1、关于数学周记集合5篇我的数学老师，长着一双小小的眼睛，黑眼珠好似水灵灵的葡萄。当某个同学在下面开小差时，他那双炯炯有神的眼睛会与那位同学对视，持续十几秒后，他又继续授课。眼睛下面，是一个不大不小的鼻子，正好与脸形相匹配。鼻子的下面，是一个能说会道的嘴巴，别看嘴唇薄，但说起话来威力很大，从那里，能说出许多令你“捧腹大笑的话。头的两侧是耳朵，那像数字“3一样的耳朵与鼻梁共同架起一副眼镜，镜片上总是闪着智慧的光辉。他的头发乌黑乌黑的，一根根直竖着，像刺猬身上的刺一样。他面部的肤色淡黄，显示出很疲倦的样子，大概是熬夜工作的结果吧！每当他说话的时候，脸上的肌肉便有节奏地跳起舞来。初次见到这位老师，我认为
2、他一定很严肃，时间长了，便觉得他特别和蔼，不像有的老师那样火山爆发，有这样一位老师，我觉得十分庆幸。这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦？我问你几个数学问题吧。我自信地说：“好！“一块黑板的面积约为400？“一块黑板的面积约为400平方分米。“那一个操场的面积约是2500？我傻眼了：“平方分米。爸微笑地说：“再想一想。我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢？“操场的面积应是2500平方米。“不错。爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢？“我是和一
3、快黑板比拟的。“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45？“课桌宽45厘米。问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦！我惭愧地低下了头。一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。实习的第三天我就制定了数学教学工作方案，接下来我就按我的方案展开教学工作。每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上 6:25及 9:30到操场催促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，催促学生把清洁区、教室的每个角落清扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室催促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比方有一位女生晚就寝晚归
4、，其他学生向我反响后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因（她与同学聊天忘记时间了），跟她说明晚归的利害关系：一是她的平安问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上 22:30下宿舍催促学生按时熄灯睡觉。通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以?高中生涯规划?为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习方案。经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成
5、为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。教学实习分为两个阶段：第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的.要求和过程，学习如何备课、备学生。第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做
6、修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和伙伴课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。回忆这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友
7、身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。今天，我遇到一道数学题，并得到了一些窍门。第一题：幼儿园买进大小两种毛巾各40条，共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多 0.12元。这两种毛巾各多少元?其实，这道题还是较简单的。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱，在计算，不一会，我就做完了。乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润（即利润是本钱的100%）定价出售，由于定价过高，无人购置。后来不得不按38%的利润重新
8、定价，这样售出了其中的40%。此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果。结果，实际获得的总利润是原定利润的 30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的 62.5%。第二次降价的利润是：（1.302-40%1.38-0.6）（1-40%）=25%，价格是原定价的（1+25%）（1+100%）=62.5%。接着道题要把这批苹果看成1，价格也看成1，这批苹果总共分两次卖，第一次卖了 0.4，第二次卖了 0.6。总的利润是 30.2%，总的售出价格就是 1.302，第一次卖了40%1.38，1.302-40%1.38就是第二次卖出的总货款。再减掉二次的本钱60%，就得到第
9、二次多卖出的钱。利润就是销售价比本钱价多出来的钱再除以本钱，所以用这个钱除以第二次的本钱1-40%,就等于第二次降价后的利润，这时候需要注意，原来的定价应该是（1+100%），所以用（1+25%）（1+100%）相除就等于所要答案。不要担忧题目有多难，无论什么数学题总会有答案的，数学就是这么简单，就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。希望你们也爱上数学!在这么多的老师之中，要数谁是最搞笑，谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的，简直就像不大的小天使。老师曾经说过一句话：“人不可能一生都是一帆风顺
10、的，人一定要在困难和挫折中成长。这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰，一放学就回家看电视，一看就是几个钟头，母亲叫我我都不理她。直到晚上要写作业是一不懂怎么做就乱发脾气，就哭，哭到连母亲都拿我没方法。当我上了中学了，叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事；在他教初二的时候，他班上有位女同学很小胆的，遇到任何事都不敢跟他说，直到有一次她被一位低级的女同学说她是胆小鬼，是个死八婆小胆鬼，说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一顿，然后大声说：“我不是胆小鬼，不是死八婆。从此她就很大胆，在学习中成绩也很好。老师说：“人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。在上周，老师我去级室对我说：“你要大胆、要独立、自立不要经常依赖父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的园丁，是我们学生的好老师，叶老师是你给我的启发。叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。
