1、八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物教案腔肠动物教案 一、教学目标：1. 概述腔肠动物的主要特征。2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。3.通过对水螅的观察，培养学生热爱科学、勇于探索、实事求是的科学态度。二、教学重点、难点:重点：识记腔肠动物的主要特征。难点：腔肠动物与人类的关系。三、教学准备：教师准备：海蜇和海葵的标本、活水螅、活水蚤、烧杯、放大镜、清水等。学生准备：教材和习题。四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入师课件出示固着在海中礁石上的海葵的示意图。师提问：乍一看这海葵宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而它们却不是植物，而是动物。那么，它们
2、是如何捕获食物的呢？ 今天我们就一同走进这种动物的生活世界，来一起了解和学习它。学生观看，思考，回答认识腔肠动物腔肠动物的典型代表水螅腔肠动物的主要特征腔肠动物与人类的关系师引导学生阅读教材P3，找出腔肠动物的种类有哪些？课件展示常见的腔肠动物，水母、海蜇、水螅等腔肠动物的图片。师引导学生阅读教材P3最后一段找出水螅生活在什么样的环境中？师组织学生阅读教材第3-4页的相关内容，回答“观察与思考”中的讨论题。1. 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形跟捕食有什么关系？2. 水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？师引导学生阅读教材P4,思考水螅的身体结构简单，却依然能完成基本
3、的生命活动。那水螅的身体是由哪些结构构成的呢？腔肠动物特有的攻击和防御的利器是什么？在哪个结构最多？引导学生总结水螅的基本特征。师展示海蜇和海葵的标本，提示学生归纳总结出腔肠动物的主要特征。师提问：腔肠动物与人类生活有哪些重要关系呢？师引导学生思考，由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡，导致许多海洋生物失去了庇护场所。从而使学生意识到爱护珊瑚礁势在必行！学生阅读、回答问题阅读教材，回答问题学生分组观察水螅（可以借助放大镜），阅读教材中的相关内容，认真观察烧杯中的水螅，看看它们的身体结构有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅的正上方2厘米处，将水蚤从滴管中
4、轻轻推出，观察水螅的捕食过程。然后回答问题。1.不能，水螅的体形为辐射对称，即身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。2.该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获食物进行防御。内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。阅读教材，回答问题尝试总结水螅的基本特征。学生观察标本，认真总结。学生举例回答如海蜇可食用；珊瑚虫分泌的物质形成珊瑚礁，不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧
5、！课堂小结引导组织学生回顾本节所学内容。学生总结达标练习五、板书设计：2019-2020学年八上生物期末复习试卷一、选择题1158下图为某地区青蛙数量的变化情况，导致青蛙数量减少的原因不正确的是() A天敌数量的减少 B农药的大量使用C降雨量的减少 D人类的大量捕杀2下列关于线形动物的叙述，正确的是（）A蚯蚓是典型的线形动物 B食物残渣由口排出C有口有肛门 D身体扁平，利用触手捕食3下图为鲫鱼的形态结构图，下列有关叙述正确的是：A鲫鱼游泳时能保持前进的方向的是B鲫鱼游泳时能保持身体平衡主要靠的作用C鲫鱼游泳时为获得充足的氧气，鼻与鳃盖交替张合D鲫鱼游泳时能感知水流的方向和变化，主要靠的作用4下
6、列属于腔肠动物的是（）A血吸虫、蛔虫 B青蛙、海蛰 C蜗牛、丝虫 D水母、水螅5下列关于骨骼肌的叙述错误的是（ ）A每块骨骼肌都至少跨越一个关节B两端的肌腱分别固着在同一块骨上C每块骨骼肌都包括肌腹和肌腱两部分D受刺激能够收缩6蝶蛾类昆虫的雄虫的嗅觉感受器位于（）A雄蛾胸部 B雄蛾腹部 C雄蛾四肢 D雄蛾触角7著名的巴斯德鹅颈瓶实验证明了细菌（）A生活需要肉汤B繁殖需要漫长的时间C由原来已存在的细菌产生的D是空气衍生出来的8沙蚕、水蛭等环节动物具有的共同特征是A身体由许多彼此相似的体节构成 B有足或刚毛C有环带和吸盘 D没有足9下列动物中属于昆虫的是（ ）A寄居蟹 B蜘蛛 C蜈蚣 D蜜蜂10按
7、照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（ ）A遗传的多样性 B生物种类的多样性 C生态系统的多样性 D人工选择的多样性11对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是A根茎叶的特征 B花、果实和种子的特征C子叶的数目 D人类对其利用价值大小12在我们研究生物的分类时，哪一项不能作为分类的依据()A亲缘关系 B经济价值 C生理特性 D形态习性13日本的金龟甲虫在美国比在日本危害更为严重，其原因是（ ）A雨量充沛 B避天敌较少 C植物较多 D环境污染14保护生物多样性最有效的措施是（ ）A人工栽培和养殖B实施大型生态工程C防止生态污染D建立自然保护区1
8、5下列有关保护我国生物多样性的叙述，错误的是A需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略B保护生物多样性，意味着禁止开发和利用生物资源C建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D我国相关法律的颁布和实施，对保护生物多样性也起到重要的作用16下列有关学名的叙述中，正确的是A同一种生物有时可能会有几种不同的俗名和学名B每个物种的学名是由两部分组成，而第一部分是该物种的种名C通常种名是名词，而属名是形容词D每个物种的学名均为拉丁文，并为斜体字17经调查和分类鉴定发现，北京山区野生植物有1 166种，其中一级保护植物7种，二级保护植 物45种，三级保护植物105种。下列叙述正确的是 (
9、)A分类鉴定的主要依据是它们的生活环境 B如果某物种消失，可用同属其他植物替代C同一保护级别的野生植物间亲缘关系更近 D保护这些物种的根本措施是保护山区环境18下图六种植物,如果将它们分成与两类,则分类的依据是A是否有根B是否有茎和叶C能否产生种子D能否形成果实19下列四种分类方法中，不同于其它三个的是（）A花生油料作物 B猪家畜C狗脊椎动物 D鲫鱼养殖鱼类20酵母菌在有氧和无氧时，分别将葡萄糖分解为（）酒精 二氧化碳 二氧化碳和水 二氧化碳和酒精A B C D二、填空题21除建立自然保护区外,人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、_、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;还建立
10、了濒危物种的_,以保护珍贵的遗传资源。22下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题：像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是_ 、_ 、_ 。（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是_（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的 行为，个体之间靠 进行信息交流。（3）号谜语所指动物终生生活在海里，却不属于鱼类，它属于 动物，是用 进行呼吸的。（4）科学家通过对 号谜语所指动物的认真观察和研究，运用仿生学原理，从而
11、制造出了雷达。23我国被誉为“裸子植物的_”有许多珍稀的种类，如_等。24骨骼肌由_和_两部分组成。当骨骼肌受到神经传来刺激收缩时就会牵动_绕_活动，于是躯体就产生了运动。25鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中_。鱼在水中通过_和_的摆动以及_的协调作用游泳。三、判断题26马和驴属于同一物种。_27（2015秋太原期末）生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多 （判断对错）28弱小的动物有防御行为,凶猛的野兽没有防御行为。（ ）29蝉、蜘蛛和虾都是昆虫_四、连线题30请你将下列动物的表现与其所属的行为合理搭配起来。31将动物类群及
12、其特征用直线连接起来五、综合题32（9分）春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解，请回答下列问题:(1)对被子植物进行分类时，往往把种子、花和_作为分类的重要依据。(2)图表的分类等级中，包含生物种类最多的是_，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是_(3)图表的植物中，与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从大到小的顺序为界、门、纲、目、科、属、_。(4)对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和_关系。33（9分）中国北方最美海岛-长山列岛
13、（长岛），由32个岛屿组成，是国家级自然保护区，其中的车由岛上栖居着数万只黑尾鸥、红嘴鹃、海鸬鹚、白腰雨燕、游华等海鸟，又称万鸟岛，这里是鸟的天堂，是爱鸟者流连忘返的地方。（1）长岛自然保护区约有320种鸟类，占全国鸟类种类的24%，充分体现了生物_的多样性。黑尾鸥的背及两翼上的羽毛是暗灰色，腹部是白色，与海岛环境融为一体，不易被天敌发现，说明了生物与环境的关系是_。（2）黑尾鸥与岛上其他生物之间形成了复杂的食物网（如图3），黑尾鸥与海鸬鹚是_关系。浮游植物中的能量通过中国毛虾流入游集的途径有_条，请写出游华获得能量最多的一条食物链：_。（3）每年清明过后，成群结队的黑尾鸥在岩石上筑巢、产卵、
14、孵卵，这是鸟类复杂的_行为。黑尾鸥的鸟卵（如图2）中能发育成雏鸟的结构是_。（4）长岛成立自然保护区以来，海鸟的数量有增无减。随着人们对鸟类关注的提升，有人提议大力开发万鸟岛观鸟项目，发展旅游产业，增加当地收入。请站在生物学家的角度说出你的观点及理由：_。34119如图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、_三部分，（2）B生活在水中，控制前进方向的是_鳍。（3）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是_。（4）属于恒温动物的有_，上述动物中学习能力最强的是_。35地球上动物种类繁多，运动方式多样。如图是蚯蚓、缢蛏、鸟和人与动物运动有关的结构示
15、意图。请分析回答下列问题：（1）甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和_协调配合完成运动。（2）乙图中，缢蛏的运动器官是 _。（3）丙图中，鸟的体表覆_，前肢变成_，可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应的特点，如胸骨有_，胸肌发达，可牵动两翼飞行。（4）丁图是人的关节及曲肘动作模式图。关节周围有_包裹着， _内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。曲肘动作的产生是当 _受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。（5）下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_（填字母），因为一组肌肉的两端是固着在_骨上。【参考答案】*一、选择题题号123456789101112131415
16、161718答案ACDDBDCADABBBDBDDC题号1920答案CB二、填空题21 植物园 种质库22（1）鲸鱼；蜜蜂；蝙蝠；（2）；社会；动作；（3）哺乳；肺；（4）23故乡 银杉；水杉 24 肌腱 肌腹 骨 关节25 呼吸 尾部 躯干部 鳍三、判断题26错272829错四、连线题30b；a；c；e；d31五、综合题32果实 界 基因的多样性 种 进化 33物种 生物适应环境 竞争 4 浮游植物、中国毛虾海 鸿鹅（或黑尾鸥）、游 繁殖 4胚盘 不同意，过多的人类活动会影响鸟类的生活环境，甚至破坏海岛的生态平衡 34 腹 尾 胎生哺乳 DE E35刚毛 足 羽毛 翼 龙骨突 关节囊 关节腔
17、 肱二头肌 A 两块不同 2019-2020学年八上生物期末复习试卷一、选择题1主要以花和果实作为植物的分类依据是因为（）A花和果实容易采集B花和果实的形态结构比较稳定C花和果实色彩艳丽容易分辨D花和果实色彩艳丽容易制成标本2大多数扁形动物寄生在人和动物的体内，这些寄生虫的共同特征是（ ）。A消化器官发达 B运动器官发达C生殖器官发达 D感觉器官发达3酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物下列有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是（）A酵母菌酿造酒 B乳酸菌酿造醋C酵母菌做馒头 D乳酸菌酸奶4在陆地上生活的动物，为了适应陆地环境，不会采用的运动方式为（）A行走 B奔跑 C游泳 D
18、跳跃5下列鱼类的特征中，与其水生生活没有直接关系的是A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.身体背部有脊柱 D.身体两侧有侧线6关于生物多样性的保护叙述错误的是（）A建立自然保护区是最有效的保护措施B保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性C动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源7某动物园首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物,某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是A从呼吸方式上看,都是双重呼吸 B从生殖上看,都是体内受精、胎生C从体温调节上看,都属于恒温动物 D从分类上看,都属于哺乳动物8我国特有
19、的珍稀植物是A珙桐 B杜鹃 C牡丹 D桂花9鸟类能在空中翱翔，下列所描述的不是适合鸟类飞行的特征的一项是A身体呈流线型 B长骨中空，身体轻盈C体表有羽毛 D能产卵，且卵外有卵壳10生物小组的同学对校园植物进行分类。他们将油松、苏铁、雪松、水杉归为一类，将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为一类，他们的分类依据是植物的（ ）A经济价值 B观赏价值 C生活环境 D形态结构11生活在水中用肺呼吸的动物是（ ）A虾 B白鳍豚 C鲫鱼 D鲨鱼12下列动物中，属于软体动物的是A乌贼 B龙虾 C熊猫 D中华鲟13下列关于保护生物多样性措施的叙述中，错误的是（）A就地保护是保护生物多样性的最有效措施B保护森林生态系统并
20、不是完全禁止采伐树木C我们强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用D对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案14下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是（ ）A产的卵具有坚韧的卵壳B体表覆盖角质的鳞片或甲C牙齿分为门齿、犬齿和臼齿D用肺呼吸15生物分类中最基本的单位是（）A界 B属 C门 D种16现有 A、B、C、D 四种植物，它们的分类情况是：A 和 B 同目不同科，B 和 C 同科不同属，A 和 D 不在同一个目里。共同特征最多的两种植物是（ ）AB 和 C BA 和 B CA 和 C DA 和 D17下列哪一类动物分为一组较为科学 ( )A
21、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B鲸鱼、娃娃鱼、鲟鱼C青蛙、扬子鳄、龟 D蝙蝠、鲸鱼、猫18就地保护的主要措施是A易地保护 B建立自然保护区C将动物领回家 D将濒危物种迁出原地19我国动植物资源丰富，有很多珍稀动物，下列不属于我国特有珍稀动物的是（）A金丝猴B大熊猫C大猩猩D扭角羚20下面关于生物分类知识的叙述，错误的是A同种生物的亲缘关系是最密切的B界是最大的分类单位C分类单位越小，生物之间的共同特征越少D被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子二、填空题21如图是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：_。22蜥蜴、扬子鳄、蛇、鳖、龟等虽然外形差异很大，但都属于 动物，它们具有的主
22、要特征是：体表具有角质的 或 ；用 呼吸；在 产卵，卵表面有坚韧的 。23仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）A类与B类结构相同之处是身体都由_构成。（2）C类是一个特殊类群，它们在发育方面的突出特征是_。（3）D类开始具有较为发达的_而成为真正陆生脊椎动物的一类。（4）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有_。24下页左上图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请你根据所学的知识完成下列问题。(1)共同特征最多的两种植物是_。(2)亲缘关系最近的两种植物是_。25请说出爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的_或甲；用_呼吸；在陆地上产_，卵表面有坚韧的_。三、判断题26所有的病毒对人
23、类生活的影响都是有害的。（_）27鸟类的肺和气囊都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”。（_）28下图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图判断。（1）细菌和酵母菌都有、和。 （_）（2）细菌和酵母菌之间最本质区别是有无。 （_）（3）图中和中所含物质都与遗传有关。 （_）（4）酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 （_）29蚯蚓是环节动物，环节动物的主要特征是，身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。_四、连线题30（9分）将下列动物的主要类群及其代表动物用线连接31（9分）请将下列动物与对应种类用线连接。五、综合题32下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生
24、物知识完成以下问题：（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：_，_，_。（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_是保护生物多样性最为有效的措施。（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_。（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_。33如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题： （1）图中A、E的飞行器官_，终生生活在水中的动物是_。（填字母）（2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于_动物，
25、A、B、C、D属于_动物。（3）图中具有社会行为的动物是_。（填字母）（4）比较C、E的发育过程，指出其相同点：_。34（9分）将下列左侧生物和右侧相关内容用线连接A白鳍豚 a我国珍贵的涉禽B扬子鳄 b世界濒临灭绝的鸟类C银杉 c我国特有的珍稀水生哺乳动物D丹顶鹤 d中生代动物的“活化石”E朱鹮 e植物中的大熊猫35请根据所学知识，回答下列问题：（1）蛔虫在胃中不怕酸是因为体表有一层_。（2）大雨来临之前，鱼经常将头浮出水面，是因为水中_。（3）家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点主要是_。（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由_分解有机物产生的。（5）细菌和真菌都是生态系统中的分解者，这句
26、话是否正确? _（6）地衣是_与_共生在一起而形成的。（7）人们可以利用某些真菌产生的_来治疗由细菌引起的疾病。（8）城市的污水处理厂利用_来净化生活污水或工业废水。（9）真正适应陆地环境的脊椎动物是从_动物开始的。【参考答案】*一、选择题题号123456789101112131415161718答案BCBCCBCADDBACCDADB题号1920答案CC二、填空题21 A E D C B22爬行；鳞；甲；肺；卵壳23体节 变态发育 肺 脊柱 24小麦和陆地棉小麦和陆地棉25鳞片肺卵卵壳三、判断题26错27错28对 错 对 错 29对四、连线题3031五、综合题32流感病毒 松树 扬子鳄 自然保护区 菜豆 界 33 翅 B、F 脊椎 无脊椎 E 变态发育3435角质层 缺少氧气 犬齿发达 乳酸菌 不正确 真菌 藻类 抗生素 甲烷菌（或细菌） 爬行
