1、人教版中考语文模拟题专题训练附答案解析30天集训文学文化常识与名著阅读初三语文复习专用中考语文专项训练（初三语文） 文学文化常识与名著阅读一、文学常识1(2017广西四市同城)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)A泰戈尔是印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，主要诗集有新月集飞鸟集等。B马致远的天净沙秋思是被誉为“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一个曲牌。C“万钟于我何加焉”“一食或尽粟一石”中的“钟”“石”都是古代容器，也作容量单位。D我国的“二十七节气”已被列入联合国“非遗”名录，“端午”是其中的一个节气。(解析：D项“端午”是一个传统节日，而不是节气。)2(2016钦州)下列关于文学文
2、化常识的表述有误的一项是(B)A古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。B战国策着重记录了春秋时期一些谋臣策士的言论和谋略。C现代散文家朱自清先生在背影中反映了浓浓的父子之情。D蔚蓝的王国作者是俄国作家屠格涅夫，他的代表作有猎人笔记等。(解析：B项战国策着重记录的是战国时期的事。)3(2015钦州)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A我的叔叔于勒这篇小说塑造了菲利普这一典型的人物形象。B出师表的“表”是我国古代帝王向下属传达命令的一种文体。C茅盾是我国著名的散文家，他的作品白杨礼赞运用了象征手法。D对联也叫对子、联语，对仗工整，文字简练，是我国独有的文学形式。(解析：B项“表
3、”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。)4(2016北海)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A说、记、铭、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝的奏章，比如韩愈的马说、周敦颐的爱莲说。B在生活中，有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足(指兄弟)、巾帼(指女子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等。C忆读书的作者是冰心，原名谢婉莹。她是我国现代著名女作家、儿童文学作家，她的主要作品有繁星春水等。D马丁路德金是美国黑人民权运动领袖，1964年被授予诺贝尔和平奖。我有一个梦想是他留给世人的一篇精彩的演讲词。(解析：A项“说”是古代用记叙议论或说明的方式来阐述事理的一种文体。)5(
4、2015北海)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)A戏剧是一种综合舞台艺术，戏剧文学即剧本，如我们学过的钦差大臣茶馆。B马克吐温是美国杰出的小说作家，著有儿童历险小说汤姆索亚历险记。C范进中举节选自我国长篇讽刺小说儒林外史，作者是清代的吴敬梓。D“三”，在我国古代指的不是确切的数字，如“三人行，必有我师”“三打白骨精”。(解析：D项“三打白骨精”中的“三”是确指。)6下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。B“谥号”是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝等。C“唐宋八大家”是指唐宋
5、时期在散文方面极具影响力的八位作家，他们分别是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。D表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的出师表。(解析：A项“金乌”和“曦和”是太阳的别称)7下列关于文化文学常识的表述有误的一项是(B)A在古代，山的北面江河的南面叫“阴”，山的南面江河的北面叫“阳”。B岳阳楼记的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。C我国古代的史书有不同的体例。史记是纪传体，资治通鉴左传是编年体，战国策是国别体。D辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。(解析：B项范仲淹不是“唐宋八大家”之一。)8下列关于文学文化常识的表述有误的一项
6、是(A)A西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成了我国第一部编年体通史史记。B书塾就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。C边塞诗以写边塞战争和边塞风情著称，诗风豪迈、激昂，充满阳刚之美，代表诗人有高适、岑参等。D法国作家都德最后一课，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后，师生上最后一节法语课的情形。(解析：A项史记是我国第一部“纪传体”通史，而不是“编年体”。)9下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A论语共20篇，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。B资治通鉴是西汉司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。C虞初新志是清代张潮编纂的小说集，多收集明
7、末清初的短篇小说。D五猖会选自鲁迅散文集朝花夕拾，短文描述了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。(解析：B项司马光是北宋人，而不是西汉的。)10下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄，如用“垂髫”来指小女孩。B小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。孟子是孟子及其弟子编辑的一部语录体著作，是儒家经典著作之一。D陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋著名诗人。(解析： A项“垂髫”泛指“小孩”，而不是“小女孩”。)二、名著阅读1(2017广西四市同城)下
8、列关于文学名著的表述有误的一项是(B)A鲁智深大闹五台山后，智真长老让他去投奔智清禅师，并赠他四句偈言：“遇林而起，遇山而言，遇州而迁，遇江而止。”这四句话暗示了鲁达一生的起伏，为他的命运发展做了铺垫。B“只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气煞我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。C格列佛再次航海，登上了大人国的岛屿，他向国王夸耀自己国家政治清明、法律公正，却遭到国王的驳斥。这其实是作者对腐败的、不合理的英国政治制度的批判。D鲁迅善于通过眼睛来表现人物。写范爱农，“眼睛百多黑少，看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色，很像恳求
9、掌柜，不要再提”。寥寥数笔，异曲同工，人物形象生动传神。(解析：B项孙悟空不是变作红孩儿，而是变作牛魔王。)2(2015南宁)下列关于文学名著表述有误的一项是(C)A“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”。童年中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用，他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。B老舍擅长写人，骆驼祥子中“脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。C培根在谈美中列举了法王腓力四世等几位男性帝王，称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”，在赞美帝王们德、美兼备的同时，也表
10、露了培根的平民立场和民主思想。D简爱中出身低微的简爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发悬念，为下文他们将面临更多的磨难做铺垫。(解析：C项培根表现出来的是贵族立场和男权思想。)3(2014南宁)下列关于文学名著的表述有误的一项是(D)A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B. 保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。C名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创造了不朽杰作的故事，赞美他们的高
11、尚品格和顽强奋斗的精神。D格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。(解析：D项“对当时社会的辛辣讽刺”才是小说的灵魂所在。)4(2016防城港)下面对四部名著的表述无误的一项是(B)A生擒方腊之后，李逵不愿赴京朝觐，一个人留在六和寺出家，他给宋江写了一篇颂文作别。颂曰：“平生不修善果，只爱杀人放火，忽地顿开金锁绳，这是扯断玉锁，咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”B曹操长子曹丕登位魏王后，召弟弟曹植入见，当庭考试，其出口成章之才，不能即杀。曹丕要求以二人兄弟关系为题材“应声作诗一首”。曹植即口占一首曰：“煮豆燃豆萁，豆在釜中
12、泣，本是同根生，相煎何太急！”曹丕听后，潸然泪下。C秋天时节，唐三藏师徒来到寸草不生的八百里火焰山，前进不得。孙悟空向哪吒之母罗刹女借用一扇灭火、二扇生风、三扇下雨的芭蕉扇。然而好事多磨，孙悟空用尽心机和手段，又蒙红孩儿等天将相助，一而再，再而三，才调来芭蕉扇，灭了山火，扇来风雨，继续西行。D林黛玉正伤感于人们聚会而散后的清冷，贾宝玉劝她说：“比如那扇子，原是搧的，你要撕着顽，也可以使的。”黛玉听了，破涕为笑道：“既这么说，你就拿了扇子来我撕，我最喜欢撕的。”宝玉就笑着把扇子递给她，黛玉接过来，嗤的一声撕成了两半，接着嗤嗤又是几声。宝玉在旁笑着说：“响的好！再撕响些。”(解析：A项不愿赴京的是
13、武松，生擒方腊和给宋江写颂文的是鲁智深；C项孙悟空向红孩儿的母亲借扇子，又找来哪吒相助；D项撕扇子的人是晴雯。)5(2015防城港)下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是(C)A元代小说家施耐庵在水浒传中有诗句“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。B“长板桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”这是元末明初小说家罗贯中在三国演义中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂坡”的赵子龙的诗句。C在明代小说家吴承恩所著的西游记中，自幼为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国去取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国
14、；送别时，太宗捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。”D清代小说家曹雪芹在红楼梦第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园，吃酒，行令，划拳，好不热闹。宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入；其间说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑；后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶闹穰穰的围着。(解析：A项描写的是李逵；B项说的是张飞；D项说的是史湘云。)6(2016南宁)下列填入空白处正确的一项是(C)翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待哪里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪糊在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道
15、：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容。”陆虞侯告道：“不干小人事，_差遣，不敢不来；”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”A员外 B都头 C太尉 D提辖7(2016钦州)名著阅读。(1)下列两幅图描绘的画面内容来自乔纳森斯威夫特的作品格列佛游记。(2)请选择其中一幅图，简要写出它描述的故事内容。(不超过25个字) 图1：格列佛在小人国的宫廷里看绳上跳舞。图2：飞岛国的三位教授在讨论如何改进本国语言。8(2015钦州)名著阅读。【甲】左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十
16、七拳，那大虫的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。【乙】从耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，针儿原来是个碗来粗细一条铁棒。你看他拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几点玉块。【甲】文中的人物是武松(行者)，【乙】文选自名著西游记，【甲】【乙】两文都体现了人物勇猛(勇敢、大胆无畏)的性格特点。9(2016北海)名著阅读。在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方她马上成为我终生的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人是她那时世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚
17、强的力量以应付困苦的生活。这段文字选自名著童年，作者是高尔基。“她”经常用讲述民间故事的方法教育“我”，使“我”在困苦的生活环境中坚强成长。10(2015北海)下列故事出自三国演义，如果请你以“信任”为话题发表议论，你将选择哪一个作为你表达观点的依据？请简述理由。A青梅煮酒 B马谡失街亭 C望梅止渴 D白帝城托孤我选择( )(只写序号)，理由是： 示例一：选B，理由：马谡辜负了诸葛亮的信任，违背军令，导致街亭失守。示例二：选D，理由：刘备信任诸葛亮，弥留之际托孤，诸葛亮不负重任，辅助刘禅登上帝位。文学名著分篇训练一、常考篇目(一)繁星春水1“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨
18、来了，我只躲到你的怀里。”出自繁星春水。2名著阅读。(一)母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。(二)繁星闪烁着深蓝的太空，何曾听得见他们对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。(1)繁星春水的作者是冰心(谢婉莹)，这部作品是她在泰戈尔的飞鸟集的影响下创作的。(2)繁星春水除了母爱、童真，自然哲理之外，还有哪些主题？请列举两个。人类之爱、手足之情、赞颂大海等。3“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗告诉我们人生事业的成功须坚持不懈地奋斗的道理。(二)朝花夕拾1散文集朝花夕拾中的范爱农一文，饱
19、含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持否定的态度。2名著阅读。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？(1)文段选自朝花夕拾(书名)，作者是鲁迅(周树人)。(2)文中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿
20、直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。3从朝花夕拾的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。示例：在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。(三)西游记1请写出下图故事的名称，并简述该故事情节。故事名称：真假美猴王(真假孙悟空)；情节示例：六耳猕猴假扮成孙悟空。唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨，最终在如来面前才现出原形。2名著阅读。行者虽然生狠怒，因
21、师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。(1)本段文字节选自吴承恩(人名)创作的西游记(作品)。(2)“裙钗”指的是谁？她为何“为子怀仇恨泼猴”？罗刹女(铁扇公主)；因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，却被孙悟空请来的观音菩萨收作善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。3名著阅读。佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一
22、筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”(1)这段文字选自我国古典神话小说西游记。孙悟空是西游记的中心人物，他的故事分为两个阶段：第一阶段是从花果山称王到大闹天宫，主要表现他反抗神权、追求自由的叛逆的性格；第二阶段是护卫唐僧西天取经，集中表现他不畏艰难险阻，征服邪恶势力的斗争精神。这段文字所写内容属于故事的第一阶段。(2)这段文字中，如来佛祖与孙悟空打赌的赢家是如来佛祖。人们根据这个情节提炼了一条熟语，在生活中广泛运用，这条熟语是孙悟空逃不出如来佛祖的手心。4名著阅读。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说
23、，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇熄火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮
24、，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”(1)选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：扇熄火焰山继续上路；使这方依时收种，得安生。(2)结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。(3)联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。一借芭蕉扇，孙悟
25、空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，却又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。(四)水浒1名著阅读。A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，丘小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活！”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。(1)人物A是指鲁智深(鲁达、
26、鲁提辖、花和尚)。(2)写出两个与A有关的故事情节。火烧(大闹)瓦罐寺、倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹五台山(野猪林)等。2名著阅读。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。 以上文段出自水浒，描写的人物是林冲(人名)。3名著阅读。万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小技鬼神惊这首临江仙赞美的是梁山好汉吴用，他的足智多谋不仅体现在智取生辰
27、纲，还体现在使时迁盗盔(巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府)、智取文安县等。4名著阅读。他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著水浒；在名著中这个人物的主要性格特征是：见义勇为(或疾恶如仇)；请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：拳打镇关西、大闹野猪林(大闹桃花村、二龙山落草)。5根据智取生辰纲的相关内容，回答问题。原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只
28、是教人死心塌地。次后，_去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。(1)“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？吴用(智多星、智多星吴用)(2)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。示例：让禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息，走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。6名著阅读。【甲】A寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人
29、送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。【乙】B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把“替天行道”扯得粉碎拿了双斧，径奔宋江。(1)A.B两人都是坚决反对招安的将领，他们分别是鲁智深、李逵。(2)片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。请分析两人性格的异同。同：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴。异：鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。(五)骆驼祥子1“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发
30、焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。”选段中“他”是祥子(或骆驼祥子)。2名著阅读。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。 人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。(1)选文从三方面描写祥子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜 借钱耍无赖(不还)编谎骗钱花(2)下面句中加点的词，表现了祥子怎样的性格特征？请用一个四字短语概括。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)。3请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。【示例】图1配文字：出了西直
