1、全站仪的使用实验报告全站仪的使用实验报告篇一：全站仪综合试验报告一、实验题目全站仪的应用二、实验目的1、测距综合试验实验报告熟知全站仪的基本构造、操作原理、操作流程、主要功能等，旨在加强同学们理论联系实践的动手能力，为毕业出去工作打下坚实的基础。三、实验基本原理（1）光电测距仪发出红外光束到目标点位处调平后的棱镜经反射回来，全站仪计算发出光束的时间点到返回的时间点，从而计算光束运行轨迹的长度，因为光在不同介质中的运行速度的不同，所以要求精确测量时应避免大雾、高温、和空气潮湿的天气，全站仪中有测温度和测气压的装置，测得温度和气压后生成一个改正系数，在全站仪每次测距时都参与计算，尽管如此，全站仪仍
2、然不能把所有气象因素都计算在内，所以在进行要求精度较高的测量时应选在晴朗、空气质量较好的天气进行。（2）大气折光对测距的影响：光越靠近地面时折光越大，仪器支起应高出地面1m以上，特别在高温天气，靠近地面处的气浪非常大，造成的折射率也非常大，要避免在这种天气进行高精度测量。（适用所有仪器）（3）棱镜常数：光在玻璃中的折射率为1.51.6，在空气中近似等于1，光在玻璃中传播比空气中慢很多，所以光经过棱镜中所用时间较空气中长，测得距离会比实际增大一定的距离，增大的部分为棱镜常数，这个在说明书中有所标注。2、测角 3、误差与经纬仪的原理是一样的仍旧采用度盘，从度盘采用电扫描和电子元件进行自动读数和液晶
3、显示，以便把测得的角度生成电子数据，为全站仪内部计算提供数据。因为常用全站仪的光电测距测距中误差为5mm左右，（我国现行城市测量规范将测距仪划分为两级，即，一级：为中误差小于5mm,二级为中误差大于5mm小于10mm），梭镜对中的高度误差，以及竖直角测量误差等各项因素的影响，所累积的误差是很大的，所以不宜用全站仪进行要求高程精度比较高的测量工作。4、全站仪内部运算在进行坐标放样和坐标测量工作中，全站仪在已知点建站后，用另一通视的已知点做为后视，然后测距，测距后全站仪根据这两个已知点自动进行内部运算，计算出这条边的坐标方位角，此时以这条边为起始边就可以进行测量工作了。（后方交会的原理是一样的）
4、（1） 坐标正算：进入坐标测量模式，照准立于未知点上的棱镜，十字丝竖丝对准对中杆中心，对准棱镜测距，全站仪根据已知点到未知点的距离，以及起始边到未知边的夹角计算未知边的坐标方位角，根据测得的距离和坐标方位角计算坐标增量，从而求得未知点坐标。 （2）坐标反算：进入到放样测量模式，根据要放样已知点和建站的已知点计算出坐标方位角，再计算所求边与已知边的夹角，和两点的距离进行坐标方样。 另外全站仪还可以进行对边测量，悬高测量，面积测量等。5、竖轴倾斜的自动补偿现在常用的全站仪安置了竖轴倾斜自动补偿器，仪器整平到3范围以内，自动补偿精度可达0.1，如果倾斜超出了补偿范围，全站仪将自动提示。四、实验基本步
5、骤1、坐标测量（1）任选两个点，一点为设站点，另一点为后视点（北方向） （2）在设站点架设全站仪，在后视点架设棱镜，调平等（3）打开仪器，双击WINS点击基本测量大致对准后视点水平竖直方向制动微调使全站仪照准棱镜十字丝中心点击设置置零测站点坐标后视输入后视点坐标在待测点架设棱镜调平点击坐标2、面积测量 3、放样点击程序点击解析坐标点击面积计算确定在点库中选中一个待测点标记（依次类推，直至所有的待测点都被标记）点击确定（1）任选两个点，一点为设站点，另一点为后视点（北方向） （2）在设站点架设全站仪，在后视点架设棱镜，调平等（3）打开仪器，双击WINS点击基本测量点击程序设置输入测站点坐标输入后
6、视点坐标架设仪器并对中确定设置设置（使上下角度之差为零）确定程序放样输入点号输入待测点坐标点击测量水平方向转动全站仪使得方位角为零水平制动在这个方向上走away显示的大致距离架设棱镜使得人来回走动让全站仪照准棱镜十字丝中心点击测量根据和显示的大小，前后或左右移动棱镜，使得全站仪照准棱镜的十字丝中心位置，直至各方面满足要求为止。六、实验总结1、全站仪的误差分析： 2、操作注意事项（1）全站仪和棱镜的架设不是十分的平整，存在一定的误差 （2）人在观察时的视角误差 （3）室外温度等气候原因的影响（1）仪器拿出盒子以后立刻盖上仪器箱 （2）水平和竖直制动以后切勿转动全站仪（3）仪器拿出以后在测量的过程
7、中一定要有人在旁边看护仪器，不可走开 （4）棱镜在来回微调的过程中每次测量一定要架平（5）仪器使用前要检查是否完好无损，避免造成测量不必要的返工3、实验中遇到的问题（1）实验过程中没有好好的预习(原文来自： 小 草 范 文 网:全站仪的使用实验报告)导致刚开始不知道后视点的作用 （2）在放样的时候没有大致的估算一下实放点到测站点的距离，导致很多点在一百米以外，给放样带来了不必要的麻烦（3）实验过程中人员分工不够合理，一个同学在实验的过程中可能只负责一项工作，除组长外，其它组员不能对实验有个全盘的认识，虽然实验是出色的完成了，但是没有让每一位成员都能全面的掌握实验流程（4）实验中出现方位角的大小
8、不清零是否影响整个放样，这个刚开始我们小组内部的意见不统一，后经过反复的实践，我们达成了一致 （5）实验中没有考虑室外温度等气候原因的影响4、实验总结全站仪的学习虽然只有那么短短的几天，但在这几天里，我和我的成员们却有着很大的收获：其一：我们懂得了如何去利用全站仪进行放样、坐标计算以及面积计算；其二：几天的学习让我们明白了团队合作的重要性，一个测量扩展至一个工程，如果每个人都能相互协调的去开展工作，那么工程会进展的很顺利；其三：综合暑期实习和近几天的全站仪的学习，我知道全站仪对于一个施工人员的重要性，我们每个以后从事施工的同学，如果你不能很好的掌握如何操作全站仪，那么你的事业也不会有很大的发展
9、，因为这是对每一个施工人员最基本的要求；最后：首先感谢系里面的老师为我们提供这样一次认知和学习全站仪的机会，它有效的结合了我们学校的应用型培养人才的模式，将学习融入到现实中去，这样不仅使得我们每一位学生感兴趣去学，也是对我们以后出去工作的提前练兵，通过此次实验，让我和我的组员们学到了很多实用东西，希望以后可以多多的进行这样的实习。教师签名： 日期：年 月日 篇二：全站仪的认识与使用 实验报告 全站仪的认识与使用 实验报告 1实验时间 ： 指导老师：分组号及成员： 实验地点： 2实验目的：3.实验仪器及工具：4.实验任务及要求：5.实验步骤： 6.实验数据记录及计算： 全站仪测量记录表组别：仪器
10、号码：年 月日 7.实验结果分析： 8.实验总结：教师评价：篇三：实验二 全站仪的认识与使用实验二 全站仪的认识与使用 一、目的 1. 了解全站仪的构造与使用方法，各部件的名称和作用、以及全站仪内设的各种测量程序的应用及测距参数的设置。2. 掌握用全站仪测量导线水平角和水平距离、高差、坐标的方法。二、任务1. 测量直线间的距离、水平角及目标点的坐标数据。三、仪器工具全站仪一套。四、操作步骤1、选定三边形组成闭合导线并编号；2、 仪器开箱后，仔细观察并记清仪器在箱中的位置，取出仪器并连接在三脚架上，旋紧中心连接螺旋，及关好仪器箱。3、认识全站仪各部分的名称和作用。4、全站仪的对中、整平。5、测距
11、参数的设置：测距类型、使用的棱镜及对应的常数、气象改正数6、将全站仪安置在其中一个导线点上（按A-B-C顺序放），在相邻的另外两个导线点上安置反光镜。6、接通电源进行仪器自检（显示功能和电压），并配置各项常数。7. 在A点上安置仪器后输入测站点坐标数据，量仪器高，瞄准后视点，并输入后视点坐标和镜高，再瞄准目标B，按测角度健，把水平读数设为00000，按测距健，记录距离；按坐标健，记录B点坐标，顺时针转照准部，瞄准目标C，记录水平角度读数，按测距健，记录距离；按坐标健，记录C点坐标。五、注意事项1、 使用各螺旋时，用力应轻而均匀。2、 全站仪从箱中取出后，应立即用中心连接螺旋连接在脚架上，并做到连接牢固。3、 各项练习均要认真仔细完成，并能熟练操作。4、 认真观看仪器外形，了解操作板面上各按键在测距和测角中的作用。5、 不得随意操作仪器或改变仪器参数，以免因误操作而发生错误。6、 严禁将照准头对向太阳或其它强光物体，不能用手摸仪器或反光镜镜面。7、 不得带电搬移仪器，远距离或困难地区应装箱搬移，并及时带走其它工具。六、上交资料每组上交现场记录表和每人上交实验报告一份。
