1、苏教版一年级上学期语文教学计划一年级上学期语文教授教养方案篇一1、班级状况剖析本班先生65人，此中男生33人，女生32人。先生年岁小，自律性差。但都比拟懂规矩，见到教师能自动问好。有局部先生有说平凡话的认识，能用冗长的平凡话与教师以及同窗做复杂的交换。一般先生没有理解执笔办法，需求教师不时改正、催促。先生对于进修汉字有着必定的兴味，乐于参与到进修勾当中来。可是面临较年夜的识字量，先生识字的返失效较高。因而对于这些先生，该当更多地存眷若何用活泼风趣、方式多样的办法进步先生的识字才能，使其体验乐成进修所取得的兴趣。2、本册课本剖析3、教授教养目标、请求、政治思惟方面培育先生酷爱年夜天然、保护情况、
2、酷爱故国年夜好国土的思惟豪情，培育先生关爱别人、尊老爱幼的思惟质量，对于先生停止杰出的发蒙教导。、根底常识方面一、汉语拼音、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个腔调以及16个全体认读音节，能精确地拼读音节，精确誊写声母、韵母以及音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说平凡话。二、识字与写字、爱好进修汉字，有自动识字的希望。、看法经常使用汉字400个，会写此中的100个。、把握汉字的根本笔划，能按精确的笔顺划定规矩写字。字写患上精确、肃静严厉、整齐。、开端养成精确的写字姿态以及杰出的写字习气。三、浏览、爱好浏览，感触感染浏览的兴趣。、进修用平凡话精确、流畅地朗诵课文。、进修借助读物中的
3、丹青浏览。、关于读物中理性趣的内收留，乐于与别人交换。四、书面语寒暄、学会说平凡话，逐渐养成说平凡话的习气。、能仔细听他人发言，积极理解发言的次要内收留。、能与他人扳谈，立场天然小气、有规矩。、有表白的信心。主动参与书面语寒暄，积极宣布本人的定见。4、教授教养办法一、协助先生理解黉舍惯例，协助先生养成杰出的进修习气。二、吃透新课本，深化理解先生，发明性地运用新课本。三、充沛应用多媒体，应用课本美丽的情境图，建立轻松愉悦的进修情境，激起先生的进修兴味。四、增强语文以及儿童糊口的联络;领导先生寄望糊口，正在糊口中学语文。五、设立进修小组，让先生自立协作地展开进修，培育协作探求肉体。六、仔细修改每一
4、课功课，实时作好反应、小结。七、恭敬先生的集体差别，实时导优辅差。5、教授教养进度布置1周教授教养内收留：退学教导a o e i u y w 2周教授教养内收留：b p m f d t n l温习一3周教授教养内收留：g k h j q x z c s教授教养内收留：zh,ch,sh,r,温习二,ai,ei ,ui ao,ou iu 5周教授教养内收留：ie ue er庆贺国庆7周教授教养内收留：温习三教授教养内收留：an en in un ,ang enging ong温习四教授教养内收留：一往二三里,口线人,正在家里10周教授教养内收留：操场上语文场地一风趣的游戏，画四时期中测验11周教授
5、教养内收留：小小竹排画中游,哪座屋子最美丽,爷爷以及小树教授教养内收留：语文场地二,咱们的画,静夜思,小小的船教授教养内收留：阳光,影子,比尾巴,语文场地三,如许做欠好教授教养内收留：比一比,有选阛阓,菜园里,明显教授教养内收留：误文场地四,我会拼图,我多想往看看,雨点教授教养内收留：平淡搭积木,本人往吧,一次比一次有提高,语文场地五教授教养内收留：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借诞辰庆贺除夕18周教授教养内收留：雪地孩子,小熊住岩穴,语文场地六,小兔运南瓜19周期终测验一年级上学期语文教授教养方案篇二1、班级概略剖析: 先生刚进校,对于黉舍的惯例没有理解。年岁小,自律性差。但都比拟懂规矩,见
6、到教师能自动问好。有局部先生有说平凡话的认识, 能用冗长的平凡话与教师以及同窗做复杂的交换。一般先生没有理解执笔办法,需求教师不时改正、催促。至于其余进修成果另有待于正在此后往理解.2、本册课本剖析本册课本包含退学教导、汉语拼音、识字、课文、语文场地、书面语寒暄六个局部。退学教导的目标正在于协助先生理解黉舍糊口, 理解进修惯例。接上去是汉语拼音,学拼音的同时看法70个经常使用字。然后是识字 ,10篇课文,识字,又10篇课文。两个识字单位各4课,每一课认字1214个。20篇课文分做4个单位,大要按由浅进深的挨次编排,每一个单位的课文正在内收留上有必定的联络。每一个单位以后设语文场地,以丰厚的内收
7、留以及多样的方式,稳固语文常识,开展语文才能。别的,全册设6个书面语寒暄话题,布置正在每一个单位前面,使先生正在建立的情境中停止书面语寒暄的锻炼。识字的编排履行认写分隔隔离分散,多认少写。课本的编写以课程规范为根据,表现了课程规范提出的根本理念以及根本肉体,课本内收留具备综合性、迷信性、期间性、兴趣性、普遍合用性等特色。3、本学期教授教养目的1. 汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、腔调以及全体认读音节。能精确地拼读音节,精确誊写声母、韵母以及音节。能借助汉语拼音认读汉字。2. 识字与写字。看法经常使用汉字400个,此中100个会写。爱好进修汉字,有自动识字的希望。把握汉字的根本笔划,能
8、按笔顺划定规矩写字。开端养成精确的写字姿态以及杰出的写字习气。3. 浏览。进修用平凡话精确朗诵课文。爱好浏览,感触感染浏览的兴趣。进修借助读物中的丹青浏览。4. 书面语寒暄。能仔细听他人发言积极理解发言的次要内收留。与他人扳谈,立场天然小气,有规矩。主动参与评论辩论,对于感兴味的话题宣布本人的定见。4、本册教授教养重点、难点:、重点:一、汉语拼音是先生进修汉语的东西,因而汉语拼音的教授教养是重点。二、看法经常使用汉字400个,此中会写100个汉字。三、学讲平凡话,逐渐养成讲平凡话的习气。、难点:一、汉语拼音比拟笼统又简单混杂,因而先生把握起来就比拟坚苦,因而,拼音教授教养是难点。二、识字量的添
9、加,是先生复生率很高,因而400个汉字教授教养是难点,若何稳固汉字更是一个难点。三、若何领导先生积聚言语,正在浏览教授教养中是个难点。5、进步教授教养品质次要办法:一、协助先生理解黉舍惯例,协助先生养成杰出的进修习气。二、吃透新课本,深化理解先生,发明性地运用新课本。三、充沛应用多媒体,应用课本美丽的情境图,建立轻松愉悦的进修情境, 激起先生的进修兴味。四、增强语文以及儿童糊口的联络;领导先生寄望糊口,正在糊口中学语文。五、设立进修小组,让先生自立协作地展开进修,培育协作探求肉体。六、仔细修改每一课功课,实时作好反应、小结。七、恭敬先生的集体差别,实时导优辅差。八、变学会为会学,教给先生进修的
10、灵敏办法,把自动权交给先生。只管即便重视课本以及整合,全体地使用课本,并力图能发明性地运用课本,停止整单位备课,正在备课时重视单位内每一个教点的联络。九、识字教授教养遵照识写分隔隔离分散、多认少写的准绳,正在没有减轻先生担负的状况之下,使他们可以及早浏览。正在详细的教授教养进程傍边,领导先生借助拼音以及字典进修生字,发明生字与熟字的联络,倡导先生使用影象纪律,将曾经学过的部件、识字办法迁徙到新的认记生字的进修傍边。恭敬先生的差别的进修体式格局以及进修办法,主动倡导同窗之间交换识字的办法、经历以及感触感染, 一同玩识字、组词的游戏或者一起制造生字、词语卡片,增进先生正在协作进修平分享识字的兴趣。
11、十、注重先生写字习气的培育,要增强写字教授教养的指点。正在指点写字的时分,板书树模,指点不易写好的笔划、简单写错的笔顺, 请求先生把字写规矩、写美妙。关于二年级的先生来讲,正在一节课中写字没有宜太多,为防止先生疲惫,写字要分离到每堂课中往。正在写字的量的掌握上,留意写字的品质。十一、正在书面语寒暄教授教养以前,要延迟安插预备任务。正在教授教养时,注重情境的建立,经过多种体式格局惹起话题、激起先生的寒暄兴味。正在寒暄进程傍边,主动到场到先生的交换中往,为先生供给能够模拟的工具,同时存眷交换的形态,对于寒暄的进程予以调控,构成无效的师生、生生互动。还要擅长发明先生交换进程傍边富裕创意、充溢童趣的出
12、色言语,还要留意标准先生的行动言语。关于前者,要赐与一定,使其感触感染到寒暄的兴趣、取得乐成的高兴;关于后者,则正在得当的机遇予以改正,普通没有打中断先生,以避免打绝交际过程,影响他们的心情以及寒暄的顺遂停止。先生的书面语寒暄才能的培育,除经过特地计划的书面语寒暄课,正在很年夜的水平上还要依附于各类语文理论勾当。正在平常的讲堂教授教养中,要无意识地经过答复成绩、评论辩论交换,对于先生停止寒暄锻炼。别的,还要多鼓舞先生正在一样平常糊口中自动、斗胆勇敢地与人停止交换,从而不时进步书面语寒暄才能。6、教授教养进度布置: 周次教授教养内收留教时第1周退学教导2课时第2周一、a o e 2课时二、i u
13、 v 3课时3、p m f 3课时灵活课1课时第3周四、d t n i 3课时温习一3课时五、g k h 3课时第4周六、q x 3课时七、z c 3课时八、zh ch sh r 3课时第5周温习二九、ai ei ui十、ao ou iu十一、ie ue er 2课时3课时2课时2课时第6周温习三十二、an en in un un1三、ang eng ing ong灵活课2课时3课时3课时1课时第7周温习四拼音总温习拼音局部测试并讲评3课时3课时3课时第8周一、一往二三里二、口线人三、正在家里四、操场上2课时3课时3课时2课时第9周语文场地一风趣的游戏单位温习单位测试及讲评2课时1课时2课时3
14、课时第10周期中测验温习期中测验第11周一、画二、四时三、小小竹排画中游四、哪座屋子最美丽2课时2课时3课时2课时第12周五、爷爷以及小树语文场地二咱们的画单位温习测试及讲评2课时2课时1课时3课时第13周六、静夜思七、小小的船八、阳光九、影子十、比尾巴2课时2课时2课时2课时2课时第14周语文场地三如许做欠好单位温习及检测讲评一、比一比2课时1课时3课时2课时第15周二、自选阛阓三、菜园里四、日月明五、语文场地四六、我会拼图2课时2课时2课时2课时1课时第16周单位温习及检测讲评十一、我多想往看看十二、雨点儿3课时3课时2课时第17周1三、平淡搭积木1四、本人往吧、1五、一次比一次有提高语文
15、场地五该怎样办单位温习2课时2课时2课时2课时1课时1课时第18周1六、小松鼠找花生1七、雪地里的小画家1八、借诞辰3课时2课时3课时第19周1九、雪孩子20、小熊住岩穴语文场地六小兔运南瓜3课时3课时2课时1课时第20周期终温习9课时第21周期终测验一年级上学期语文教授教养方案篇三课本共分六局部，它们是：退学教导;汉语拼音;课文20课，先后两局部，每一局部两组，各5课;进修场地;书面语寒暄;生字布置，表一400字，只认没有写，表二100字会写。这册课本具备综合性、迷信性、期间性的特色，倡议先生自在进修，变化先生的进修体式格局，重视先生的得意、自悟，领导先生自动到场，发明探求。具备较强的凋谢性
16、、顺应性。2、教授教养目标一、进修习气把握精确的念书姿态，写字姿态以及握笔办法，养成杰出的念书习气以及写字习气。把握精确的运用进修用品的办法，养成顾惜进修用品的杰出习气。二、汉语拼音读准声母、韵母。能精确地拼读音节。能说作声调标记的称号，读准四声、学读轻声。看法四线格，能精确誊写声母、韵母以及音节。看法年夜写字母，熟记汉语拼音字母表三、识字写字精确认读317个生字。说出根本笔划的称号。能按笔顺正在田字格里誊写，默写123个生字。养成精确的写字姿态以及杰出的进修习气，做到誊写精确、标准、姿态规矩、卷面整齐。四、书面语寒暄能用平凡话停止书面语寒暄，声响分明，立场小气。能依据必定的情境或者看图用一句
17、完好的话或者多少句连接的话答复成绩。能依照必定的情境或者图意用多少句连接的话讲一件复杂的工作。五、浏览能联络课文以及糊口实践了解经常使用词语以及句子的意义。看法句号、感慨号，能读出陈说、疑难、感慨等差别的语气。朗诵、背诵指定的课文，会分脚色朗诵对于话。精确地复述盼望，语句连接。能精确、流畅地朗诵课文，能设想课文所描画的情境，晓得课外的粗心。3、教授教养重点：一、培育杰出的进修习气的重点是：把握精确的读写姿态以及顾惜进修用品，目标是请求先生注重用眼卫生，顾惜进修用品，养成杰出习气，增进身心安康开展。二、汉语拼音的重点：读准声母、韵母、腔调以及全体认读音节，精确拼读以及精确誊写音节三、课文的重点：识字、写字、朗诵、背诵。4、教授教养办法
