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    一线骨干员工的现场管理知识.ppt

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    一线骨干员工的现场管理知识.ppt

    1、现场管理,请找出下图中所缺失的一个数字。,请找出下表中所缺失的一个数字。,我们现场有这些“症状”吗?,急要的东西找不到,心里特别烦躁桌面上物品凌乱,办公室空间有一种压抑感想了解现场目前的运转状态,被告知只有某某知道,可某某偏偏不在好的,坏的原材料、机配件、包装物、成品放在一起,每次都要花时间挑选,一不小心就出错环境脏乱,使上班人员情绪不佳设备经常无缘无故发生故障,6S管理知识回顾,6S,我们马钢已经做过6S了!,6S就是让现场整齐干净!,马钢现在做6S是劳命伤财!,元芳,你怎么看?,请分析一下,这是什么原因。,某班组,在搞6S初期,费了很大力气进行清扫,物品摆放的也很整齐,现场不用的东西也少了

    2、,逢人便说我们的6S搞完了。可没过1个月,就又与搞6S前一样了。,1.理念没有转变,对6S也没真正理解,以为清扫了卫生、物品摆放整齐就是6S了。2.由于不懂6S,所以也就不可能提高素养,故坚持不下去,半途而废。,6S的作用,1改善和提高企业形象2促成效率的提高3改善零件在库周转率4减少直至消除故障,保障品质5保障企业安全生产6降低生产成本 7改善员工精神面貌,使组织活力化8缩短作业周期,确保交货期,实施6S,可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费,从而降低生产成本。,“一目了然”的管理,使异常现象明显化,减少人员、设备、时间的浪费,提高了作业效率,缩短了作业周期,从而确保交货期。,人人都变成

    3、有修养的员工,有尊严和成就感,对工作尽心尽力,并带动改善意识,增加组织的活力。,工作场所宽敞明亮,通道畅通、有条不紊,意外的发生也会减少,当然安全就会有保障。,优良的品质来自优良的工作环境。不断净化工作环境,避免污物损坏机器,维持设备的高效率,提高品质。,整洁的工作环境,有效的保管和布局,最低库存量管理,减少、消除寻找、滞留时间。,良好的工作环境和气氛,有修养的工作伙伴,物品摆放有序,不用寻找,员工可以集中精神工作,效率自然会提高。,整齐、清洁的工作环境,容易吸引顾客,让顾客有信心;,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.现场全面检查,包括看得到和看不到的。2.制定“需要”和“不需要”的判别

    4、基准。3.清除不需要物品。4.调查需要品的使用频度,决定日常用量。5.制订废物处理方法。6.每日自我检查。,筛选,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.虽然现在不用,但是以后要用,搬来搬去怪麻烦的。2.好不容易才弄到手,就算没用,放着也不碍事。3.一下子处理报废这么多,管理者有意见怎么办,谁来承担这个责任。,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.要落实前一步骤整理工作2.布置流程,确定放置场所3.规定放置方法4.划线定位5.标识场所区域(目视管理的重点),节省寻找的时间,杜绝误用,寻找物料百态图,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.不知从谁,从什么时候开始,慢慢又乱了2.识别手法不统一

    5、,别人看不懂,有和没有一样3.摆放位置不固定,经常转移,很多人来不及知道4.一次搬入现场的物品太多,摆放的地方都没有,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.建立清扫责任区(室內外)。2.执行例行扫除,清理脏污。3.调查污染源,予以杜绝。4.建立清扫基准,作为规范。,纠正错误,发现问题,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.只在规定的时间打扫2.不把所有垃圾立即清扫掉3.不方便清扫,于是就算了4.清扫工具太简单许多脏物无法清除5.反正扫干净了还会再脏,还不如不扫,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.落实前3S工作;2.制定目视管理、颜色管理的基准;3.制订考核方法;4.制订奖惩制度,加强

    6、执行;5.实施制度化,规范化维持其成果。,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.信息不共享,各自为政,你搞你的,我搞我的2.同样的问题还是犯同样的错误3.发生问题时没有判定的基准,很难找到根本原因,标准化可以避免的问题,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,1.持续推动前4S至习惯化;2.制订共同遵守的有关规则、规定;3.制定礼仪守则;4.教育训练;5.推动各种精神提升活动。,习惯,安全,素养,清洁,清扫,整顿,整理,人身不受伤害,环境没有危险。创造对人、企业财产没有威胁的环境,避免安全事故苗头,减少工业灾害。,多用过敏式管理,课间休息,6S管理常见问题,物品管理方面,安全管理方面,设备管理方

    7、面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1物品乱堆放2物品没有标识3物品上有灰尘4物品堆积过高5物品没有定位6物品包装破损7无用物品未处理,可能造成损坏和引起通道不畅,可能造成误用或错取,可能影响品质,有跌落的危险,增加寻找物品的时间,可能造成物品损坏,占用场地,增加管理难度,物品管理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1安全隐患多2灭火装置配置不合理3安全通道不畅4消防设备维护不好 5应急措施不明确6有不安全设备 7有不安全作业,可能造成火灾或事故,出现灾害或事故时,可能造成应急对策措施的延误,可能造成工伤事故,物品管

    8、理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1设备上有灰尘2设备油漆脱落3设备上乱张贴4无用设备未处理5设备故障等未修复6点检标准等不明确7设备上有安全隐患,影响形象,易造成设备故障,占用空间,造成浪费,造成设备损坏,降低使用寿命,易造成设备不良,可能引起事故,物品管理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1员工无精打采2员工穿戴不整齐3员工抱怨多4现场员工无所事事5,员工之间没有问候6员工不按标准作业7各级领导缺少权威,效率低,影响美观和士气,影响工作积极性,效率低,影响公司形象和生产效率,影

    9、响士气,容易造成品质不良和引起安全事故,团队缺乏效率,物品管理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1区域规划混乱2区域内有垃圾灰尘3区域管理责任不明4区域内有乱张贴5区域没有画线标识6墙面、地面破损赃污7门窗桌椅等破损,影响效率和形象,影响员工士气,影响员工士气,影响品质和建筑物安全,物品管理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1空气不流通2温度、湿度过高3粉尘气味噪音严重4采光或照明不好5地面、楼面震动6休息室、厕所脏乱7员工没有休息场所,危害员工身体健康,影响人体健康或产品品质,物品

    10、管理方面,安全管理方面,设备管理方面,员工精神面貌,区域管理方面,作业管理方面,工作环境方面,1无谓走动多2无谓搬运多3作业停顿多4弯腰曲背垫脚作业多5转身角度过大6困难作业多7不规范作业多,作业效率低,工作强度高。,容易造成品质不良和引起安全事故,借鉴+改善=提升,提高竞争力,降低成本提高品质增进效率,节省动作缩短距离增加产出,程序方法设备工具布置,工作简化的内涵与精神,持续不断地进行流程与方法的分析改善,改善比管理更重要,35,什么是浪费:不增加价值的活动,是浪费;尽管是增加价值的活动,所用的资源超过了“绝对最少”的界限,也是浪费。,恪尽职守,敬业爱岗,大脑生理学者桥本邦卫先生认为:人类的

    11、意识能力即意识状态总共有5个阶段,是处于睡眠、失神等状态,此时的注意力、判断力为零,大脑生理学者桥本邦卫先生认为:人类的意识能力即意识状态总共有5个阶段,处于半梦半醒的睡眠状态、意识上恍恍惚惚。比如喝醉酒时、极度疲劳时等,这时候注意力基本上不起任何作用,大脑生理学者桥本邦卫先生认为:人类的意识能力即意识状态总共有5个阶段,是正常地、习惯性地处理日常事务的状态进行此种正常作业时意识清晰,注意力也正常地发挥作用。,大脑生理学者桥本邦卫先生认为:人类的意识能力即意识状态总共有5个阶段,是适度地紧张起来、积极地采取行动的意识状态。注意力在较大的范围上,非常清晰地、积极地发挥着作用。在这个意识状态下、基

    12、本上不会发生什么错误,大脑生理学者桥本邦卫先生认为:人类的意识能力即意识状态总共有5个阶段,是指发生异常等情况时,极度紧张、兴奋的意识状态。注意力仅仅集中于一点、看不见其他的东西、判断力基本上停止作用,人类靠五官吸收知识或促进记忆,依据相关统计的比例是,视觉85%;听觉11%;嗅觉、触觉和味觉仅为34%。,目视管理,就是把工厂中潜在的问题显现出来,让任何人一看就知道异常情形的所在,而且知道其“水准”究竟达到什么程度的显在管理。,目视管理的特点:1.从远处就能看得很清楚;2.标示想管理的事项:3.“好”或“不好”立即可分晓,谁都能指出;4.谁都能遵守,并能立刻较正;5.谁都能使用,并且使用方便;

    13、6.若使用工具,则工作场所变得明朗而舒畅,事物管理:类似超级市场塑料餐点模型颜色管理:类似红绿灯交通标识照片管理:类似麦当劳店内套餐照片文字、数字管理:类似公交车上下车字幕图标管理:类似生产产量、不良率推移图漫画:类似QC、TPM漫画标识管理:类似危险、易碎标识灯光管理:类似生产、故障电子管理灯光讯号看板管理:类似公告栏、告示板,目视管理的真谛,目 视 管 理,工作现场所有一切事态明示化,简易判定基准,任何人都能正确了解异常与问题点,定量化,图表化,抽象化,具体化,潜在化,显在化,管理者、监督者可立即管理与制定对策,提升问题解决与改善能力,以视觉达到管理的目的,达到明确指示与管理目的,达到PD

    14、CA目的,不会自己发现问题与“希望”或“标准”比较如何?不会自己思考问题造成这个结果的“原因”或“原因的原因”是什么?不会自己解决问题我自己有什么“方法”?我在别人那学到什么“技巧”?,知道是什么,可以判断异常,知道如何处理,是否促进改善,暴露问题 改善管理,1、“存在的都是不合理的”2、强调理由是不思进取的表现3、立即改进,及时比正确更重要4、反复追问为什么,总能找到问题根源5、许多问题的解决,就在于否定不可能6、更应该重视的是不花大钱的改善7、不要追求完美,完美都是从不完美开始的8、最清楚改善的是处于第一线的操作人员9、只要是改善,最小的事也值得去做10、改善永无止境,没有最好,只有更好,

    15、改善的十条基本原则,请分析一下,这里都存在哪些问题?有哪些损失?,一日,某分析班组接到一个新分析样品,看规程后发现其需要的一种化学试剂手头没有,于是班长到二级库去寻找。在试剂柜里找半天也没找到,只好找材料员去领取。三天后材料员从公司领回,才进行分析。可若干天后,该班长在寻找别的化学试剂时,却又碰到了该试剂,自己心中说了句当时怎么没好好找找呢!,1.库存管理不善,没有执行6S。2.没有看板管理。3.至少存在下述四种损失:1)寻找的损失2)再购的成本损失3)等待的损失4)库房空间的损失。,维修工小王接到报修电话后,为了怕影响生产,匆忙拿起常用工具来到现场。经与操作工交流,认为是某一零件由于长时间磨损而损坏,由于未带专业工具及备件,只能返回维修室,很快在第二个工具箱中找到了专用工具,在备件中挑选出匹配备件,迅速返回现场。由于小王维修经验比较丰富,故障点判断准确,很快完成了任务,保证了生产正常进行。,请分析一下,小王值得我们学习吗?,1.小王没有详细询问设备故障情况,责任心不强,惯性思维未能改变。2.设备维护没有标准,使其超过了临界寿命。3.定置管理不到位,造成寻找损失。4.没有标准维修规范,靠经验工作。,谢谢大家!,


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