1、三洲小学信息技术校本培训三洲小学信息技术校本培训一、校本培训计划三洲镇中心小学校本培训计划为了进一步提高教师的计算机应用水平，使每一位教师在教育教学中，结合本职工作更好的应用现代远程教育网络，提高业务能力，更新教育观念，顺利走进新课程，因此做以下培训安排。一、首先，对本校还未取得初级操作水平的教师进行重点培训，除在校进行专人指导外，还鼓励他们积极将学的基本操作软件应用到每天的教学中。在本校负责教学的校长带领下定期听课，并且组织这些教师在课后开展品、评自己所制作的课件，再给以指导加深理解学习。做到即学即用。二、继续对本校已取得初级证书的教师，进行软件应运能力的再提高培训。由于这些教师已经掌握了W
2、ord、Excel等软件的应运，但是，对网络知识及Powerpoint、Flash软件的应运较为欠缺，我校将先使每一位教师能熟练网络教学资源的浏览查询，互相交流，能够下载自己想要的各学科资源。在此基础上进一步利用我校现有的扫描、刻录等一些设备，开展自己的课件制作，做到网络软件与实践的全面联系，并且在不断的实践中继续深入学习Powerpoint、Flash动画课堂应用，使教学更加丰富多彩。并且，我校在教师学习再提高上，采用“请进来、送出去”广泛联系社会实际，使每一位教师最终达到全方位掌握和应用教学网络资源及软件。三、利用网络资源，加强对教师进行“课改”培训。（一）、培训目的使全体科任教师通过培训
3、，理解、掌握、运用新的课程标准进行教学，掌握新课改的有关理论，熟悉教材的编排，领会编者的意图壮大骨干教师的队伍，做好培优工作以点带面，使全体教师都用普通话进行教学，掌握信息技术使信息技术更好为教学服务，树立新的育人理念，实现从学科本位、知识本位关注每一个学生发展的历史性转变。（二）、培训内容1、新课程标准培训教育部基础教育课改革纲要指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标内容与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标内容和框架，提出教
4、学建议和评价建议。课程标准至少包括以下四个方面的理解和考虑：（1）课程评价趋向从精英教育转向大众教育。（2）课程目标着眼于学生素质的全面提高。（3）从只关注教师教学转向关注课程实施过程。（4）课程管理从刚性转向弹性。2、通识培训（1）课改的任务：首先，要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次，要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。再次，要致力于教学管理制度的重建。（2）树立新的教学观和学生观教学是课程创新与开发的过程。是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学重过程而不是单一的只重结论。教学在关注学科的同时更重要的是关注人，关注每一个学生，关注学生的情
5、绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。倡导学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。（3）转变教师角色，规范教师行为新生课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。从学校和社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。在对待教学关系上，新课程强调
6、帮助、引导。在对待自我上，新课程强调反思。在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。5、青年骨干教师是学校的精髓，搞好青年骨干教师的培训会带动全校教师的不断进步。抓骨干教师的日常管理，发挥骨干教师的带头作用，通过听评“示范课”“同步课堂”，使青年骨干教师学习先进的教法，提高课堂教学能力。6、校本培训时间：每周四下午4:00-5:0领导小组：组 长：李正明副组长：曹逢科 姜开勇成 员：赵小华 王志宏 李顺乎 王世勤二、校本培训活动记录三洲小学信息化工作小组活动记录时间：2011年9月2日地点：电教室 参加人员：教导处、学科教研组长、一线教师主要内容：学校信息化工作布置一、进一步建设具有特色的校
7、园网站 1、重建的校园网站的构思 （1）内容及结构的调整，将“人品奠基，文化立校”作为学校科研的重大项目建设来抓。 （2）各个栏目的建设与维护的分工。 （3）网站数据库的更新升级 （4）网站日常安全维护 二、建设丰富的教育资源库，实现资源共享 在本校整体推进教育信息化建设的进程中，我们遵循市“整体设计、分工建设、统一管理、资源共享”的建库思路要求，建设较为丰富的教育资源库，实现了全校教育资源共享。我们设置了教案、课件、试题等三个交流中心，方便了老师之间资源的交流与共享。今后将认真维护好这三个交流中心，并不断完善交流中心在使用中存在的一些不足之处。 三、校本研训教师blog建立的培训要求和计划。
8、学校网站中将开辟几个公共资源分类：教学反思、教育叙事、文摘精选、案例分享、课件欣赏、。教师可以将每月2篇的文摘卡摘录，平时撰写相关的教育教学反思和教学所感，读书札记等通过敬业达系统上传，达到资源共享。三、培训材料三洲小学信息技术培训讲稿（一）Word排版技术讲座主讲：王世勤一、Word文字编辑技术1、输入汉字 2、插入文本3、删除文本 4、修改文本5、合并段落 6、拆分段落7、选定文本：(1) 选定任意文本 (2)选定一行(3)选定多行 (4)选定一段 (5)选定全文8、复制文本 9、移动文本 10、输入标点符号：逗号，句号、问号、感叹号、冒号、顿号、双引号、单引号、书名号、省略号、破折号、间
9、隔号、小括号、中括号、大括号 11、使用软键盘输入特殊图形符号： xn fng szhng 一二三零壹贰叁￥二、Word字符格式1、常用字符格式：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、字间距、上标、下标、着重号2、设置字符格式的两种方法方法1：选定文本后，单击工具栏上的相应按钮方法2：选定文本“格式”菜单“字体”命令“字体”或“字符间距”选项卡选择所需格式“确定”按钮；示例：H2O x2+y3=z 春风又绿江南岸三、Word段落格式1、常用段落格式：(1)对齐方式：左对齐、居中、右对齐、两端对齐、分散对齐 (2)缩进方式：首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进 (3)行间距： (4)段间距：段前间距、段
10、后间距 2、设置段落格式的方法 选定段落“格式”菜单“段落”命令“缩进或间距”选项卡选择所需格式“确定”按钮； 四、Word文档打印 1、页面设置：纸张大小、页边距、每页行数、每行字数、每页栏数 页面设置的方法：“文件”菜单“页面设置”命令单击某个选项卡设置相应参数“确定”按钮2、打印预览：可在打印前预览页面效果，所见即所得。方法是：单击工具栏上的“打印预览”按钮，或者单击“文件”菜单“打印预览”命令。 3、打印文档：可将文档打印输出到纸上。方法是：单击工具栏上的“打印”按钮，或者单击“文件”菜单“打印”命令设置有关参数“确定”按钮。 三洲小学信息技术培训讲稿（二）主讲人：王世勤一、软件简介M
11、icrosoft PointPoint(简称ppt)是微软office系列办公软件之一，利用PowerPoint可以快速制作演示文稿，广泛应用于学术报告、论文答辩、辅助教学、产品展示、工作汇报等场合下的多媒体演示。演示文稿主要由若干张幻灯片组成，在幻灯片中可以很方便地插入图形图像、艺术字、图表、表格、组织结构图、音频以及视频剪辑，也可以加入动画或者设置播放时幻灯片中各种对象的动画效果。我们可以把它用于课堂教学制作一些幻灯片课件。PPT以其易用性和易操作性博得广大教学者的青睐。但是另一方面，也正式由于它的易操作性和易用性，使得它的交互性得不到很好的体现，所以它不能制作出交互性很强的课件，这是它的
12、致命的缺点。二、基本操作（一）文稿的创建和保存1、新建：双击桌面PowerPoint图标，或用鼠标依次单击“开始”“程序”“Microsoft PointPoint”，即可打开程序，并得到一个新的“空演示文稿”。2、视图：A普通视图：三个窗口，左边一列为大纲栏，右侧上半部为幻灯片栏，下半部为备注栏；B浏览视图：全面铺开，可在此视图中移动、复制、删除、新加幻灯片等操作，但不能修改幻灯片中的内容。3、保存文稿：A保存新建的：单击工具栏上的“保存”，弹出对话框保存位置选择文稿保存路径输入文件名保存。B已有的文稿：单击工具栏上的“保存”即可。C另存为：文件另存为再按A的方法保存。（二）幻灯片的编辑4、
13、插入新幻灯片：相同版式的，在大纲栏中选中幻灯片按回车键；若为不同版式，从插入新幻灯片选版式确定。5、 文字编辑：（与Word文档操作相同）。6、添加图片：A单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮，弹出窗格，单击选中的类型，再单击选中的图形，点击插入即可。B插入图片来自文件查找范围中查找选择图像文件双击或选中后点击插入。注：图片文件格式有.BMP，.JPG，.GIF等）。7、插入图形：单击绘图工具栏中的自选图形选类型选图形并单击在幻灯片中按左键拖动到合适的大小松开鼠标即可。8、插入动作按钮：同7点操作后，出现对话框，在超级链接中选择，在播放声音中选择，单击“鼠标移过”条，也可进行设置。设置后单击确
14、定。9、添加声音与影片：插入影片和声音选文件中的声音或影片按路径找到文件单击确定，出现对话框，单击是或否。注P：声音格式有*.aiff，*.av，*.av，*.Midi，*.MP3，*.MAV，*.WMA ；影片格式有*.asf，*.avi，*.MPEG，*.WMV等类型。10、插入超级链接：选中右键超级链接选文档中的位置单击选中某一张幻灯片确定。12、改变幻灯片版式：在大纲栏中选定幻灯片格式幻灯片版式选择合适的版式应用。三、文稿的编辑13、设置背景：A、选中幻灯片格式背景单击下拉按钮选择颜色或其他颜色选颜色单击应用或全部应用。B、选择填充效果：在颜色区中选单色或双色，在颜色1与2中选择颜色，
15、在底纹式样中选择一种，单击确定即可。在“纹理、图案、图片”选项卡中，也可设置不同风格的效果。14、设置放映方式：幻灯片放映设置放映方式在对话框中设置“放映类型、放映幻灯片、放映选项、换片方式”（注：展台浏览，结束放映用Esc键）15、设置幻灯片切换方式：幻灯片放映幻灯片切换在“效果”栏中选择，在“换片方式”中选择，在“声音”中选择应用或全部应用。16、设置动画效果：A、选中幻灯片放映预设动画选一种单击即可。B、选中幻灯片幻灯片放映自定义动画在“检查动画幻灯片对象”中选择要动画的项目设置动画的顺序及时间设置动画的效果确定。四、简单使用幻灯片的播放17、幻灯片播放：幻灯片放映观看放映或按快捷方式F
16、5键放映。18、控制播放：A自动放映：幻灯片放映幻灯片切换选中“每隔”，输入秒数应用于所有幻灯片。B在放映过程中单击右键会弹出快捷菜单，可选择一种操作放映，可选择定位播放等。当然，如果能在使用PowerPoint过程中使用键盘快捷方式，则更会收到事半功倍的效果： A）在放映过程中，如果觉得鼠标指针影响演示画面，可以按一下字母“A”键或“=”键，来隐藏鼠标指针，再按一次则会显示鼠标指针。B）在放映过程中，如果需要临时跳到某一张幻灯片，如准备直接跳到第8张幻灯片，只需按一下数字键“8”，然后再按一下回车键就可以了。C）在放映过程中，如果中途要结束幻灯片的放映，可以按一下键盘左上角的“ESC”键或“
17、”(减号)键。D）在放映过程中，如果回答听众的提问或者中场休息，可以按一下字母“B”键或“ ”键(大于号键上)，把屏幕切入黑屏，再按一次则又能恢复原状。E）在放映过程中，如果需要临时对演示内容进行圈点和批注，可以先用一只手的一个手指按住一个“Ctrl”键，再用另一只的一个手指按一下字母“P”键，最后把“Ctrl”键放开(这样就转成了绘图笔指针了)，这时就可以按住鼠标左键进行圈点、写字、画画了，如果圈点错了，还可以按一下象板擦的字母“E”键擦掉重来，如果想接着演示下边的内容，可以先用一只手的一个手指按住一个“Ctrl”键，再用另一只手的一个手指按一下字母“A”键，最后把“Ctrl”键放开(这样就
18、又转成了箭头指针了)。如果临时要板书几个字或手工画一个简单图形，可以按一下字母“W”键或“，”(逗号)键，把屏幕切入“白板”状态，再利用前面的方法，转换为“绘图笔指针”，错了也可以用字母“E”键擦掉重来，最后也别忘了再转换成“箭头指针”。幻灯片课件制作知识讲座稿 三洲小学教师校本培训（三） 主讲：赵小华各位老师：大家好！利用多媒体教学是现代科学技术发展的必然结果，也是新世纪教师必须掌握的一门技术。我校各个班级也将配备多媒体，如果我们不掌握这门技术，就跟不上时代潮流，上课质量也难以保证，所以，熟练掌握多媒体课件制作技术是时代赋予我们教师的责任。其实，在多媒体课件制作方面，我也不是一个高手，很感谢
19、学校领导再次给我与大家共同学习探讨的机会，希望通过今天的学习，在制作课件方面我们能共同提高。目前，在众多制作课件的软件中，利用PPt文档，即幻灯片制作课件是当前最快捷、最流行，也是最容易掌握的一门技术。有的老师对PowerPoint有一个错误的认识，认为在PowerPoint里能制作很多精美的的图片或者是动画，其实，PowerPoint本身的特点是在里面放东西而不是做东西，比如你可以把一张做好的图片放到里面去，或者把做好的flash加入里面去，只是不能在PowerPoint里制作这些东西。那么，如何更快速、更简便地在PowerPoint里添加内容呢？下面，我想向大家介绍几个小技巧，这些技巧比较
20、简单，相信大家一定学得很轻松。好，下面，我们就正式学习。一、利用向导自作课件的技巧如果我们开始不能熟练地制作课件，怎么办呢？我们也可以用PowerPoint自带的向导来自作，它将为你提供演示文稿的主题及结构，协助你迅速制作课件，大家先看看我为今天的学习制作的课件，这个萧江二中教师培训的课件就是利用向导制作的，那么如何制作呢？非常方便，大体步骤是：1、 开始2、 选择演示文稿类型3、 选择演示文稿样式4、 选择演示文稿选项5、 完成下面，我给大家演示一下：启动PowerPoint程序，新建PPT演示文稿，然后，点击“文件”，点击“新建”菜单项，在工作区右侧打开“新建演示文稿”任务窗格，选择“根据
21、内容提示向导”选项，我们可以看见“内容提示向导选项”的对话框，单击“下一步”按钮，进入“演示文稿类型”页面，根据我们制作课件的需要，选择要使用的演示文稿类型，比如我“选择报告进程或状态”类型，点击“下一步”按钮，进入“演示文稿样式”页面，选中默认的“屏幕演示文稿”单选按钮，单击“下一步”按钮，进入“演示文稿选项”页面，在“演示文稿标题”文本框中输入你的课件标题，如果有需要，还可以在“每张幻灯片都包含的对象”框中的“页脚”文本框里输入页脚内容，然后单击“下一步”按钮，进入“完成”页面，在此页面中点击“完成”按钮就可以了。然后根据完成的演示文稿样式去掉原来的内容填入你自己的内容，那么，这样制作课件
22、就容易多了。二、添加文本的技巧大家用PowerPoint制作课件时经常做的就是添加文本，下面给大家介绍几个添加文本的小技巧：1、使用大纲视图输入文字的技巧大家看这是我做的一个非常简单的2012年初考复习策略浅析课件，幻灯片里面有一些文字，这些文字都是用“大纲”形式生成的，左侧有一个“大纲”视图，你在填写内容时直接在大纲工具栏里输入，也可以在幻灯片里直接输入。2、大纲视图下项目的升降级这是大纲视图的一个最基本的用法。如果你在幻灯片输入一段文字，然后按“回车”键，再按tab键，这样可以降一级，如果同时按shife键加tab键可以升一级，大家有兴趣可以自己去尝试。3、如何区别文本占位符与文本框大家除
23、了了解大纲的基本用法外，还要理解一个“文本占位符”这个概念。文本占位符指的是什么呢？大家看2012年中考复习策略浅析课件，在浏览区的文档里面，凡是看见“单击此处添加标题” “单击此处添加文本”这样的框，你就可以把它看成是一个文本的占位符，也就是它预先占有了一个位置，所以叫“占位符”，如果你在占位符里面输入文字，它就会自动出现在左边的大纲编辑栏里面。大家可能注意到了，这个文本占位符的框非常像我们用绘图工具栏画出来的文本框，它们在外观上很难区别，那么如何区别呢？下面我给大家演示一下，我先做一个文本框，在文本框里输入几个文字，大家看大纲视图，刚才我输入的文字没有出现在左边的大纲编辑栏里面的，那么，这
24、样的框就是文本框，这就是文本框和占位符的区别，所以，你想让你的文字在大纲视图里面能看到，要在“占位符”里面去输入而不能在“文本框”里面输入。那么，什么时候在“文本框”里输入内容呢？一般来说，如果你想在你的幻灯片里放一些起修饰作用的内容，比如解说性的文字、图片、动画等，你可以用“文本框”。4、如何做一个摘要幻灯片。大家可以看到在我今天讲座用的三洲小学教师培训课件，这张演示文稿里面的第二张幻灯片就是我这次讲座的一个摘要，这些摘要包含了我今天要讲的所有内容，它就像一个目录一样列出我做的很多张幻灯片的标题，比如我做的第二张、第三张、第四张、第五张幻灯片的标题，那么，这些标题是怎么做出来的呢？有的老师可
25、能会认为把每个幻灯片的标题分别复制一下，然后，再依次粘到第二张幻灯片里面，是吧？如果这样做的话，就会有反复的复制粘贴的操作，非常耽误时间，那么？有没有更快捷的方式呢？有，我就是用快捷方式做出来的，下面我给大家演示一下：进入幻灯片视图状态，我这里一共有很多张幻灯片，我想把第二张到第四张幻灯片做成一个摘要，方法是先摁住shife键，连续选择第二张、第三张、第四张，选完后，点击“视图”菜单中的“工具栏”命令，点击 “大纲”按钮，我们发现在大纲编辑区的左侧有一个“摘要幻灯片”按钮，点击它以后，就自动生成第二张幻灯片，它里面就采用了我做的第二张到第四张幻灯片的标题，如果只想用第二张、第四张幻灯片的标题，
26、不用第三张，你可以摁住ctrl键做跳选，实现摘要幻灯片的生成，这个技巧比较重要。三、字体格式设置的技巧1、中英文分别采用不同字体的技巧大家看看这个中英文分别采用不同字体的技巧课件，在这个演示文稿里面有中文也有英文，有的外语老师可能常遇到这种情况，做课件时，觉得这里面的字体不好看，想修饰一下，于是，选中整个文本框来进行修改，比如想设置一个“隶书”字体，结果发现英文也变成“隶书”了，觉得英文用中文字体不是很好看，于是，又把英文再选中再设置英文字体，如果一个一个去改就太麻烦了，有没有快捷办法呢？有，下面看我怎么操作，先把整个占位符这个框选中，选中后，利用“格式”中的“字体”来修改，比如我指定中文字体
27、用“楷体”，西文字体dotum，单击“确定”，这时你就会发现中文和英文就单独设置的，这种做法就减少了你重复设置字体的工作量。2、项目符号与编号设置的技巧“项目符号与编号”的设置在PowerPoint里面用得特别多，但是大家用时都是用默认的符号与编号，如果你想让你的幻灯片内容更生动的话，你也可以用一些特殊的符号，比如考虑用动态图片，什么是动态图片呢，就是gif图片，当你把gif图片插入到幻灯片里面，放映时，它是可以动起来了。下面我给大家演示一下。这是我做的2012年中考复习策略浅析课件，在幻灯片里项目符号与编号用的都是圆角，我想把它改成动画的，我先导入几个动画图片添加到morning的“项目符号
28、与编号里”面去，然后然后选中PowerPoint里的整个文字，单击菜单栏中的“格式”按钮，点击“项目符号与编号”，在点击“图片”命令，然后找到你相中的图片点击“确定”，这样你选中的图片就自动加入进来了，如果你加入的图片比较大，和你幻灯片里的文字不匹配，你可以到“格式”里的“项目符号与编号”项中调整大小，然后点击“确定”，这样你的幻灯片就生动了。四、设置图片技巧1、插入技巧插入图片时很多老师习惯用“复制”“粘贴”的方法，比如到网站上找到一张图片，为了省事就直接“复制”，“粘贴”，那么，这样会带来什么问题呢？因为有的图片过大可能会占用你制作的幻灯片的大量空间，会影响你制作课件的速度或质量，所以最好
29、是先把图片先保存到你的电脑里面，然后根据你的需要重新设置好，再插入到幻灯片里面，这样就会较少很多麻烦。2、裁剪技巧如果我们在插入的图片上面单击鼠标右键，就会出现一个下拉菜单，找到“显示图片工具栏”选项单击，就会出现图片编辑栏，点击“裁剪”按钮，就可以裁剪图片了，比如做一个一寸照片，我们拖动鼠标进行裁剪，一寸照片就做好了，再往下托又恢复原样了，大家可能注意到了，“裁剪”图片并不是把图片的内容真正剪掉了，而是把它隐藏起来了。3、制作相册很多老师喜欢制作个人相册，做的方法是建很多张幻灯片，然后一张一张插入图片，这样做很麻烦，我们可以直接用做“相册”的功能，方法是单击菜单栏里的“插入”按钮，单击“图片
30、”选项，找到“新建相册”单击，找到图片入径，选中你需要的所有图片，再单击“插入”命令，在“图片版式”里面选择你需要的张数或相框形状，比如可以选“一张图片”，也可以选“四张图片”等，然后单击“创建”，相册就做好了，必要时我们还可以加入背景音乐。当然，制作幻灯片的技巧很多。信息技术培训（四） 主讲人：赵小华powerpoint 是一种制作和播放演示文稿的应用程序。所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是 powerpoint 生成的文件形式。演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。 Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。这里我们可以把 powerpoint 简称为 ppt 。一：初识 ppt1：ppt 的安装PPT是 office 办公软件的一种，除了 ppt ， office 还包含了 word 、 excel 等。我们可以直接安装 office ，这样就可以把 office 所包含的所有软件都安装上，当然我们也可以只安装 ppt 。我们这里讲的是 office20032 ：运行 ppt方法一：通过 所有程序 子菜单运行，具体步骤如下： 开始 所有程序 micro
