1、护理学习心得体会人文课程在医学教育中担负着培养医学生思想品德的重要任务。优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平，更需要有饱含人文情感的人文素质，否那么，就很难适应医学的开展及社会对医学人才的要求。因此，加强人文课程的建设，培养医学生的人文素质，使他们成为高素质的医学人才，是医学教育开展的必然和需要。近年来，江南大学医药学院护理学专业亦在人文素质教育方面进行了一系列的探讨、改革和实践，大胆尝试了新的教育理论、教学策略和教学方法，使人文素质教育从教育理念落实到教学实践之中，亦使人文素质教育更具有成效。笔者在护理专业人文课程的教学实践中，运用体验式学习的方法实施素质教育，获得了良好的教学效果。1体
2、验式教学及其优点体验的一般含义是通过亲身经历和实践认识周围的事物，亦指经验、由经验获得的知识或技术、经历、阅历等，尤指主体从自己的内心情感出发，主动积极地去感受生活、体验生命及其价值。狄尔泰认为体验是生命存在的一种方式，是一种内在的、独有的、发自内心的、和生命、生存相联系着的行为，是对生命、对人生、对生活的感发和体悟。人文科学依赖于体验、表达和理解的关系，只有当体验、表达和理解的网络随处成为一种特有的方法时，人文科学才真正存在12。人文科学关注的是人的自我认识与意义等问题，而解决问题的途径是通过体验获得人的生活及其意义的理解。人在教学活动中获得的感性、理性的知识，获得的关于自然社会和自我的知识
3、必须通过人的心理系统，包括认知系统和非认知系统的作用和影响内化为自身心理结构的一局部，才能转化为素质。目的了解护理本科生学习护理专业性人文课程的现状、学习特点，以进一步深化专业性人文课程教学改革。方法自行设计问卷对412名护理本科生进行问卷调查，问卷主要内容包括学习护理专业性人文课程的认知评价、课程学习的主要收获、影响学习效果的主要因素、获取护理人文知识的主要途径等13条题目。结果护理本科生学习护理专业性人文课程的认知评价一般；课程学习的主要收获是提高文化修养、扩大知识面和加强道德修养；影响学习效果的最主要因素是教学方法与手段、教师的相关水平与修养；目前获取护理人文知识的主要途径是通过护理专业
4、性人文课程的学习。不同年级护生在课程学习的主要收获、学习效果的影响因素以及获取人文知识的途径等方面的认识存在差异，有统计学意义P0。05。结论护理本科生已充分认识护理专业性人文课程的重要性，教学中应结合护理专业性人文课程的学习特点，采用多种实践性强的教学方法和考核方式，富有护理临床经验的兼职教师应成为护理专业性人文课程的骨干教师，指导护生多渠道地获取护理人文知识，以提高教学效果，发挥人文课程对护生人文素质和综合素质的培养作用，使之通过课程学习获得更大的收获。通过对护理美学的认真学习使我收获很多，首先，护理美学的任务在于提高护理人员的审美能力，更好地为医疗护理效劳。其次，它具有鲜明的职业特色。而
5、且它运用正确审美观点和审美标准去影响护理人员的审美意识，提高审美素质，以便在临床护理和社会人群保健工作中，按照美的一般法那么去表达美、创造美、以美好的环境和完善的护理，促进患者康复，提高社会人群的健美水平。护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么，现代许多美学家只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。这是护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律，护理美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言行举止都有很大的帮助，我很喜欢学习护理美学这门学科很重要。学习这门学科对我的言行和气质都有拉很大帮助，老师讲的也很好，每次都很期待上美学的课，在上每节课是感觉都有很大的收获。
6、感觉自己不仅学习护理美学还学会了做人真的，护理美学对护士的职业影响也很大，护理美学这门课程又分为、护理美学概述、护理美学的研究对象、内容、原那么与方法、高级护士生学习和研究护理美学的意义、护理美学与相关学科的关系。一定要学好美学，这是护理人员的气质和交流的根底，这是作为一名好的护理工作人员的标准。我认为美是一种开展的文化共识。这种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看法，是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法;这种文化包括了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风气等等。伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性，由此，我们可以轻易的得出美的一些特性。我们在美
7、学中又从新的认识啦美，在生活中在工作中无处不在。护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美能力和创造美的能力都有一定的帮助。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。护士作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的变化，与人类健康美息息相关的护理事业也发生了深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，护理美学也呼之欲出。这表达了现代社会人们对美的强烈渴求。今后，我要成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰，需要具有非常全面的综合素质，并需在工作中不懈努力。我认真的学习?护理美学?知识。?护理美学?是将美学根本理论应用于护理实践中的一门新兴的边
8、缘学科。护理学和美学相互渗透的结果，是美学在护理实践中的表达，是一门交叉性的应用学科。?护理美学?从美学根底、护理美学根底、护士职业道德与护士素质、护士职业形象、护士礼仪美、护士语言美、护理审美教育与评价、护理美学教育8个方面系统全面地介绍了护士在工作中如何应用护理美学，对提高护士的综合素质有着至关重要的作用。首先，通过此次进修学习，我们对xx医院的医院文化，开展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防平安等有关知识，收获很大，其次，通过此次培训学习，让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识，我们必须要做到以下几点：1.要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏踏实实工
9、作，爱岗爱业，不耻下问，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，摆正自身的位置，在别人眼里，护士只是一个打针发药的，是的，护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理；2.在平凡的岗位上，我们要坚持为病人效劳的信念的同时，也要严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，临床与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我；3.要不断加强思想政治修养，要不断向党组织靠拢，提高整体思想素质；4.在当前医患关系十分紧张的情况下，我们不仅要严格遵守技术标准，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，提高效劳质
10、量，提高人文素质，防止医疗纠纷；5.要有团队协作精神，团结就是力量！除了上述之外，在这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑效劳不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短
11、护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能表达出护士良好的礼仪修养。俗话说：“不学礼，无以立，试问现代社会哪个无“礼行业可生存、开展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意？所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理效劳已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方
12、位的优质护理效劳，护士各种效劳除行业技术外，言行举止也是充分表达对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。最后，我想说的是因为xx医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。1、护士长是护理工作的“排头兵，要成为一个优秀的护士长，需要认真学好护理管理这门艺术，充分运用人格魅力的影响，扮演好一个基层管理者的角色；要具有较高的业务能力和综合能力，具备奉献精神、创新意识、竞争意识、质量意识，不断进取创新，才能更好地适
13、应现代护理工作。2、增强学习气氛，营造一个积极向上、团结协作的护理团队，做到人人有责任，事事有人管。3、平安管理是护理管理的重点，也是我们反复强调、再三重申的一个话题，是护理质量的保证，当出现问题时，护士长不是先批评犯错的护士，而是要查看我们的操作环节哪一步出现了漏洞，尽快完善修改，加强这方面的管理，并引以为戒，防止同样错误再次出现，这才是护理平安管理的最终目标。4、有效沟通包括利用语言、声音、笑容、表情等传递给对方信息。5、质量考核方面：一级质量考核是最直接、最真实、最根本的考核方式，护士长要加强学习，掌握各种质量标准和操作流程，严把质量关，培训指导护理人员，实现护理质量的持续改良。6、加强
14、细节管理：细节决定护理效劳质量，细节可以融洽护患关系，细节可以加强护理平安，细节可以确保护理质量。在计财科主任与经管办主任对标准财务运行管理、绩效考核方面做了讲解后，让我认识到护士长在科室财务管理方面有着重大的责任，从中我学习到了：1、合理利用人力资源，做到人尽其才，物尽其用，充分发挥每个人的潜在优势。2、建立健全绩效考核分配制度，利用鼓励机制调动全科护士的工作积极性。院办公室曹亚宁副主任的“医院历史延革及概况，使我对我院的历史开展有了一个系统全面的了解，各届院领导通过不懈地努力，带着我院一路开展壮大，爱院之情油然而生。尤其是我要牢记我院的“三十二字办院方针，以此为工作的标准和前进的动力。数日
15、的讲座结束了，每一次我都早早地到场，认真地记录，生怕漏掉了一丁点儿内容。培训之后，我思考了很多，方案重新整理一下笔记，并重点看一些相关方面的书籍，明确自己的职责，在我科的护理业务学习日里，将我学到的这些理念、经验、知识传授给我科的护理人员，让大家加强认识，从自身抓起，共同进步。我相信今后我院的护理工作会有新的起色和质的飞越，感谢护理部和各部门领导对我们的指导，也希望今后能多举办一些象这样的高质量、多角度、全方位的培训，使我院的护理工作升到新的水平。有这样一段话始终在护理队伍中广为传颂“护理工作是一门艺术，护士要有一颗同情心，要有一双愿意工作的手，一切要从心做起。这是护理先驱南丁格尔说过的话，如
16、今，我在平凡的护理工作岗位上感同深受。在从事护理工作的一年里，我勤奋自学，一直效劳于临床一线，打针，发药，铺床，输液，从术前准备的心理辅导和肠道准备，到术后生命体征监测，观察切口，观察输液量和输液滴速等等，在紧张而有序的工作中，我不断的成长进步，不断地加强理论知识的学习，在苦中感受着呵护生命的快乐。接班，交班，白天，黑夜，在累中把握着挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有泪，有喜悦有烦恼，但在平凡的岗位上我对工作认真负责，兢兢业业，热情为患者效劳，同时也获得了患者更多的信赖和微笑。护理工作是非常琐碎的，我认为只有提供了最优质的护理效劳，才能产生有效的沟通，它们是相互贯穿的。妇科病房曾经收治了一位子
17、宫肌瘤的患者，她说：去了十堰人民医院我们没在那住，就是看好了你们这的效劳和技术。可见优质护理效劳的魅力了，所以在今后的工作中要多学习和掌握语言艺术。通过这次活动的展开，资历尚浅的我被有幸评为沟通明星护士，使我受到极大的鼓舞，所以感谢各级领导和护士长对我的关心，也感谢同事们给我的帮助和支持随着医院的不断开展，为我们护理工作带来了更大挑战，我作为新一代的年轻护士，一定会顺应护理开展的需求，顺应医院开展的需求，坚持不懈的努力，为我们伟大的护理事业奋斗终身。前段时间观看了临终患者护理技术视频，听着视频里老师讲临终患者的状态及护理过程，脑海中也呈现了相应的画面。第一感慨刹那芳华，红颜弹指老;人生如梦，醒
18、时万事空。时光如白驹过隙，所谓我们拼命的长大，您们却老去，在此时此刻真正的感受到了那种离别。第二是学到了很多详细的临终患者临床知识及护理技术。第三是联想到了未来以后我们在临床中实习或者工作，反思如何做一个合格优秀的白衣天使。从新生命的迎接到人生中最后一站的陪伴，在每个过程中我们如何认真的照顾病人，面对死亡，我们要做的不仅是让每个生命带着尊严谢幕。更要用我们的专业知识与技能，让临终者家属积极面对，陪伴临终者共同享受生命的最后一缕阳光。很喜欢葛文德作家?最美的辞别?中的一段话：“人生的最后一道考题就是如何面对死神的召唤，恐惧、沮丧、忧伤是人之常情，再坚强、豁达的人在死神面前也无法傲慢、沉着起来。在
19、临终阶段，患者除了生理上的痛苦之外，更重要的是对死亡的恐惧。那么对于我们即将成为一名白衣天使的接班人十分重要学会临终关心病人。首先我们要建立好护患关系，具备亲切温柔自然的表情，镇定自假设的眼神，这样患者才会无戒备心理容易接近，使患者具有平安感，不会感到慌乱。我们需动作灵敏轻柔的操作，以降低噪音，增加患者的舒适度。对于不同心理阶段的也应采取不同方式的护理。如对于否认期的护理，我们要坦诚，理解患者，耐心倾听患者的诉说。最后尸体的护理，我们要严肃认真，一丝不苟;适当遮挡，减少惊扰;妥善处理遗物遗嘱;消毒隔离;做好家属的安抚工作。总之，做好临终老年患者的关心护理是一个值得探讨的重要课题。也让患者有尊严
20、而无悔的安详地度过人生旅途的最后一站，为临终患者提供全面的身心照顾与支持，是护理人员应尽的职责。20xx年6月24日、25日，我有幸与心内科吴小勇老师一起参加成都护理学会举办的?临床护理带教老师培训班?，在四川华西大学的教室里，领略到一种久违的学习气氛，开阔了眼界，让我受益匪浅。培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持,中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授、国家自然科学基金获得者张先庚副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理系赵小玉教授
21、、华西医院临床护士长等，讲授了?中美护生临床训练比拟?、?护理教师素质建设与专业化开展?、?临床护理教学的组织?、?护理人员分层级培训?、?临床护理研究选题思路暨申报技巧?、?老年护理照护人才培养与实践?，此外我们还实地观摩了四川华西大学华西医院心内科病房的临床带教，学习华西医院临床教学方法。通过这次培训学习，我学到了许多带教方面的知识，同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养护理人才、实现教学目标？如何促进护理实习生社会化进程？如何提高教学效果、效益及效率？如何将护理实习生培养成有思想、有公德的公民？通过这次培训学习后，有几点心得体会与各位带教老师分享：1、护理带教老师要求具有教
22、学责任和使命感，具有胜任护理教学岗位的综合能力，善于利用教学经验，终身学习，在教学活动中有创新意识和能力，要有同理心、接纳和尊重学生。2、带教老师对护理实习生既“管又“理，“管是指强制的外在的监管，“理是培养学生的自觉性、主人翁意识，对内在的培养。3、带教过程中注重引导和开发学生的能力，护士长排班时明确实习生分管床位，运用整体护理的方式实施程序带教。4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远，路才能走多远。随着医疗技术的不断开展、护理技术的开展也日新月异，护理人员在工作中如长期不接受学习和新的信息，会让护理工作停滞不前，护理的质量也会下降。很荣幸我能参加为期5天的的省肿瘤护理新进展学习班
23、，和来自全省各家医院的护理同行相聚沟通交流。于3月10月正式开始5天的理论学习，培训班由资深肿瘤界护理专家讲课，使我受益匪浅，具体内容如下：一、肿瘤患者科学的自我管理对生活质量的影响，自我管理在癌症领域的应用研究起步较晚。由于癌症病人具有与慢性病病人相似病症特征，除了躯体方面的病症，还会出现焦虑、烦躁、抑郁等情感精神障碍，因此有必要将自我管理引入癌症的支持治疗领域中。二、介绍癌痛标准化治疗示范病房标准，让我深刻理解了癌痛标准化治疗的重要性及具体要求制度。三、化疗药物的分类，毒副作用预防及护理措施。加深了我对化疗知识的学习，如何正确配置、合理使用、使用中如何更好的进行职业防护，让我在以后的临床工
24、作中能更好的做好患者化疗期间的护理。四、肿瘤护理研究的选题与设计。根据肿瘤护理有哪些特点，如何从护理专业角度管理和干预肿瘤病人，尤其是癌症患者？如何开展肿瘤护理专业领域的科研工作？重点应放在哪些问题和人群上等是人们普遍关注的焦点等方面来进行肿瘤护理研究领域及选题范畴，科研的选题原那么有需要性原那么、创新性原那么、科学性原那么、可行性原那么、实用性原那么。明白了选题的根本程序以及肿瘤护理研究科研设计。五、造口病人的康复指导及食管癌手术前后护理，介绍了国内目前已有的专科护士包括肿瘤专科护士，而且肿瘤护理是艺术中的艺术，作为一个肿瘤专业的护士，你不仅是一名拥有临床知识和专业技能的看护着，你还是一名老
25、师、一名听众、一名可信耐的人，你要帮助他们度过生活最艰难的时刻，这使我深深感受到肩上的责任重大。六、肿瘤病人的心理支持、姑息护理及中医护理。做好肿瘤病人的心理护理，提高肿瘤病人的生活质量，延长病人的生命，是我们持之以恒的任务。七、肿瘤病人生物治疗新进展。肿瘤免疫学揭示人类肿瘤抗原奥秘，丰富了肿瘤抗原加工、呈递和识别内涵。T细胞、NK、DC的研究有了重要进展，细胞过继免疫治疗、细胞因子治疗、免疫基因治疗，肿瘤疫苗的临床研究持续稳定开展。生物疗法已显示与传统常规手术、放疗、化疗三大疗法的互补性。在二十一世纪生物治疗必将得到突破性开展，并成为治疗肿瘤的常规疗法。八、中心静脉导管维护，介绍了中心静脉导
26、管维护的现况，解读?输液治疗实践护理指南与实施细那么?，介绍PICC、CVC导管维护及静脉输液港维护。这一课对我影响很深，这是我科护士必须要掌握的原那么和以后改良的方法。此次学习对我来说收获很大，提升我对肿瘤专科护理效劳新理念，肿瘤专科护理概念，癌症患者健康新理念，肿瘤专科护理效劳理念的思考等。如果不出来学习，人就像井底之蛙一样，只看见自己那一方天空，却不知道外面的世界已经五彩缤纷，非常感谢院领导给我这次学习的时机。通过在网络上学习?人文课程?，对人文理念及实践过程中的诠释与应用有了简单的了解，其对人文关心与护理效劳两章节有着较为深刻的触动和感想，现将两重点结合实际工作阐述以下观点：人文关心的
27、核心是以人为本，护理实践的核心是人，现代医疗效劳强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求。建立以表达人文关心为核心的、满足病人身心需要、以恢复健康为目标的整体护理工作方式，是社会进步引发护理模式改革的必然结果。在现代护理事业中的探索和实践，有助于优质护理效劳质量的全面提高和持续改良，使人的健康知识不断丰富，健康意识不断增强，促进人与社会的和谐开展。一、护理效劳的人文关心理念护理工作中的人文关心是把对人的关心作为一切护理工作的出发点和归宿，即以人为本，重视人的因素，成认人的价值和主体地位。护理效劳的载体是患者，即“以病人为中心。因此，满足患者的需要，缩短就诊时间，及时、有效地治疗，尽量祛除患者身
28、体的疾病是提升效劳质量的出发点。卫生部副部长马晓伟在20xx年全国护理工作会议上指出：护理工作者必须以爱心、耐心、细心、责任心满足患者的护理需求，真正做到贴近患者、贴近临床、贴近社会。这些充分说明，在开展以人为本的优质护理效劳实践中，要尽可能多地给予患者精神上的呵护、心理上的宽慰、行为方式上的指导；尊重和同情患者，寻求与患者情感上的共鸣；满足患者的现实需求和潜在需求。在每一个护理环节中，对患者始终融入关爱、尊重的效劳理念，通过访视和以家人般的周到关爱，与患者建立亲情关系。二、人文关心的重要性和必要性人文关心护理就是人文精神在护理工作中的表达，尊重每一位效劳对象，善待每一个生命，是人文关心的首要
29、因素。在现实社会生活中，人与人之间的疏远，人与自然的隔膜都一步步加深了人的孤独感和压抑感，人的健康就需要有情感的疏导和宣泄。眼睛是心灵的窗，对于病人，不仅仅是给病人治好疾病，使病人重获健康，更重要的是要从思想和情感上表达出护理工作的核心，即人文关心，使病人不但“活得好而且“活得更丰富“，使他们在健康、疾病及临终的人类情境中，保持生存的高品质。而且人文关心注入护患关系中，不仅是医院开展的需求，更是社会开展的必然趋势。人文关心护理，作为时代开展和社会进步的必然产物，是实施优质效劳的重要表达。三、人文关心在护理效劳中的应用1拓展护理内涵，转变效劳理念开展人性化优质护理效劳的关键在于更新护理效劳理念，
30、变被动效劳为主动效劳。人性化优质护理效劳的本质是“以患者为中心，其思想内涵是“我能为患者做什么“，在患者的身心及社会需求方面提供力所能及的优质护理效劳，从而使患者得到最正确的护理。因此，要求临床护士深入地学习和认识人性化优质护理效劳的实质和内涵，改变施护观念及行为，走出那种被动等待和执行医嘱，充分尊重患者的尊严和治疗、护理操作的自主选择权，做到知情同意，学会换位思考，适时表达出对患者的理解与同情和必要的告知。2不断提高护理人员的自身素质护理人员素质和能力的上下是开展和深化人性化护理工作的根底。临床上每位护理人员要想真正做好人性化护理工作，单凭事业心是不够的，还必须较全面地掌握医学、护理学、人文
31、学和社会学知识，才能更快更好地为患者健康效劳。当为病人进行治疗时护士只有具备了丰厚的护理知识及扎实的专科护理技能，方能为病人提供准确精湛的治疗护理，因此，临床护士要积极提高自身素质，培养良好的兴趣和爱好，应多阅读一些护理杂志，了解护理领域新动态、新信息，掌握护理新知识、新技术，培养和提高护理研究能力，加强继续教育，提高综合素质。3树立“人文关心的健康教育观念健康教育工作是以健康为主导，依靠多学科及护患双方共同参与的一种教育，是一项集思维、判断、决策于一体的护理。目前应当建立符合我国护理现状的健康教育系统，开设独立的健康教育课程及健康促进方面的学习班，使护士真正成为健康的维护者和教育者。同时应注
32、重人文关心的护理教育理念，充分激发护士的主观能动性，用通俗的语言主动讲解疾病知识，清楚交代考前须知，有问必答，细心解答，根据病人的不同需求采用个性化教育，使每位护理人员认识到健康教育的内涵，通过护患双方共同努力，使病人得到合理的健康效劳，形成稳定、持久的健康行为。人文关心是一种主动关心的意愿或责任，融入在优质护理工作中就表达在人性化效劳上，如要更多地给予患者精神上的支持和鼓励；心灵上的关爱；情感上的呵护；用爱心、贴心、耐心、责任心与患者建立亲情关系。在亲情的护理行为中，给患者一种依赖感和平安感。在与患者深厚爱心的沟通中，唤起患者向往健康，善待生命的愿望，到达保护生命，减轻痛苦，促进早日康复的护理目标。人文关心在优质护理效劳中的应用，最大限度的发挥每个护理人员的工作潜
