1、四年级上册信息技术教学设计全册学习目标：1.理解规划的意义，规划在生活中对我们的帮助。2.规划“我的十岁”系列主题活动形式、素材、呈现方式等，学会规划的方法。3.认识各种照相设备，并为自己、同学、家人拍照，收集素材。学习重点：目标3：认识各种照相设备并会拍照学习难点：目标1:理解规划的意义并会简单规划。学习过程：一、引入今天我们来学习我满十岁了”。出示课题上到你们都满十岁了，能不能给大家介绍你的十岁成长故事呢？那么怎样才能讲好我们的故事呢？那我们怎么规划成长故事的介绍呢？二、新课教学（-）规划自己的十岁成长故事请大家自学课本1、2页。1）完成规划自己的十岁成长故事。2）在文档上写下来。师：现在
2、请同学们自学。然后按要求完成。（解屏）有同学通过刚才的学习，对自己的十岁成长故事有了自己的规划和想法，请几个同学分 享一下。那么现在请谁来说一说？（二）认识拍照设备过渡：我们知道了规划自己的故事，接下来需要去找合适的图片了，请根据课本2、3 页互学。1）认识书上的拍照设备。2）说说你知道的更多的拍照设备。请小组合作完成上面的问题。小组合作要求，由组长分工，成员之间互帮互助。请两个小组派代表展示（PPT展示）有没有哪个小组愿意上来展示一下你们小组的合作成果？还有哪个小组愿意上来展示？请你们小组。（三）用手机拍照小组合作尝试用手机给自己的小组成员拍合照，并将图片导入电脑中。三、总结谈谈本节课你的收
3、获。五、板书设计我满十岁了规划的重要性拍照设备六、教学后记学习目标：1,初步理解文件路径的概念。2.学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。3.培养学生自主学习、合作学习的能力。4.养成对自己文件进行合理分类的习惯，培养整理文件、规划分类的能力。学习重点：目标2：新建文件夹、重命名文件夹。学习难点：目标4： 对文件夹功能的理解和文件的合理分类。培养学生良好的课堂习惯。学习过程：今天我们一起学习“我的文件夹”用它来分类存放和管理文件资料。（揭示课题：我的 文件夹）。首先请同学们打开书，翻到第7页。（一）新建文件夹首先自学课本79页。1）找出新建文件夹的2种方法。2）说一说新建文件夹的2种方法
4、。请同学们自学。要求安静。现在请同学们说一说新建文件夹的2种方法。接下来请同学们按要求上机操作。（PPT展示要求）。（二）重命名文件夹请大家看课本第10页。讨论重命名文件夹的方法。要求组内合作尝试着操作。接下来请人展示一下怎样对文件夹重命名。（三）拓展练习接下来我们完成PPT上所列任务。文件夹管理文件。请同学们按照要求练习，（PPT展示）。哪位愿意上来展示一下你的成果？还有哪位愿意上来展示？对展示的同学进行点评，请学生谈谈本门课的收获。（四）总结：同学们通过今天的学习，我相信大家一定会出色的管理好自己的文件和文件夹。五、板书设计第2课我的文件夹新建文件夹的两种方法六、教学后记学习目标：1.进一
5、步理解文件夹的功能，初步了解文件的移动、复制、删除、还原的意 义。2.学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方 法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。3.激发学生对自己文件进行合理管理的欲望，培养学生细致选取、耐心操作 的好习惯，渗透科学分类、合理存放文件的信息素养。学习重点：目标1:文件、文件夹的复制、移动和删除的操作方法。学习难点：目标3：对文件夹功能的理解。对文件夹功能的理解和文件的合理分类。培养学生良好的 课堂习惯。学习过程一、激趣导入1.谈话:首先我们来玩一个游戏,考大家的眼力，看谁的眼睛最凫:大屏幕出示 打开的混乱的“我的文档”。2.请问：刚才你们
6、在“我的文档”窗口中看到有几个咱们班同学名字的文件? 抽生答。现在再看一次（打开“同学”文件夹（卜2秒钟）现在请谁来告诉我，这里我有 几个同学？3.谈体会，揭题:通过比较，很明显把同类的文件用一个文件夹装起来,管理 和使用的时候一目了然，非常方便。今天我们就学习第二课：当好小管家（文件 巧管理大屏幕出示）二、新课学习1.揭示教学任务。这节课我们要完成两个任务：（大屏幕出示）第一、 新建文件夹；第二、 管理文件夹。为了让我们更好的完成任务,我们来举行一比赛,根据大家的座位分成小组,看哪一组的同学任务完成得好。同学们互相帮助,争取让每一个同学都能完成今 天的任务。大家有信心吗?好,我们给自己加油！
7、2.新建文件夹。（1）首先来解决第一个问题:有没有同学已经会新建文件夹了？如有,请上来 为大家演示。师同时口头提出要求:在我的电脑的E盘里建立一个以四年级九班 命名的文件夹。（A:师故意制造机会,讲解文件夹重命名的方法;B:强调选择输入 法。）（2）刚才这位同学用菜单栏中的“文件一一新建一一文件夹”的方式新建了 一个文件夹，还有没有同学能通过其它方式新建文件夹?这次请在刚才建的四年 级九班这个文件夹里面用另一种方法建一个以男生命名的子文件夹。抽生演示通 过单击右键的方式建立。然后再要求他给女生也建个文件夹（提醒学生女生的女 字如何打）（大屏幕出示文件夹的逻辑关系和地址栏中文件夹显示的位置:讲解
8、文 件夹里可以同时装许多子文件夹，而且每一个子文件夹里还可以装许多文件夹, 以及双击可以打开文件夹,而且可以通过地址栏了解文件夹的位置）（3）现在我们已经知道两种建立文件夹的方法，而且也明白文件夹与字文件 夹的关系，下面请同学们完成任务一：（大屏幕出示:在我的电脑的D盘建立一个 以三年级九班命名的文件夹，然后在它里面建立“男生”和“女生”两个子文件 夹）并请生齐读任务要求。请同学们抓紧时间完成任务，小组的同学可以互相帮助。别忘了我们的比赛。看 哪些小组完成的乂快乂好。（4）小结：（师巡视所有有同学都完成任务后）现在请问是不是大家都完成了 建立文件夹的任务?很好。看来今天的比赛很激烈，大家都很能
9、干。（至此时间在 十分钟以内）3.文件的复制、移动。（1）下一个任务更有挑战性:请看（出示大屏幕）我在E盘里给大家准备了一 些以咱们班同学名字命名的文件，请大家把它们分别装刚才已经建好的“男生” 或“女生”文件夹里。（2）这个任务也有多种方法可以完成,现在请同学们自己试一试，小组的同学可以讨论,给大家三分钟时间。（至此十五分钟）（3）汇报、交流：时间到,现在我们来大胆地展示一下刚才探究的结果。谁来说一说你能用什 么方法完成任务？抽生演示讲解自己的操作办法。（直接先拖到四年级儿班，打开四几班文件夹 后再分别拖到男生女生文件夹即可）再抽生讲另一种办法（选中文件,在编辑菜单中选择复制，然后打开男生女
10、生 文件夹再选择粘贴）或者用：选中文件,单击右键复制再粘贴等方法（学生说到两种即可）（4）这些办法都不错,请同学们选择自己喜欢的方法完成我们的第二个任务。大屏幕出示任务二:把我的电脑E盘中以同学名称命名的文件分别装进“男 生”或“女生”文件夹中。为了明确任务我们再齐读任务要求。（5）师巡视注意统计各小组完成任务的情况,在大部分同学完成任务后，对优胜 的小组进行表扬。然后抽生说自己是怎样进行管理的。然后提示学生自己探究移 动和复制操作的不同效果。三、拓展练习接下来我们做一件更有意思的事情。老师给大家准备了另外一个素材文件包， 在这里，请同学们发挥想象，对他们进行分类整理。（大屏幕出示拓展任务：对
11、D 盘素材2中的内容进行分类整理）四、课堂小结抽生讲今天这节课有哪些收获？师总结:通过今天的学习，同学们在使用电脑的时候，就要养成分类、保存、管 理文件的好习惯。在生活当中，管理其实无处不在，很多事情只要进行了科学巧妙 地管理，就能取得事半功倍的效果。因此同学们,让我们做一个有心人，慢慢学会管 理好自己的学习和生活。当然，今天我们最开心的是:学会了文件巧管理。好,下课。 请大家摆放好键盘、鼠标和凳子。同学们再见。五、板书设计整理文件夹文件夹的新建文件夹的复制选中复制粘贴六、教学后记课题：我们来美图学习目标：1.会在美图秀秀中打开相片和保存相片。2.会使用“旋转”“裁剪”进行处理。3.会使用“基
12、础调整”功能对相片进行基本调整。4.培养学生对美图秀秀的兴趣。学习重点：目标2：会使用“旋转”“裁剪”进行处理：会使用“历史列表”功能撤消不想要的操作。学习难点：目标2：会使用“旋转”“裁剪”进行处理。学习过程：一、引入今天我们学习我们来美图请同学们打开书，翻到第20页。学习本课之前，老师先问下大家都知道有什么些图片处理软件？大家用过哪些图片软件 呢？二、新课教学（一）用“美图秀秀”打开相片请同学们翻开课本21、22页。1）打开相片。2）旋转相片。请同学们自学。然后按要求完成。（解锁屏）那么现在请人来说一说，打开照片旋转共需要几步？学生回答完毕进行适当点评请学生进行相关操作。（二）美化相片我们
13、学习了图片的调用，旋转，其实还有很多技巧需要学习。（出示图片，有些图片 需要裁减，调整颜色。）请大家学习课本23、24页。1）裁剪相片。2）基础调色的方法。现在请同学们自学。然后按要求完成。（解屏）师：那么现在请人来说一说，你裁剪照片，调整色调有哪些步骤？（三）保存相片图片在处理了以后要进行保存操作，最好不要把原文件给覆盖了，这时我们需要进 行文件保存。请翻到课本23-24页。D保存图片到电脑桌面,命名“自己的名字”。2）另存为图片 到电脑桌面,命名“自己的名字”。3）比较保存与另存为的区别。三、总结请同学说一说本节课你的收获。五、板书设计我们来美图旋转相片裁剪相片六、教学后记课题：图片炫起来
14、学习目标：1.学会使用“模板拼图”制作成长拼图。2.会使用文字模板在相片上添加文字。3.回顾自己的成长经历，培养学生对美好生活的热爱。学习重点：目标1:使用“模板拼图”制作成长拼图。学习难点：根据图片的大小合理的进行拼图。学习过程：一、引入复习上节课我们学习了？1）使用“涂鸦笔”在相片上进行涂鸦的方法。2）给相片添加并编辑贴纸的方法。二、新课教学过渡语，请同学们打开书，翻到第32页。今天我们来学习”图片炫起来工新课教学（一）拼图首先请大家自学课本33、34页。1）给图片拼图，利用模板拼图。接下来请同学们自学。然后按要求完成。5分钟后老师现在请人来说一说，你是怎么操作完成的任务？（二）添加文字过
15、渡语，接下来我们试着给图片配上合适的文字，请自学：课本35、36页。1）给图片 添加文字。请同学们认真看书，学习文字添加大致需要哪几步。然后按要求完成。5分钟后，请同 学展示。你们完成了吗？那么老师想请人来说一说，你的操作过程（三）创作作品综合任务：1）找出几张自己喜欢的图片。2）根据今天所学知识，将图片用拼图模板来拼图。3）给图片添加文字请小组讨论，思考需要选取哪些图片？小组合作要求，由组长分工，成员之间互帮互助。根据你们的商议结果，制作完成自己的作品。三、总结说一说本节课你的收获。完成探一探，尝试用除了模板拼图以外的“自由拼图”的效果，自由的调整相片的大小 和文字，并在下一节课进行展示。四
16、、板书设计图片炫起来五、教学后记课题：去月球旅行学习目标：1.会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。2.会调整人物的大小和位置，以适应新背景。3.会给相片添加边框，让相片更美观。4.培养学生对未知世界的好奇感和勇于探索的精神。学习重点：目标1:会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。学习难点：目标3：根据需要给相片添加边框，让相片更美观。学习过程：一、复习引入同学们上节课我们学习了？美图秀秀拼图的方法。老师今天也使用了拼图的方法做了一个作品，要不要看看，（展示月球背景图片），你发 现了什么不同的地方？过渡语：对，老师的图片和大家不一样，使用了月球背景，想不想知道怎么做的？好今天老师就带大家到月球去旅
17、行一下，出示课题去月球旅行二、新课教学（-）抠图准备抠图首先请大家自学课本38-39页。1）打开相片，准备抠图。导入素材，让大家做好相关准备。开始抠图接下来我们开始进行抠图，先看一看，抠图需要哪几个重要环犷？选择手动抠图选取抠图对象时，用绿色笔选取保留区域。最后完成抠图,选择完成抠图按钮。（二）调整相片接下来我们试着给图片进行适当调整，怎么调整呢？请自学41页。1）调整相片的方法。 有没有同学遇到困难？把你遇到的困难说给同伴。（三）创作作品我们每个同学都喜欢旅游，但是到每个景点都去时间上不允许，老师这里有多个著名景 点的图片，你只需要带着你的照片就可以试着在虚拟世界中旅游一番了。小组合作，选一
18、个旅行的地方，把小组合照进行抠图，并装裱相片，让小组成员一起去 旅行。三、总结说一说通过本节课你收获到了什么？课后完成练一练，尝试把抠图后需要的部分单独保存出来，并在下一节课进行展示。四、板书设计去月球旅行五、教学后记课题：快乐共分享学习目标：1.会用手机拍照，美化相片，分享相片。2.能注册电子邮箱，并会收发电子邮件。3.体会数据分享的快乐。学习重点：目标1：手机美图秀秀的使用方法。学习难点：目标2：电子邮箱的注册及相关使用技巧。学习过程：一、引入前面我们学习了计算机安装美图秀秀，进行图片的处理。其实手机也有专用版软件的， 同样可以轻松安装使用。我们今天学习美图秀秀手机版的使用, （出示课题）
19、二、新课教学（-）手机版“美图秀秀”请同学们自学：课本47-49页。1）美化相片。2）使用美图秀秀拍照。3）保存和分享 照片。现在请同学们自学。然后按要求完成。那么现在请人来说一说？许多手机上没有安装美图秀秀软件，可以通过手机的专用软件来下载，也可通过360 软件下载。注意不明来源的手机软件要小心使用。（因为不能实现每个人一部手机，进行 简单讲解）（-）使用电子邮件分享相片我们有了美好的图片.要给别人分享，我们可以用存储介质来和人分享，但是我们还可 以用更加好的方式来分享我们的作品。那就是电子邮箱了，请问你有电子邮箱吗？接下来我 们就学习一下电子邮箱的申请。首先需要注册电子邮箱。需要先读协议，
20、通常注册协议具有不可抗拒性，必须遵守。能够申请的电子邮箱有很多，例如新浪网，网易网等。大家可以在地址栏输入新浪网，网 易 网址。www. sina. com： www. 163. com： www. 126. com.我们需要先想好一个用户名，注意通常邮箱和用户名的关系是，用户名+网站网址。例如:gtyl234126. com。我们的每个用户名都要先申请，看看是否被占用。通常用户名是字母加数字的，可以 有部分特殊符号，具体在申请时会有提示。用户名必须自己好记，最好大家用纸笔记下来。 密码则必须满足设置要求，同时要求好记同时不能轻易被人破解，如果别人想找你了解你的 个人邮箱密码，你告诉他吗？申请
21、好了电子邮箱，就需要登录自己的电子邮箱了，然后再编辑和发送电子邮件。找到对方的邮箱地址，写上主题，写上内容，添加附件就可以发送了。给学生一个老师的电子邮箱，让学生发送电子邮件。三、总结今天我们学习了手机版美图秀秀的使用，也学习了电子邮箱的申请，电子邮件的发送。四、板书设计快乐共分享美图秀秀电子邮箱申请五、教学后记课题：十岁大家秀学习目标：1.能分享、交流、展示自己的作品，介绍自己相片背后的故事。2.会电子相册、电子视频、电子台历的制作方法。3.会分享，理解分享的快乐及意义。学习重点：目标1：分享、交流自己的十岁成长故事。学习难点：目标3：理解分享的快乐及意义。学习过程：一、引入学校要进行一个十
22、岁生日会，需要大家将自己的照片提供一下。请同学们打开书，翻到第53页。今天我们来学习“十岁大家秀二、新课教学首先我们需要有足够的素材。（-）幻灯片制作相册展示要展示好自己就得让图片来说话，讲好故事。用学到的知识给每张照片写上介绍文字，保存好。介绍照片后面的故事。利用图片的播放预览功能进行播放。让图片像播放幻灯片一样。（二）探一探互学：课本55、56页。1）用土豆iD。的图片功能制作MV相册。可以使用录屏软件Camtasia Studio 8,使用自己的音频加上图片，能够制作成功 mv,需要指出生成文件的时候，需要自定义。2）用相片制作成长台历。3）把相片打印出来制作成长册。iD。是一款由优酷上
23、豆推出的免费制作剪辑视频软件。优酷iD。功能十分强大，制 作音乐MV、视频相册、主题视频等等功能，可以满足用户的绝大部分需求，并且可以 直接用优酷上豆账号登录不需要用户再去申请别的账号，非常的简单方便快捷。优酷 iDo还支持用户对视频的编辑、视频上传和视频的分享功能，可上传到优酷、土豆，随时随地管理自己的线上视频。美图秀秀提供了台历制作模式。请大家自己去探索尝试，把你的个人电子台历用彩色照片的形式打印出来，用来进行展 示。友情提示如今已经是11月了，我们做台历需要提前准备，现在适合做2020年的还是 2021年的呢？哪个小组愿意上来展示一下你们的作品？三、总结小结本节课我们学习到了什么？谈谈本
24、节课你的收获。四、板书设计十岁大家秀五、教学后记初识 Scratch学习目标：1.学习并掌握Scratch工作界面，知道舞台、角色、脚本、编辑四大功能区。2.掌握脚本指令的拖动、拼接、参数修改等操作方法。3.能用“说”指令，修改说话时间，制作一个简单清楚的自我介绍。学习重点：目标1 ：掌握Scratch工作界而。学习难点：目标3：能用“说”指令编程。学习过程：今天老师带领大家一起学习Scratch编程软件。（揭示课题：初识Scratch）。说到 Scratch同学们也许有一点印象，在三年级学习过一些相关知识。我们曾经学习过猫咪编程，实际上它就是我们进行要学习的Scratch。当然也有一些区 别
25、。请同学们打开书。（一）Scratch 界面请大家课本自学，打开并认识Scratch界而对照计算机上的软件操作界而你可以发现 区别。通过观察你会发现，计算机上的软件和书上略有不同。对我们使用的是Scratch3.0, 而书上教材使用Scratch2.0,所以有所区别。再请大家登陆猫咪编程网站，打开它的程序编辑窗口我们对比认识一下。发现它和计 算机上的界面很相似。它们都是Scratch3.0的，只是后台不一样，一个基于网络运行，一 个基于计算机终端而已。（二）小猫打招呼打开Scratch软件：选择角色“小猫”；导入背景；调节小猫的大小;完成“小猫打 招呼”的指令设置；播放演示。首先导入背景，选择背景：然后调整小猫大小，选中小猫，人物，多次单击缩小 脚本选项卡，选择事件选项，拖动当绿旗被点击按钮到舞台区，三、总结小结本节课我们学习到了什么？谈谈本节课你的收获。四、板书设计 五、教学后记
