1、中班韵律活动谁是小熊说课稿 中班韵律活动谁是小熊说课稿 中班韵律活动谁是小熊 说课稿 中班韵律活动谁是小熊 说课稿 一、 说教材 谁是小熊 选自幼儿园领域活动课程中班下册艺术领域里的一个内容。 中班下学期韵律活动要求小朋友能按节奏做简单的模仿动作, 并能根据节奏的变化改变动作进行活动。 谁是小熊 这节韵律活动, 要求幼儿根据音乐的变化, 做一些相应的模仿动作进行游戏, 在活动中, 我安排抢椅子 的游戏, 增加趣味性, 并且在游戏中也能达到让幼儿听音乐变化做出相应动作的效果, 同时满足幼儿与教学目的的需要。 二、 说学情 中班下学期的幼儿经过一年半的学习, 已经能够听音乐进行游戏了, 对于有变化
2、的音乐, 也能作出相应的模仿动作。 在些基础上安排韵律活动谁是小熊 , 用游戏抢椅子 形式进行, 不会让幼儿觉得太难望而却步, 同时又有趣味性, 能很好地吸引幼儿参与活动中来, 达到活动目标。 三、 说活动目标 根据本班幼儿的兴趣、 能力特点, 结合课程的要求, 我从知识、 能力、 情感三方面制定了本次活动的目标: 1、 帮助幼儿熟悉乐曲, 能随音乐较协调地做慢走、 小跑步等动作, 并根据音乐速度与力度的变化, 变化动作的快慢、 轻重。 2、 鼓励幼儿自由分组, 随乐曲进行音乐游戏, 提醒幼儿倾听音乐, 培养幼儿的音乐感知能力, 提高幼儿的音乐素养。 3、 激发幼儿喜欢动物、 爱护动物的情感。
3、 三、 说活动重点、 难点 遵守游戏规则, 音乐停止时能迅速地就近找位子坐下。 能随着音乐速度与力度的变化做相应的动作。 解决重、 难点采取的方式: 利用抢椅子 游戏, 让幼儿中反复在游戏中学会遵守游戏规则, 听音乐变化进行变化动作, 加强对音乐的感知能力。 四、 说活动准备 1、 幼儿知识经验准备: 幼儿玩过抢椅子 的体育游戏。 幼儿已学会歌曲谁是小熊 。 2、 游戏座位安排: 圆形。 3、 材料准备: 玩具小熊一个。 4、 配套多媒体资源谁是小熊 (韵律活动) 五、 说教法、 学法 教法: 情境教学法、 互动法、 提问引导法 学法: 游戏体验法、 小组合作法 六、 说活动过程 在活动入场时
4、, 我带领小朋友做散步、 小跑步动作进行活动室。 (目的: 使小朋友体会慢走和小跑步的快慢不同, 有了 亲身的体验。 ) (一) 、 开始部分 律动小动物走路 (模仿各种小动物走路的方式, 再次体会快慢、 轻重不同的表现方式, 为下面进行游戏打下铺垫。 ) (二) 、 基本部分 1、 创设游戏情境, 激发幼儿活动兴趣。 (1) 、 出示小熊玩具, 引起幼儿兴趣。 师: 小朋友你们看今天睡来我们班了? (小熊) , 今天小熊要跟大家玩个游戏, 是什么游戏呢? 大家来猜猜。 (2) 、 幼儿自由发言, 师引出题目谁是小熊 2、 复习歌曲谁是小熊 , 并边唱边表演。 (1) 、 引导幼儿复习歌曲,
5、帮助幼儿熟悉乐曲。 (2) 、 启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作, 边唱歌边表演。 (3) 、 鼓励幼儿自由的做模仿动作, 并能根据音乐速度与力度的变化, 变化动作的快慢、 轻重。 a、 听音乐, 根据音乐速度与力度的变化, 变化动作的快慢、 轻重自由地做模仿动作。 b、 引导幼儿根据生活经验, 谈谈生活中哪些事情是慢慢的、 哪些是快快的、 哪些是重重的、 哪些是轻轻的, 可以用哪些动作来表现。 3、 变化乐曲第二部分: 3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 5 4、 鼓励幼儿听音乐模仿生活动作, 并能根据音乐速度与力度的变化, 变化动作的快慢、 轻重。 (如: 快快跑、
6、 慢慢跑、 轻轻跑、 重重跑等) 。 (三) 、 音乐游戏谁是小熊 。 1、 介绍游戏的玩法, 并向幼儿介绍游戏规则。 教师: 我们边听音乐连表演, 在间奏处自由做慢步、 小跑步的动作, 并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、 轻重。 在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向, 且动作协调。 在音乐停止时, 要立即找到座位。 谁没有座位, 谁就是小熊。 2、 教师带领小部分小朋友一起尝试游戏。 3、 幼儿自由分组, 分组选择场地, 启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状进行完整游戏。 4、 如还有时间, 请小朋友邀请在场的园长、 老师一起游戏。 (四) 、 结束部分 播放轻音乐, 幼儿听音乐的节
7、奏, 轻轻走出活动场地。 七、 说亮点 此活动设计体现了 以幼儿为主, 让幼儿自由、 大胆表现自己的情感和活动, 课程组织遵循了相互作用(师生互动、 生生互动、 个体与集体互动, 幼儿与环境互动) 原理, 以游戏形式展开, 符合幼儿年龄特点, 易于幼儿在轻松愉快的气氛中感受音乐, 表现自己。 说课人: 徐香莲 2019 年 3 月 5 日 IT*6htEP!2dpALW-9 kwHS5grDOZ 1 cnzKV) 8juGR$ 4fqCNY+bmxJU *7itFQ! 2epAM X-alwIT5hsD P#1dozK7itFQ !3epBMX+alwIT6hsEP#1doz LW) 9kv
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