1、实施素质教育创建特色学校工作规划实施素质教育创建特色学校工作规划一、背景分析明日之星艺术小学创办于一九九七年，是以艺术为特色的小区配套小学，2003年被评为区一级学校。2007年由贤丰教育集团接管。办学至今，学校各方面都在逐步发展。特别是贤丰教育集团接管后，投入了400多万，改善了办学条件，狠抓了学校各项工作的规范展开，学校朝着走内涵式发展之路的势头发展，前途一片光明。不过，因为历史的原因，仍有一定问题制约着学校发展，主要是：制度管理不够完善，教师队伍存有不够团结，教育思想，教育观点比较陈旧，教学质量不够稳定，特色不够鲜明，导致生源不够，达不到办学规模的要求。时代在飞跃，教育在发展。在特定的办
2、学模式，特定的条件下，要求明日之星人必须解放思想，坚持改革，必须团结一致，大干快上，在五年之内把学校打造成管理科学，队伍优秀，质量一流，体艺特色鲜明的在市区内享有一定知名度和美誉度的优质学校。二、指导思想以邓小平建设有中国特色的社会主义理论，教育要“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，准确树立“以人为本，以德治校，以艺育人，以美修身”的办学理念。走科研兴校，质量立校，特色名校内涵式之路，全面推动素质教育，全面提升教学质量，创建现代化优质教育学校，办人民满意的教育而努力奋斗。三、规划目标（一）求实创新，全面实施素质教育，和谐发展，办人民满意的学校。全面实施素质教育，提升
3、学校教育现代化水平，使办学特色化、学生个性化、教师风格化，在素质个性化教育实践中，通过构建多元的教育教学活动，通过建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，向学生提供多种渠道，发展人的个性，完善人格的平台，成为“品德优、智能高、身心健、个性活”的学生。在未来五年规划中，争取实现办学理念创新，办学模式创新和教师发展模式创新，通过学生的发展，教师的发展，促动学校的发展，使学校各项工作迈上新台阶。（二）办学水平目标。1.“科研兴校”，积极展开中国教育学会“十一五”科研重点课题启发研究型教学系统及创新教学研究的实验，力求出科研成果。（1）整体构建学校德育系列工程。（2）做好“十一五”科研课题实施方案，并
4、开题。（3）增强艺术、体育、科学活动课程，提升学生的综合素质，彰显个性。（4）广泛展开团体心理辅导活动和争创先进班集体等活动，让学生心理健康，感受集体成功，快乐成长。（5）以课堂教学改革为突破口，对“自主、合作、创造”教学模式实行探索。2.各育目标：（1）德育甲等操行率：98%以上；品德考核优良率95%以上；三好率：35%；后进生转化率：85%以上；辍学、违法犯罪率：0；（2）智育在常态的教学活动中，完成各类学业水平抽测，语、数、英三科平均分、优秀率，合格率达到或超过全区公民办学校的标准。展开校际学科竞赛活动，组织学生参加各级各类学科竞赛，并力争获奖，为学校争光。（3）体育坚持每天一小时体育活
5、动，展开大课间体育活动，办好传统项目，如武术，田径等，力争再创佳绩。体育达标合格率：100%，体育达标优秀率：26%以上，健康行为形成率：98%以上。校本武术普及率：100%。（4）艺术科技艺术普及率：100%，计算机操作普及率：100%，毕业生掌握12项艺术技能，抓好科学教育，展开科技活动，组建航模队。五年内学生参加各级各类竞赛能获得理想的成绩。四、实施措施（一）以“以人为本”的现代学校制度发展策略，促动学校管理模式的创新。1.把几年来建立的各项制度修改补充后，汇编成册。2.组织学习制度汇编，让老师深入学习，落实践行，成为自觉行为，一言一行都渗透着制度的影子与内涵，形成“人人都是学校的主人，
6、人人都参与学校管理”的和谐管理模式。3.实行层级管理的有效探索。4.严格执行上级教育行政部门下发的各项规章制度，做到依法治校，依法治教。（二）精心打造师德高尚，团结和谐，高效创新，追求卓越的教师团队。1.建设团结协作，务实创新的领导班子。班子的每位成员能坚持看书学习；能在教职员工中起表率作用；能积极投身课题研究；能为全校师生提供优质的教育服务，成为学校各项工作的领导核心。2.建设师德高尚，能研善教，充满活力的教师团队。（1）建设师德教育的长效机制，做到师德无小事，事事要落实，决坚杜绝体罚和变相体罚的行为发生。（2）在教改科研的行动中，通过理论学习，更新教师理念，树立准确的教育观，学生观，质量观
7、。通过展开课题研究，展开课堂教学改革，促动教师专业素质和专业水平的发展。（3）利用我校是国家教育部“团体心理辅导”实验基地的条件，展开心理辅导活动，团体康乐活动，丰富多彩的工会活动，促动教师与教师之间，教师与行政之间的心灵沟通，消除影响团结的负面因素，让人人心理平衡，做到“六和”：和气、和谐、和睦、和乐、和美、和平，以解决队伍中不团结的问题，培育一个团结协作，积极向上，充满活力的教师团队。3.建设法治工会，有为工会，活力工会，温馨工会，搭建联系群众的桥梁，推动学校民主管理的进程。（三）以德为首，与时俱进，开拓德育工作新局面1.增强德育工作队伍建设，如班主任队伍，学校德育协调小组，家长学校委员会
8、，家长委员会，法制副校长，校外辅导员等，整合各方资源，形成合力，构建全员德育格局。2.展开爱国主义教育，革命传统教育，廉洁教育，集体主义教育，感恩教育和行为规范的养成教育，形成良好的校风校纪。3.展开丰富多彩的少先队活动，如结合节假日主题庆祝活动，综合实践活动等，让少先队员们在活动中体验，在活动中成长，在活动中享受成功，让学生充满自信与阳光，让校园充满快乐与幸福。4.构建学校，家庭，社会三位一体的教育网络，办好家长学校，发挥教育的整体功能，促动学生的全面发展。（四）科研引领，课改开路，全面推动素质教育为了让教改科研工作顺利展开，必须全校上下一心，努力实践，树立四个观点：一是明确科研与教育改革的
9、关系，树立科研兴校的观点；二是明确科研与教育改革的关系，树立教育要改革，科研要领先的观点；三是明确科研与提升质量的关系，树立向科研要质量的观点；四是科研与教师的关系，树立教师是提升质量的关系，打破科研的神秘感，提升教师科研的水平和水平，向培养学科教学骨干，学者型教师的目标迈进。1.教研工作落到实处。（1）建立完善的教科研管理体系，教导处负责教学研究，健全级科教研和教学设计制度，实现教研管理制度化，科学化。（2）从人人研究教法为主转到研究学法为主，建立以生为主体的学习化课堂。（3）探索教学科研校本培训有机结合的方法与途径，提升教研工作的实效性，提升教师的教学水平。2.展开科研，推动课改。（1）展
10、开中国教育学会“十一五”重点科研课题“启发研究型”教学系统及创新教学研究之子课题主动互动，激励发展教学研究。（研究实施方案，各科子项目研究方案和实施办法另订）（2）以课题研究“主动互动，激励发展”的理念，扎实展开课堂教学改革。以课堂改革为突破口，推动素质教育在教学领域的深化。深入研究“自主学习、合作学习、激励发展”的课堂教学模式，创造“自主学习”、“合作学习”、“激励发展”的情境，以最少的时间和精力的耗费来求取最佳的效果，真正发挥学生是学习主体的效能，从而培养小学生广泛的兴趣，积极的情绪，奋发进取，努力探求的个性品质。这也是提升教师课堂教学艺术，提升教师自身素质的有效途径和方法。3.全面推动素
11、质教育，上好体育，艺术，科学和信息技术课程。4.健全教学常规管理制度，构建人人参与教学管理的平台。（1）人人参与课程管理，自觉执行国家规定的课程计划，做到开足上好，维护课程的严肃性和规范性。（2）人人参与教学常规管理，严把“六关”。一是教学设计关；二是课堂教学关；三是严把作业关；四是严把辅导关；五是严把质量监控关；六是严把教学反思关。（五）创新学校办学特色，彰显学生个性1.创新特色的理念：和美体艺，幸福校园。2.创新特色的思路：课堂教学普及打基础，兴趣活动促提升，定期展示，彰显个性，参加竞赛创佳绩。3.创新特色的内容：一是艺术；二是武术；三是融体育艺术于一体的大课间体育活动；四是科技活动。让学
12、生有更多的选择，向多才多艺的方向发展。（六）创建有品味的和美校园文化1.优化育人环境，增强“三风”建设和“三园”建设。“三风”建设。树立“今天我以明日之星为荣，明天明日之星以我为荣”的自豪感和责任感，坚持人人从我做起，建设敬业爱生，依法执教，创新任教，优质施教的教师团体。以优良的教风带动优良的学风，以优良的师风带动优良的校风，创建优雅和健康的校园文化，创建对教职员工有凝聚作用，对学生有陶治作用，对社会有示范作用的校园文化。“三园”建设。展开阳光读书活动，建设书香校园。展开丰富多彩体艺活动，创建特色校园。搞好校园绿化、美化、净化，创建绿色校园。形成有序的校园文化系列：校徽、校训、校歌、校风、教风
13、、学风、校园精神，办学理念等。让师生作品点缀校园，让传统美德净化校园，让办学特色彰显，让学生栖息在校园中，体现出灵动蓬勃和内心美好的精神气质。2.完善学校的教学设施设备，满足教育教学和体艺特色创建的需要。五、成立机构，有序推动为把实施五年规划的工作做好，学校成立领导机构，以系统设计，分步实施的思路，每学年按照区教育局的中心工作，把五年规划的目标任务分解融入其中，订出学校工作计划，使学校五年发展规划得到步步落实。（一）成立领导小组组 长：黄朝锋（贤丰教育集团董事长）副组长：杜润群 颜其明组 员：柯小拉 陈晓梅 刘春燕 唐媚 何春平 黄丹丹岑南军 罗雪辉（二）系统设计，分步实施1.准备阶段（200
14、9年9月至2010年1月）（1）宣传发动，组织学习，形成共识，凝聚力量。（2）申报，论证中国教育学会“十一五”重点科研课题之子课题主动互动，激励发展教学研究课题，成为实验学校。（3）建章立制，为实施五年规划保驾护航。2.实施阶段（2010年2月至2012年1月）（1）认真展开五年规划的实施，在学校管理和队伍建设方面特别是团结方面见成效。（2）全面启动课题研究和推动课堂改革，教育教学质量持续提升。（3）举行课题中期成果汇报会，总结反思，激励发展。（4）学校特色越来越鲜明。要打造一流的大课间体育活动，一流的艺术活动，一流的的武术活动，一流的航模活动，以促学生全面素质的发展，个性特长的彰显。要编写出
15、创建体艺特色的校本课程。初步规划编写德育校本课程：言行举止；大课间体育活动校本课程：一是武术的功夫小子，二是柔韧性训练；语言艺术课程：从引入教材到自己初步编写能说会诵（试用版）。3.提升阶段（2011年2月至2013年2月）1.潜心研究，全面提升，要实现五个创新：管理模式的创新；教师队伍建设的创新；德育工作的创新；教学工作的创新；办学特色的创新。2.师生在各级各类竞赛中获奖，教学质量在区内名列前茅，学校知名度和美誉度大大提升，得到家长、上级领导部门和社会的认可。3.总结表彰阶段（2014年2月至2014年8月）1.总结五年办学成功的经验尤其是创建体艺特色的做法，查找不足之处，为学校今后的可持续发展提供依据。2.召开总结表彰大会，充分展示体艺特色，激励师生持续创新，进一步发展体艺特色。3.从新制订学校新五年的发展规划。4.为展开新一轮课题研究和新一轮的体艺特色的建设，迈上一个新台阶，为体艺特色学校做准备。
