1、党史学习教育组织生活会“四个是否坚定，四个强不强”个人对照检查材料根据县党史学习教育办公室关于召开党史学习教育组织生 活会的要求，会前，聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，主要看 “四个是否坚定，四个强不强”，即理想信念是否坚定、“四个自 信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责 任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、自我 净化、自我完善、自我革新、自我提高能力强不强，深入开展谈 心谈话，广泛征求意见建议，对照查找自身存在的差距和不足, 进行深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查 情况报告如下：一、存在的主要问题一看理想信念是否坚定“四个自信”强不强方面
2、。坚定理 想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根 本。而坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之 上，建立在对历史规律的深刻把握之上。自己在理想信念是否坚 定、“四个自信”强不强方面存在问题：一是学不主动。参加集中学习多、落实计划要求多、被动听课摘录多，主动学习、深度思考欠缺，有实用主义、拿来主义倾 向，没有逐字逐句、反复咀嚼读原著、学原文、悟原理。二是学不刻苦。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识, 缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏学深悟透的恒心韧劲，用心、用情、用功不够，有时紧时松、事忙学停的现象。三是学不系统。对党的创新缺乏系统研究和深刻理解，多为 提纲挈领地学、
3、浅尝辄止地记，学习碎片化、零散化的问题客观 存在，没有系统吃透思想体系、重要内涵和思想精髓。四是学不 致用。改造思想不够积极主动，没有真正内化为价值取向、思维 素养、理念思路、工作方法。不善于运用政治的眼光、全局的头 脑，分析思考现实问题、解决处置热点难题，在政治判断力、政 治领悟力、政治执行力上还有短板。四是对道路自信认识不深。只知道中国走社会主义道，对中 国特色社会主义道路理解不深。不能从本质上分清社会主义道路 与资本主义道路的根本区别。二看对党忠诚是否坚定“两个维护”强不强方面。一是政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的 形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究不
4、 深，对意识形态领域的主要性、复杂性认识不够深刻，警惕性、 敏锐性欠缺。犯颜直言的勇气不够，忧谗畏讥的心理时而存在, “做人要实”不够到位。尤其是对一些自认为无关宏旨的事情, 能够不管的就尽量不管，该提醒的时候碍于情面没能及时提醒, “君子不立危墙之下”的思想时而作祟，不同程度存在“多栽花、少挑刺，多说是、少说不”的好人主义现象。二是有报喜不报忧的现象。在给上级党委和领导同志汇报工 作时，讲成绩、谈亮点多一些，讲问题、找不足则少一些，敢于 揭短、亮丑的勇气还不够。在上级组织征求意见建议时还不能做 到知无不言、言无不尽。在参与XX常委会集体决策时，对自己 分管领域工作关注多一些、发表意见充分一些
5、，对全局性工作或 者自己分管领域以外工作发表意见不主动、不充分，缺乏较真精 神。三是批评与自我批评不够直接。在开展批评时，对其他同志 存在的问题，没有毫无保留地全面提出，大多情况只作为“旁观 者”点到为止。在开展自我批评时，有时还遮遮掩掩，不能经常 做到敞开心扉、开诚布公。三看责任担当是否坚定 斗争精神强不强方面。一是勤奋进取干事业的精神有所弱化。这些年，虽然能够尽 心尽责干好本职工作，但随着年龄的增长，工作锐气、劲头有所 减弱，出现思想懒惰、精神萎靡的现象，面对一些急难任务，思 想上还有畏难情绪，比如，疫情防控存在“多一事不如少一事” 的想法，贯彻“六稳”“六保”要求，在推进一些涉及民生工作
6、 落实方面，总觉得上有书记掌舵，下有同志划船，自己只要跟着 走就行了，缺乏攻坚克难的勇气，甘于当“二传手” “传话筒”, 有矛盾上交的现象。二是与时俱进抓创新的意识有所弱化。思路陈旧，创新意识 不高，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问题和办事，习惯 用一些老办法、老套路、老思维来想问题，干工作，常规性工作 多，亮点工作少、精品工作少。比如，在推进脱贫攻坚方面，对 于所包保的贫困村，围绕上项目、抓产业、搞帮扶方面想得了不 少办法，下了不少功夫，但如何激发贫困群众的内生动力方面, 抓得还不够细致深入，创新办法不多，个别贫困群众出现等靠依 赖心理。三是斗争精神有所缺乏。思想上有时总有这样那样的顾虑
7、, 怕越位，怕背包袱，面对困难怕麻烦，工作按部就班。面对一些 急难险重的任务，瞻前顾后，畏手畏脚，缺乏直面矛盾、知难而 进的大气魄，觉着基层员工比较辛苦，怕伤同志感情，拉不开面 子直面批评。四看自我革命是否坚定 自我净化 自我完善 自我革新 自我提高能力强不强方面。一是对业务知识的学习不够全面和广泛，对思想理论知识的 学习不够系统、深入。日常对自己工作相关的知识学习较多，对 企业生产经营、人资管理、相关法律等方面的知识学习较少。自 我要求有时不够严格，标准有所降低，比如某项重要工作或大型 活动忙完后，思想上有所松懈，有“缓一缓、歇一歇”的思想存 在，以致工作效率有所降低。二是学习不够全面、系统
8、。日常对时事政治、党建、文学方 面的学习多，对党的思想理论知识系统性学习不够，存在碎片式 学习现象，参加党建方面的培训班少。自认为已有多年的党建、 行政工作经验，且对单位的情况熟悉，缺乏对企业生产运营、项 目建设、财务人资管理、战略发展、法律等方面学习的主动性。三是自我约束上不够严格。日常工作上不够勤俭节约，有时 存在单面打印、中午不关电脑等现象。二、问题的主要原因深刻剖析自己存在的不足，主要有以下几个方面的原因：（一）政治建设意识弱化。随着工作时间的增长，个别党员 的党性要求不严、标准降低、观念淡化、以事务工作代替党性锻 炼的问题逐渐显现。（二）思想建设有所弱化。政治理论学习有所弱化，学习不
9、 够深刻，对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六 中全会精神等内容学习领会不深、不透，精神“篱笆”扎得不牢。（三）组织观念有所弱化。党内组织生活不够丰富，党组织 建设和党员队伍建设还有待加强。在思想上、行动上没有树立起 全心全意为人民服务的宗旨意识和公仆意识，没能立足群众需求 思考问题。（四）担当作风有所弱化。对标初心使命找差距，担当精神与使命意识还有一定差距，在急难险重的任务面前、在困难和挑战面前，日常习惯于固定思维与老套的工作方法，工作做实做细 存在欠缺，提出的工作举措不能更好地适应经济社会发展新常态。（五）纪律规矩有所弱化。党支部在“两个责任”和“一岗 双责”的落实上仍有差距，
10、对其重要性、必要性认识不足，有时 碍于情面，疏于对党员干部的严格管理，谈心谈话不够深刻，效 果不佳。三、整改措施及努力方向（一）突出“三个结合”，抓实学习整改。1.理论和实践相结合。深入学习领会习近平新时代中国特色 社会主义思想、党的十九届六中全会精神，树牢“四个意识”， 增强“四个自信”，坚决做到“两个维护工加大调研力度，确保 调研有针对性，提出的意见建议具有可操作性。2.集中学与自己学相结合。自觉克服工学矛盾，认真参加理 论中心组学习，做到不请假、不早退。每天抽出专门时间开展自 学，借助“学习强国”等载体，认真学习各项知识和技能，努力 做到知行合一。3.“走出去”和“请进来”相结合。积极参
11、加上级组织的各 类学习培训活动，不断扩展视野、丰富知识面、提升思维层次。 积极邀请上级领导、专家前来授课，提升自身和全体干部的综合 素质。（二）突出“三用三真”，抓好作风建设。1.用真心服务群众。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意 识，把到基层调研作为工作重点，全面了解基层存在的困难和问题。2.用真情开展工作。时刻保持昂扬向上的工作激情，”在位 一天干好一天”，工作任务抓一件成一件，积极主动抓好人大工 作的落实。3.用真格强化担当。强化责任意识，加强工作督查督办，推 动个性工作决策部署落实落地。对工作中出现的问题敢于担当， 真正担当。（三）突出“三个坚守”，抓严廉洁自律。1.坚守政治纪律。严守
12、政治纪律和政治规矩，自觉带头遵守 党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生 活纪律，养成遵守纪律规矩的自觉。2.坚守“一岗双责二认真履行“一岗双责”党风廉政建设 责任制，严格遵守中央“八项规定”等各项纪律，牢固树立带头 遵守纪律、自觉接受监督的意识，主动厉行节约、反对铺张浪费。3.坚守净化生活。加强道德修养，追求积极向上的生活情趣, 八小时内注重用学习充实自我，八小时外注重朋友圈交往。不因 个人工作或生活上的困难向单位和领导提任何要求，自觉抵制他 人各种带有目的性的关照和帮助，做到不为名、权、利所诱惑。以下内容供参考:2021年度基层党组织组织生活会和民主评议会发言提纲按照县委
13、组织部关于召开2021年度基层党组织组织生活 会和开展民主评议党员有关问题的通知要求，我对照党中央和 习近平总书记的号召和要求，对照新时代合格党员的标准，对照 入党誓词，对照革命先辈和先进典型，联系实际进行党性分析, 紧紧围绕理想信念是否坚定，“四个自信”强不强，对党的忠诚 是否坚定，“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定，斗争精 神强不强，看自我革命是否坚定，“四自”能力强不强，全面查 找了在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面存在 的问题的不足，自查自省，深挖思想根源，理清了存在问题和不 足的清单，开展了严肃的批评和自我批评，明确了下一步的努力 方向和整改措施，现陈述如下，请各位
14、领导、同志批评指正：一、在政治、思想方面存在的不足和问题一是旗帜鲜明讲政治不够。对讲政治不敏感，旗帜不够鲜明。 虽然有一定的政治意识，知道那些是对的，那些是错误的，也一 直站在正确的一面，反对错误的一面，但这个意识树得还不牢, 把握也不够全面和准确，还不能始终如一地站在政治的高度看待 一些问题。对待政治问题，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。二是政治生活有形式主义倾向。通过党的群众路线教育实践 活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育、“不忘初 心、牢记使命”主题教育活动、党史学习教育活动，开会多，学 习多，解决具体思想问题少，解决工作问题少，在思想、工作上 体现出来的
15、成效的不够明显。三是在党史学习教育活动中，主动学习程度不够。文件式学 习、被动式学习多，创新方式方法少，离学深悟透的要求还有一 定差距，学用结合不够紧密，没有做到学以致用，学用结合，自 身政治素质还需要不断提升。二、工作方面存在作风不够扎实、能力不够全面的问题一是对工作所需知识的主动学习意识不强。学习态度不端正, 学风不实，存在实用主义思想，存在以干挤学、以干代学的现象。 没有全面、系统学习过工作需要的业务知识，存在被动应付，“急 用现学”现象。二是工作咬紧盯死的劲头不足。存在前紧后松、不深不细的 现象。对领导安排的重点工作，领导督促的重要工作，能够尽力 完成，但对一些基础性的工作，如果领导没
16、有严格要求时限和质 量，就会拖拉后推，落实上大打折扣。三是工作能力不够全面。满足于过去工作中学到的一点技能, 掌握的一点知识，对新技能的学习，新知识的掌握，缺乏足够的热情，存在领导布置了工作任务，感觉工作起来并不得心应手， 有敷衍塞责、应付领导的成分在。四是在单位上，向其它同志学习、请教不够，沟通不够。偶 然在工作中有讨教，也是点到为止，能够完成工作任务即可。三、纪律作风方面存在的问题。一是偶尔有迟到早退现象。二是作风方面存在吃苦耐劳精神 不够等问题。四、今后的努力方面和整改措施一是以争做学习型党员为切入点，克服工学矛盾，结合工作 实际抓好理论学习，通过加强学习提升自己政治素质和业务能力。二是注重学习效果的提升，制定好学习计划，和工作业务相 结合，开展全面系统的学习。三是注重团队精神的培养，向其它同志学习。四是改进工作方法，坚决克服和纠正自己在工作作风和纪律 方面存在的问题，向先进学习，向有优点、有优势的同志学习， 增强自身在团队里的凝聚力和战斗力。五是是切实转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法， 养成认真扎实的良好工作习惯。以上发言，是否妥当，请各位领导、同志们批评指正。
