1、C、道德关系D、个人关系5、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 6、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏7、高校的核心竞争力是（）。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色【答案】D8、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构9、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参
2、观法10、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度11、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年12、对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择13、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D
3、、1986年14、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划15、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化16、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是17、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。A、高等学校B、省级教育行政部门C、普通高校隶属的教育行政部门D、国家教育行
4、政部门18、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程19、注重培养学生基础学力的课程是（）。20、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力21、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；22、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性23、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B
5、、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力24、最早确立并实践服务职能的是（）。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学25、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型26、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力27、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现
6、为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的28、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机29、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人 B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者30、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件31、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为32、高校组织的结构特征是（）。A、学术
7、性B、分散性C、二元性D、复杂性33、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说34、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神35、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期36、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思37、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼38、被撤销教
8、师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10 39、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁40、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化41、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务42、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中
9、华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜43、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格44、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感45、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者46、根据教师法的规定，教师是（）。47、根据教师法的规定，教师是（）。48、根据教师法的规定，教师是（）。49、根据教师法的
10、规定，教师是（）。50、根据教师法的规定，教师是（）。51、根据教师法的规定，教师是（）。52、根据教师法的规定，教师是（）。53、根据教师法的规定，教师是（）。54、根据教师法的规定，教师是（）。55、根据教师法的规定，教师是（）。56、根据教师法的规定，教师是（）。57、根据教师法的规定，教师是（）。58、根据教师法的规定，教师是（）。59、根据教师法的规定，教师是（）。60、根据教师法的规定，教师是（）。61、根据教师法的规定，教师是（）。62、根据教师法的规定，教师是（）。63、根据教师法的规定，教师是（）。64、根据教师法的规定，教师是（）。65、根据教师法的规定，教师是（）。66、根据教师法的规定，教师是（）。67、根据教师法的规定，教师是（）。68、根据教师法的规定，教师是（）。69、根据教师法的规定，教师是（）。70、根据教师法的规定，教师是（）。
