1、秋季人教版PEP小学六年级英语Unit6Howdoyoufeel秋季人教版PEP小学六年级英语Unit-6-How-do-you-feel一 重点单词和短语。angry生气的afraid害怕的sad难过的worried担心的wear 穿happy高兴地more 更多的wait for sb/sth 等待某人/某物feel angry感觉很生气see a doctor看病 take a deep breath 深吸一口气 count to ten数到十a little worried有一点点担心 be angry with与.生气 be afraid of .害怕. do more exerci
2、se做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 wear more clothes穿更多的衣服 get some drinks拿一些饮料 have some popcorn 吃一些爆米花 chase the mice追赶老鼠 come here来这里(反义词)go there 去那边二 重要句型:1 How do you feel? I am sad. /I feel sad.2 How does he/she feel? He/ She is sad. He/ She feels sad.3 What should I/you/he/she do? You/He /She
3、/I should take a deep breath and count to ten.4 We shouldnt hurt ants.我们不应该伤害蚂蚁。5 We can go next time.下一次（next，意为“下一个.”）6 He is stuck in the mud. 他陷在泥里了。be stuck in. 陷在.里7 Please dont sit on me. I wont sit on you. 8 It is a sunny morning = It is sunny. 用来回答天气情况的句型.Its + a + 描述天气的形容词 + morning/day/.
4、= it is + 描述天气的形容词。 如果是询问的话，有两种句式表达：What is the weather like？= How is the weather? 天气如何？描述天气的形容词：sunny晴朗的 snowy下雪的 rainy下雨的cloudy多云的 windy有风的9. It is the ant and all of his friends. 原来是那个小蚂蚁和它的朋友们。 all of 全部的.10. They pull Robin out of the mud. 它们把罗宾从泥土里拉出来。 pull . out of sth 从.把.拉出来pull out 拉出来, of
5、 从.地方 The monkey king throws popcorn away of the tree. I get out of the teachers office.11. My favorite TV show is on soon.我最喜爱的电视节目不久上映。在这里，on 不是介词“在.上面”的意思，在这里它是形容词，意为“开着的；发生着的，正在进行中的” The light is on. 灯还开着12He must be making lots of popcorn.他必须做更多的爆米花。must也是情态动词，其后要加动词原形，意为“一定，必须” He is making lo
6、ts of popcorn He must be making lots of popcorn.You are joking. You must be joking.13. I m a little worried now.我现在有一点点担心的。a little，意为“一点点.” , 可放在形容词或者不可数名词前面，表示一点点.Im a little hungry 我有一点点饿。There is a little water in the bottle. 瓶子里还有一点点水。14. But they take a long time to grow. 它们要花上很长一段时间来生长在这个句子里，
7、to grow 是用修饰它前面的名词time，time to grow，即“生长的时间”， 用动词不定式后置的方式来修饰名词的做法是非常常见的。She make a decision to watch TV I have a good friend to play with 名词 动词不定式 名词 动词不定式三重点句型分析。1be + 表示情绪的形容词(sorry, angry, sad, worried, afraid, happy, excited, great surprised)等，以及描述感受的ill， hungry， warm， cold等单词。2They are afraid o
8、f him.他们害怕它。(此句中be afraid of 意为“对.是很害怕的”)。 例如： I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师。Children are always afraid of ghost. The mice are afraid of cats.3The cat is angry with them.这只猫很生他们的气。(此句中be angry with意为“ 对某人生气”)。例如：I broken the cup.My mother is angry with me. 我打碎了杯子。妈妈对我很生气。Because Mike do
9、esnt finish homework，the teacher is angry with him.4.Whats wrong? Your father is ill. 怎么了? 你爸爸病了。What s wrong？此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，直译：“ 什么是错的，有问题的？”引申：“ 怎么了？/ 有什么问题？”它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事，也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。其后可以接上介词with，引入对象，“ What is wrong with sb/sth?” 同义句：=What is the matter with sb/sth? 如：Wh
10、at is wrong with you？Mike broke my glasses，I feel angry.What is wrong with your computer？My computer doesnt work.A: Whats wrong, Jim? B: Maybe I am ill. 5. He should see a doctor this morning.他今天早上应该去看医生。此句中should 为情态动词，表示“应该，应当”。此句用来给别人提建议。例如：He should work harder. 他应该更加努力。You should help your moth
11、er with the housework. 你应该帮你母亲做家务。6What are you doing?你们正在做什么啊？(此句是现在进行时态的特殊疑问句， 其基本结构为：疑问词+be+主语+其他？)例如: What is he doing now? He is swimming.Maybe our cat is chasing a mouse now!也许，我们的猫现在正在追赶一只老鼠。 Maybe，意为“也许.”, 一般放在句首；be(am, is, are)+动词ing，表示“正在做.”；肯定句结构：主语+be + 动词-ing形式+其他. 如：We are running now.
12、Sarah is watching TV in the living room. Mike is reading bookstore in the study7Here you are！给你！(这是一个部分倒装的句子)。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away.+ 主语 + 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！Away he went！他离开了！如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“her
13、e/there/away.+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了。There goes Mike！麦克走去那边了8How could you eat all the popcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问）Could是can的过去式；这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：how could + sb + 动词原形 + 其他？；该句型意为“某人怎么能做某事呢？” ，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。其中could也可以换为can. e.g: How ca
14、n you say that？你怎么可以说那样的话？！How can you eat up my apples？你怎么可以吃光我的苹果？！9. If I feel angry, what should I do?如果我感觉很生气，我应该做什么？if意为“如果.”feel是连系动词，连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。一方面连系动词后面和be动词一样，后要跟形容词作表语；另一方面，如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句，改法与含有行为动词的2类句子一样！I feel ill 我感觉是生病的/ 我感觉生病了！I dont feel ill 我没感觉生病！Do you feel ill？
15、你感觉生病了吗？10.Well，first，take a deep breath. 首先，深呼吸。Well，常用在英语句子开头，无具体意思，相当于一个语气词！first，意为“第一” ，是one的序数词，“第一”经常引申为“首先”的意思，表示句子里的谓语动作是最先/第一个做的！ Let s clean the bedroom first！让我们首先来打扫房间！11.Whats this cartoon about?这个卡通片是关于什么呢？ about，介词，意为“关于.的”。如：I want to see a film about space travel我想看一部太空旅行的电影 be abo
16、ut sth，“是关于.的”。如：划线部分提问： It is about a cat. What is it about?12Dont be sad！不要难过了！这是一个否定式的祈使句，祈使句没有主语，但默认的对象是“你”。在祈使句中，dont 后面可以加两类谓语动作，即1类含有be动词的状态类动作，也可以加2类含有行为动词的具体动作；Dont be angry 不要（是生气了的）状态 不要生气了。Dont be worried 不要（是担心的）状态 不要担心。如：Don t worry 不要担心。 Don t cry 不要哭。13.How does dad feel now？爸爸现在感觉怎样
17、？这是用来询问某人感受的句型，既可以用来询问情绪，也可以用于询问身体状况。其基本句型为： How do/does sb feel+其他？，意为：某人感觉如何？回答：I feel happy.划线部分提问： How do you feel？ How does she feel？She feels hungry四Tip for pronunciation 语音知识。失去爆破：next day cant go count to dont be September如有两个爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/连贯出现在同一单词内部或连贯出现在前一单词结尾与后一单词开头，前一辅音
18、音素只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破，这种现象称为失去爆破。如：sit down si(t) down似乎听不到任何人会把的/音完整地发出，这个音几乎永远失去。Unit 6 How do you feel? Writing Part(笔试部分)一.Fill in the blanks.完成填空。1.本单元，我们就别人身体或精神状态，以及相关建议的语句展开学习，主要学习了以下：询问别人的的感觉如何，如“你感觉怎么样？”：_表达自己的身体或精神状态，如“我很开心。”：_建议别人应该怎么去做，如“你应该去看医生。”：_判断下列单词划线部分发音是否相同，相
19、同的写T,不同的写F。( ) 1. A. should B. would C. house D. soup( ) 2.A. angry B. hungry C. cry D. story ( ) 3.A. grass B. class C. glass D. pass( ) 4.A. next B. sit C. count D. dont( ) 5.A. feel B. meet C. beef D. deep从下列每组单词中选出不同类的一项。( )1.A. work B. pilot C. postman D. doctor ( )2.A. bus B. plane C. foot D.
20、taxi( )3.A. wear B. where C. what D. how( )4. A. park B. grass C. flower D. tree( )5.A. post office B. cinema C. science D. hospital 读单词，圈出不同类的一项。1. 2. 3 4.5. 根据音标写单词。1_/ gri/ 生气的 2. _/ freid/害怕3. _/ sd/难过的 4. _/ wrid/担心的；发愁的5. _/ hpi/高兴的 6. _看病7. _/ we/穿 8. _/ m:/ 更多的9. _/ di:p/深的 10. _/ bre/呼吸11.
21、_深深吸一口气 12. _/ kaunt/数数13. _数到十 14. _/ teis/追赶15. _/ mais/老鼠(_的复数)16. _/ bd/邪恶的;坏的17. _/ h:t/(使)受伤 18. _/ il /有病;不舒服19. _/ r/有毛病 20. _/ ud/应该21. _/ fi:l/觉得;感到 22._ / wel/健康;身体好23. _/ sit/坐 24. _/ grs/草坪25. _/ hi/听见 26. _/ nt/蚂蚁27. _/ wri /担心;担忧 28. _/ stk /陷住;无法移动29. _/ md /泥 30. _/ pul /拉;拽31._ / e
22、vriwn /每人根据中文提示，写出下列单词或句子。1. 看医生 _ 2. 深呼吸 _3. 做运动_4. 担心_ 5. 有毛病_6. 感觉_翻译下列句子。1. 你今天感觉怎么样 _2. 你怎么能这样做呢！_3. 如果我感到很害怕，我应该怎么办呢？_4. 为什么Tom对Jerry很生气呢？_5. 你在害怕什么 _Finish the sentences.根据汉语意思，完成句子。1. If you are ill, you should _. (看医生) 2. If you want to be strong, you should _. (做更多的锻炼)3. If you feel cold,
23、you should _. (穿更多的衣服)4. If you are angry, you should _(深吸一口气)and _. (数到十)5.What are you going to do ?(明天)6.The cat is (害怕)of him.7.Mum is ill. Sarah is .(难过的)8.Zhang Peng likes .(踢足球)9.The little ant is (担心的，发愁的)10.The cat_ _ _him. 这只猫很生他的气。11. 你怎么把所有的爆米花都吃了，我们应该分享的。 _ could you _all the popcorn？！W
24、e should _ !12.我怕这只狮子。 Im _ _ the lion.选出句子中错误的一项，并把正确答案写在横线上。1. How do Sam feel now? _A B C 2. You should to see a doctor. _ A B C 3. What should I doing? _A B C 4. The cat is a police office. _ A B C 5. Because the mice is bad. _ A B C 按要求写单词。1. mouse (复数) _ 2. sad (反义词) _3. good (反义词)_ 4. chase (
25、现在分词-ing形式)_（三单）_5. ill (名词) _6.first(基数词)_ 7.these （反义词）_8.these（单数） _9.here（反义词） _10.cant （肯定形式）_cant （完全形式）_11. dont（完全形式）_ 12. feel （三单）_13. warm （反义词）_14.cold（反义词）_ 15.clothes（单数）_ 16.much （比较级）_17.worry（形容词）_18. sunny(名词)_ 19. hears （动词原形）_20.say（三单）_ 21. strong（反义词）_ 22.strong （近义词）_ 23.shoul
26、d（否定形式） _(十一)读句子， 写出建议。1. John is very thin. _2. Sarah is ill. _3. Lily wants to be strong. _4. Chen Jie is angry. -_5. I am too cold. _（十二）读句子 根据句意和首字母提示补全句子。1. My mother bought(买了) me a new toy. I am h_.2. Amy cant find(找到) her bike. She feels s _.3. My mother is ill. Im w_ about her.4. I talk in
27、class. The teacher is a_.5. The dog runs after me. Im a_.(十三)读一读，用所给单词的正确形式填空。 1. Ill go and get some _(drink).2.Please wait for _ (I ).3.Take a deep breath. Then you _ (will ) feel so angry. 4. The mice _ (be ) not good. 5.Maybe our cat is _(chase ) the mice now. 二Look and write.看图片，写出单词并补充句子。hungry；ill1. 2. 3. 4. _ _ _ _ 5. 6. _
