定新纲要云南省实验教材（四年级第3册）教 案禄丰县腰站小学小铺子完小2014年9月编写第一单元 童话故事会因特网初步第1课 读读经典童话教学目标： 1、学习在因特网上查阅自己需要的资料2、学会收藏网址。3、学习从因特网上下载资料教学重点：上网查阅资料、下载资料教学难点：输入网址、选取内容教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入同学们你们喜欢童话故事吗？怎样才能获得很多童话故事呢？二、明确任务1、了解因特网的用途2、了解因特网的窗口3、了解因特网登录方法4、下载自己喜爱的童话。三、方法指导1
2、、输入网址登录网站收藏网站访问栏目2、寻找自己需要的内容选取内容复制打开WORD文档粘贴保存四、操作练习1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的童话故事。2、收藏这个网址3、试登录其它网站4、下载自己喜欢的童话故事5、根据自己爱好自由下载资料五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：登录自己喜欢的网站并收藏该网址。第一单元 童话故事会因特网初步第2课 名作插图欣赏教学目标： 1、学会在因特网上搜寻自己需要的图片资料。2、学会在因特网上正确下载自己需要的图片资料。教学重点：搜寻图片资料教学难点：使用正确路径保存图片资料教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情
3、况）教学过程： 一、情境导入1、美图欣赏。2、你想拥有更多美图吗？二、明确任务1、搜寻图片资料。2、使用正确路径保存图片资料。三、方法指导（一）搜寻图片资料：1、从收藏夹登录网站 2、登录“童话城堡”栏目 3、浏览插图（二）使用正确路径保存图片资料：1、建立自己的文件夹 2、登录“下一代”网站3、浏览插图 4、选取自己需要的图片资料 5、保存图片资料四、操作练习1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的童话插图。2、保存自己需要的图片资料。五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误。2、学生继续练习：（1）上网浏览并下载童话插图。（2）自由下载自己喜爱的图片资料。第一单元 童话故事会因特网初步第
4、3课 十二生肖的故事教学目标： 1、学习在因特网上搜寻并下载自己需要的文字资料。2、学习应用word文档编辑自己的文本文件。教学重点：下载文字资料，保存资料。教学难点：编辑文字资料，页面设置教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入教师展示用word制作的十二生肖故事集，激趣导入。二、明确任务1、搜寻十二生肖童话故事资料。2、应用word制作十二生肖故事集。三、方法指导（一）搜寻十二生肖童话故事资料1、从收藏夹登录网站 2、登录“十二生肖故事”栏目3、浏览童话故事 4、选取自己需要的文字资料5、复制 6、粘贴到word文档中（二）应用word制作十
5、二生肖故事集1、打开自己的十二生肖故事； 2、设置页面3、编辑文字 4、设置段落5、插入图片 6、插入艺术字四、操作练习1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的十二生肖故事。2、将自己选取的故事复制、粘贴到Word文档中3、保存自己的故事4、按要求试编辑一篇十二生肖故事五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续编辑其它十二生肖故事，力求美观。第一单元 童话故事会因特网初步第4课 上传故事插图教学目标： 学习在因特网上传自己收集到的图片，与他人实现共享。教学重点：上传图片实现共享。教学难点：上传图片实现共享。教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情况）教
6、学过程： 一、情境导入教师展示：在网络上找到自己预先上传的作品。二、明确任务学习在因特网上传自己收集到的图片，与他人实现共享。三、方法指导1、打开“画图”程序2、绘制故事插图（或从光盘复制）3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片四、操作练习1、打开“画图”程序2、按要求绘制故事插图（或从光盘复制）3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成绘制及上传。第一单元 童话故事会因特网初步第5课 故事会教学目标： 学会整理自己的图片并应用图片和传真查看器播放图片教学重
7、点：整理图片，重命名图片教学难点：播放图片，配图讲演教学准备：学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示介绍教师作品，给学生以示范，激趣导入。二、明确任务1、整理自己的图片。2、播放图片并配图演讲故事。三、方法指导1、重命名图片；2、重新排列图片：按名称3、打开图片和传真播放器（或直接打开第一张图片）4、排列图片5、播放图片四、操作练习1、整理自己的图片2、重命名图片；3、排列图片4、播放图片5、练习边播放图边演讲故事五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：各同学在小组内轮流边播放自己的图片边讲故事，比一比，谁的图片画得最好，谁的故事最精彩。第二单元 应聘
8、英语小老师演示文稿初步（一）第6课 应聘教学目标： 1、认识PowerPoint，学习启动PowerPoint程序。2、制作简单PowerPoint演示文稿。教学重点：认识PowerPoint；制作PowerPoint演示文稿教学难点：认识PowerPoint窗口，制作幻灯片教学准备：学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、认识PowerPoint，学习启动PowerPoint程序。2、制作简单PowerPoint演示文稿。三、方法指导（一）启动PowerPoint程序1、教师讲解介绍PowerPoint的基本功能及用途；2、教师讲
9、解介绍PowerPoint的图标及启动；PowerPoint窗口3、教师示范操作：打开PowerPoint文件播放PowerPoint文件（二）制作简单PowerPoint演示文稿1、新建PowerPoint演示文稿；2、在PowerPoint文稿中插入主标题；3、在PowerPoint文稿中插入副标题；4、设置设计模板。 5、命名保存。四、操作练习1、打开PowerPoint文件 2、播放PowerPoint文件3、新建PowerPoint演示文稿；4、在PowerPoint文稿中插入主标题；5、在PowerPoint文稿中插入副标题；6、设置设计模板。7、命名保存。五、拓展评价1、反馈、小
10、结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续制作各自幻灯片。第二单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一）第7课 我能行教学目标： 1、学会插入新幻灯片2、学会输入英文句子3、学会用文本框插入文字教学重点：插入新幻灯片；在PowerPoint幻灯片中用文本框插入文字教学难点：制作幻灯片教学准备：学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、学会插入新幻灯片2、学会输入英文句子，学会用文本框插入文字三、方法指导1、打开已有PowerPoint演示文稿；2、在PowerPoint文稿中添加新的幻灯片；3、在PowerPoint文稿中输入英文句子；4
11、、根据需要，在PowerPoint文稿中用文本框插入文字；5、保存；四、操作练习1、打开已有PowerPoint演示文稿；2、在PowerPoint文稿中添加新的幻灯片（两种操作方式）；3、在PowerPoint文稿中输入英文句子（输入法切换）；4、根据需要，在PowerPoint文稿中用文本框插入文字；5、第二次命名保存；五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续制作、美化各自幻灯片。第二单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一）第8课 真我风采教学目标： 1、学习在PowerPoint演示文稿中插入图片2、学习在PowerPoint演示文稿中设置图片3、制作“四大发明”
12、演示文稿教学重点：学习在PowerPoint演示文稿中插入图片、设置图片教学难点：制作“四大发明”演示文稿教学准备：提前搜集“四大发明”专题图片；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、学习在PowerPoint演示文稿中插入图片、设置图片2、制作“四大发明”演示文稿三、方法指导（一）插入图片、设置图片1、打开已有PowerPoint演示文稿；2、在PowerPoint文稿中插入图片；3、设置图片大小、位置等；（二）制作“四大发明”演示文稿1、打开PowerPoint演示文稿四大发明；2、在文稿中插入合适的图片；3、设置图片大小、位
13、置等；四、操作练习1、新建四大发明PowerPoint演示文稿；2、在PowerPoint文稿中插入“四大发明”专题图片；3、设置图片大小、位置等；4、命名保存“四大发明”演示文稿（XXX）五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续制作四大发明PowerPoint演示文稿。第二单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一）第9课 口语展现教学目标： 学习在PowerPoint演示文稿中录制声音（根据实际情况可用手机或mp3录音插入代替）教学重点：在PowerPoint演示文稿中录制声音的方法教学难点：在PowerPoint演示文稿中录制声音的方法教学准备：配有麦克风的
14、学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示演示文稿教师作品（朗诵录音或解说），激趣你对你的作品满意吗？还想怎样修改？二、明确任务1、学习在PowerPoint演示文稿中录制声音。三、方法指导1、讲解话筒、耳麦的使用；2、打开各自保存的PowerPoint演示文稿；3、打开PowerPoint录音功能；4、录制声音；5、播放声音；6、调整声音图标；7、展示成果；四、操作练习1、打开PowerPoint演示文稿四大发明；2、打开PowerPoint录音功能；3、录制声音；4、播放声音；5、调整声音图标；6、保存；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习
15、：播放检查，继续制作。第二单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一）第10课 模拟招聘会教学目标： 1、练习播放PowerPoint演示文稿。2、学生作品展示交流。教学重点：PowerPoint演示文稿的播放教学难点：边播放边讲解教学准备：多媒体教学过程： 一、情境导入教师展示演示文稿作品，边播放边讲解。激趣想把你的作品向大家做展示吗？二、明确任务播放展示自己的演示文稿作品，边播放边讲解。三、方法指导1、播放PowerPoint演示文稿并配合演讲；2、教师讲解模拟招聘会竞聘比赛规则；四、操作练习（一）自主准备1、播放各自PowerPoint演示文稿；2、准备各自演讲词；（二）小组合作3、边播放边讲
16、解；4、相互评价改进，推选出最好的同学参加班级竞聘比赛；（三）代表竞聘5、各小组选手演讲并播放自己的PowerPoint演示文稿；6、集体评价：要点：演讲稿、PowerPoint演示文稿、表现简评：假如你是用人者，你会聘谁？为什么？五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：完善作品。第三单元 美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第11课 美丽的西双版纳教学目标： 1、学习修改幻灯片背景2、学习增加、删除幻灯片，调整幻灯片版式教学重点：学习修改幻灯片背景，增加、删除幻灯片教学难点：学习调整幻灯片版式教学准备：教师提前制作有问题的演示文稿美丽的西双版纳供学生课上练习修改使用；学生计
17、算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示有问题的演示文稿美丽的西双版纳，激趣你对这个演示文稿满意吗？你想对哪些方面进行修改？二、明确任务1、修改幻灯片背景；2、改进幻灯片页面（含文字、图片等）调整幻灯片的顺序。3、增加、删除幻灯片，调整幻灯片版式三、方法指导1、改进幻灯片页面（含文字、图片等）；2、设置幻灯片背景色（填充效果应用）；3、调整幻灯片的顺序；四、操作练习1、打开教师提前制作有问题的演示文稿美丽的西双版纳；3、改进幻灯片页面（含文字、图片等）；4、设置幻灯片背景色（填充效果应用）；5、调整幻灯片的顺序；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习
18、：播放检查，继续修改。第三单元 美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第12课 动听版纳教学目标： 学习在PowerPoint演示文稿中插入音乐教学重点：插入音乐教学难点：设置音乐教学准备：联网计算机（至少一台）或教师提前准备“动听版纳”主题音乐并分发到学生计算机；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示已经插入并设置好优美音乐的演示文稿动听版纳，激趣你对这个演示文稿满意吗？他有什么特别之处？二、明确任务1、在PowerPoint演示文稿中插入音乐；2、对PowerPoint演示文稿中插入的音乐进行播放设置；三、方法指导1、教师简介插入音乐的操作流程；2、教师示范操作（1）插入音乐
19、；（2）设置音乐；（3）试听；四、操作练习1、选择音乐；2、插入音乐；3、设置音乐；4、试听；5、学生作品展示、互评；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续完成“动听版纳”演示文稿，插入音乐并设置播放效果。第三单元 美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第13课 动感版纳教学目标： 学习在PowerPoint演示文稿中设置动画方案教学重点：设置动画方案教学难点：等待设置教学准备：学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示动感版纳演示文稿中的动画效果，激趣你想让你的演示文稿也有这样的动画效果吗？二、明确任务1、在PowerPoint演示文
20、稿中设置动画方案；2、重点学会等待设置；三、方法指导（一）动画设置的操作流程及对话框简介（二）教师示范操作1、打开动画设置菜单； 2、设置动画方案；3、预览；4、幻灯片切换；5、播放。四、操作练习1、打开动画设置菜单； 2、设置动画方案；3、预览；4、幻灯片切换；5、播放检查效果；6、小组内作品展示交流、互提意见建议；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成“动感版纳”演示文稿，设置动画效果。第四单元 综合活动实验指南第14课 学做科学小实验教学目标： 综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作。教学重点：收集资料教学难点：资
21、料的下载保存和整理教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示教师提前制作的学做科学小实验演示文稿，激趣你想向老师一样综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作吗？二、明确任务1、本学期以来的学习内容及学习情况；2、综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作；三、方法指导（一）师生共同探讨：实验指南的制作框架及本节课需要准备的资料；（二）教师示范操作1、搜索下载文字资料； 2、搜索下载图片资料；3、搜索下载音乐资料；4、文件的保存；四、操作练习1、搜索下载文字资料； 2、搜索下载图片资料；3
22、、搜索下载音乐资料；4、文件的保存；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成资料的下载保存和整理。第四单元 综合活动实验指南第15课 制作实验指南教学目标： 综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作。教学重点：使用PowerPoint制作实验指南教学难点：声音录制、插入教学准备：联网计算机（至少一台）；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程： 一、情境导入展示教师提前制作的实验指南演示文稿，让学生发现神奇的录音，激趣想一想老师应用了那些方法？你想试一试吗？二、明确任务综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演
23、示文稿的创作；三、方法指导（一）师生检查准备的素材是否准备齐全；（二）教师示范综合应用1、幻灯片版式的选择2、文字资料的插入（录入）方式3、图片的插入4、动画设置5、声音的录制、插入四、操作练习1、幻灯片版式的选择2、文字资料的插入（录入）方式3、图片的插入4、动画设置5、声音的录制、插入；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成实验指南演示文稿的制作。第四单元 综合活动实验指南第16课 优秀实验指南评选教学目标： 1、评比优秀实验指南演示文稿，交流信息技术技能。2、综合复习应用本学期所学信息技术技能。教学重点：交流、展示所学信息技术技能教学难点：在评比中强化教学准备：多媒体教学过程： 一、情境导入展示教师制作完善的作品实验指南PPT，边展示边讲解。请同学评一评，激发学生展示交流的欲望。二、明确任务1、评比优秀实验指南演示文稿，交流信息技术技能。2、综合复习应用本学期所学信息技术技能。三、方法指导1、评选程序及方法2、教师播放并介绍自己作品（重点是应用了那些方法）四、操作练习1、学生轮流播放并介绍自己作品2、评一评（1）这个作品哪做得好？（2）最精彩的是什么？3、你觉得他的作品哪需要修改？4、议一议：怎么改？五、拓展评价1、修改完善自己创作的演示文稿作品2、本学期学习情况小结评介。
