1、声现象单元测试题声现象单元测试题及答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（题型注释）1关于声音，下列说法中正确的是A固体、液体、气体都能传播声音B声音在真空中传播的速度是3l08msC街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D只要物体振动，就一定能听到声音2下列事例中不能证明液体能传声的是（ ） A. 渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 C. 依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 D. 水龙头发出“哗哗”的流水声3（3分）（2013泰安）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的（
2、 ）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率4下列说法正确的是（）A 科学家用超声波测算地球和月球的距离B 小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似C 树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的D 验钞机利用紫外线鉴别钞票真伪5天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是 （ ）A声音在空气中的传播 B声音在墙壁中的传播C声音遇到墙壁后发生的反射现象 D声音遇到墙壁后被吸收6根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是：A人正常步行的速度约为5m/s B中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC一个普通鸡蛋质量约1kg D为了保证工作和学习，声音不能超过70dB7如图所示，
3、老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管长短的关系C音调与吸管材料的关系 D音色与吸管长短的关系8如图所示，用声呐测量海洋某处的深度，已知超声波在海水中的速度是1500m/s，如果发出信号6s后收到反射回来的声波，那么海洋被测处的深度约为A1500mB4500mC9000mD18000m9如右上图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是A它发出的悦耳声能在真空中传播 B.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C.它发出的悦耳声是它的振动产生的 D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调10我们生活在声的海洋
4、中关于声音，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，我们就能听到声音B敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大C区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D声波在真空中传播速度最快11一根长约10m的钢管，管内装满水，一个人在钢管的一端敲一下，另一个人在钢管的另一端贴近管口处可以听到（声音在一些介质中的传播速度：V空气=340m/s,V水=1500m/s,V铁=5200m/s）（ ） A.一次敲击声 B. 两次敲击声 C. 三次敲击声 D. 四次敲击声12对于下列四幅图，说法正确的是（）A小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C纸板划得越慢，梳齿振动得越慢
5、，发出的音调越低D安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染13听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的A音色 B音调 C响度 D振幅14“明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（ ）A音调 B响度 C音色 D频率15站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15，则李明同学跑百米的真实时间是 （ ） A14.29秒 B14.00秒 C13.71秒 D无法确定二、填空题（题型注释）16两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空 传播声音。（选
6、填“能”或“不能”）17广播、电视、手机等通过 传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的 就越大。18电锯给人们的工作带来了方便。然而，电锯切割木料时锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）。怎样才能减少这种噪声的影响呢？请提出一种可行的办法： 。19 “嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。卫星上的信息 （填“能”或“不能”）通过超声波传回地球。这是因为 。20在声音的三大特征中，响度跟声源的 有关，发生体振动越快，声音的 越高，闻其声
7、，就知其人是通过声音的 辨别的。给摩托车上安装消音器是在_ 减弱噪声。21如图所示，相同的瓶子里装入了不同质量的水，用木棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，其中音调高的是_瓶；若用嘴贴着瓶口向瓶内吹气，也会发出声音，此时的发声体是_。22我们学过的许多成语包含了声现象，如：震耳欲聋、脆如银铃、低声细语、悦耳动听。这些成语中描述同一声音特征的是： （填序号）。23我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生 污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的 ，“闻其声知其人” 是指声音的 （后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）。24如下图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉旁的小球_
8、(填“会”或“不会”)弹起，这是由于_ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。25如图，甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。用筷子轻轻敲击时， 瓶的音调最高；用嘴贴着瓶口吹气时， 瓶的音调最高。三、实验题（题型注释）26（10分）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗，乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍松弛一些，其探究步骤如下：（1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动
9、 钢丝的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率和弦的 有关。（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 和 钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是 。27如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的_ _就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，使钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的_ _就不同四、计算题（题型注释）28用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s, 此处海
10、水约有多深？29汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距离高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s)五、综合题（题型注释）30阅读短文,回答问题： 2005年10月12日,是个值得纪念的日子,倍受国人瞩目的“神舟六号”飞船,在这一天终于腾空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轰鸣声中,“神六”返回舱着陆在苍茫的内蒙古草原,两位翱翔太空115个小时的中国航天员平安出舱我国第2次载人航天飞行圆满成功!中华民族的伟大复兴和宏伟事业会铭记这个沁着泪水和激情的时刻.中国载人航天技术的自主发展,展现着民族创新能力的提高和国家综合国力的提
11、升,并引领着国家经济、科技和社会的不断发展进步. (1)如图(a)所示,运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间,只见火箭底部涌出庞大的白色气团,其实这不是火箭喷出的废气.我们知道,当火箭刚点火发射时,高温的火焰向下喷到发射台的地面,此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化。为了保护发射台的底座,航天工程师在底座旁建造了一个大水池,就巧妙地攻克了这项技术难关.火箭升空瞬间,庞大的白色气团产生的原因是_.(2)“长征二号”F型运载火箭所用燃料为液态的氢和氧,在通常情况下,氢和氧是气态的,科技人员是采用_的方法使它们液化的.(3)10月12日12时52分,“神舟六号”顺利进入运行轨道.在飞船的绕地运行中,
12、当其与太阳、地球处于同一直线并在太阳与地球中间时,地面上的人观察太阳会发现太阳表面有一黑点,这是由于_形成的.(4)“神舟六号”的宇航员能不能在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离?_ 为什么? _(5)若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s，则地球和月球间的距离是 m。31小丽在观察小提琴、二胡、贝司等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧相同的条件下发声的音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件：编号材料长度/cm横截面积/m21铜600.762铜800.763铜1000.764铜801.025尼
13、龙801.026尼龙1001.02（1）如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系，你认为应选用表中的编号为 的琴弦。（只填数字序号）（2）探究过程通常采用下列的一些步骤：A、分析归纳 B、实验研究 C、提出问题（或猜想）D、得出结论你认为小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填字母序号）（3）如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系，你认为应选用表中的编号为 的琴弦。（只填数字序号） （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做 。参考答案1A【解析】试题分析：A、声音的传播需介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，且在不同的
14、介质中传播的速度不同所以A正确B、光在真空中传播的速度是3l08m/s，声音在真空中不能传播不合题意C、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用D、人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度不合题意考点：声音的特性、光的传播速度、真空不能传声、噪声监测仪作用点评：此题考查了声音的特性、光的传播速度、真空不能传声、噪声监测仪作用，是一道基础题2D【解析】水龙头发出“哗哗”的流水声，是由于特体振动产生声音，不是液体传声，选D3B【解析】试题分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，
15、音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度故选B点评：本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分，是声学的基础知识，相对比较简单4D【解析】解：（1）因为太空中没有空气，是真空，所以声音不能够在真空中进行传播，故不能利用超声测距；（2）在模仿声音时，需要控制发出声音的音色相似；（3）光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的树叶时，便在物体后形成影，而没有树叶的地方光沿直线传播，在地面上形成光斑，也就是太阳的像（4）因为紫外线能使荧光物质发出荧光，利用紫外线的这个特点可
16、鉴别真伪，验钞机是利用紫外线检验钞票真伪的故选D5C【解析】由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；因此原理是声音的反射使原声加强故选C6D【解析】试题分析：A.人正常步行的速度约为1.2m/s，A错误，不符合题意；B中学生脉搏跳动一次的时间约为1s，B错误，不符合题；C一个普通鸡蛋质量约50g，C错误，不符合题意；D为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，D正确，符合题意；答案选D。考点：物理量的估计7B【解析】试题分析：响度与发声体的振幅有关；音调与发声体的频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。塑料吸管做的响笛，剪的越短发出的音调越高。故选B；
17、。考点：乐音的三特征8 B【解析】 已知收到声波时间为6秒，设6秒内声波走的路程为:1500m/s6s=9000m，声波往返两次，走了两段同样的路程，所以要除以2才可，则距离为9000m2=4500m，故选B9C【解析】真空不能传播声音，A错；结构、材料决定音色，它与其它乐器结构、材料不同，所以音色也不同，B错；它发出的悦耳声是它的振动产生的，C正确；.敲击大小不同的钟能发出不同的音调，D错。选C。10B【解析】试题分析：A、声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，物体只要振动就能发出声，如果没有介质或声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的，不合题意；B、声音的响度
18、与声音的振幅有关，敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大，符合题意； C、每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；不合题意；D、声音的传播需要介质，真空不能传声不合题意。故选B。考点：声音的产生与传播，声音的音调、响度与音色的区分11 A【解析】试题分析：固体、液体、气体都可以作为传声的介质，较易情况下，固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小如果铁管太短，可能只听到一次，声音在空气中、铁中、水中传播的时间间隔很短，人耳分辨不出；如果铁管较长，可能听到三次，先后经过铁管、水和空气传来声在不同介质中的传播速度不同，传播相同的距离所用的时间也就不同，铁管、水、空
19、气共有三种介质，因为铁管太短，声音在空气中、铁中、水中传播的时间间隔很短，人耳分辨不出，只能听到一次；故答案为：A考点：本题考查声音在不同介质中的传播速度、回声点评：问题情境中听到三次声的前提是铁管足够长，如果太短，两次声音的时间间隔小于0.1s，人耳是分辨不出两声的，就可能只听到一次声音12C【解析】试题分析：声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；声音靠介质传播，真空不能传播声音，广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小；音调跟频率有关。A小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大，不合题意；B广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小，不合题意；C纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音
20、调越低，符合题意；D安装“噪声监测仪“不可以根治噪声污染，不合题意；故选C。考点：此题考查的是声现象。点评：掌握声现象的基础知识是解决此题的关键。了解声音的特性，和声音的传播。此题较易。13A【解析】试题分析：声音的三个特性是音调、响度与音色，音调由发声体振动的频率决定；响度由发声体振动的振幅决定；音色由组成发声体的材料、结构以及发声方式决定，不同的物体，发出的声音，音色一般不同，故本题正确选项是A。考点：声音的三个特性14C【解析】音色是由发声体的结构和材料决定，不同人的声带结构不同，所以发出声音的不同，因此他判断的主要依据是音色。选B。15A【解析】考点：速度的计算；声音在不同介质中的传播
21、速度分析：解答此题的关键要明白终点计时员的计时要以发令枪的“烟”开始计时，若以听到枪声计时，其成绩要好于真实时间；因为声音的传播需要时间，声音传到终点时李明已经开始跑了解答：解：A、据v=知声音传播100m的时间为t=0.29s，再加上听到枪声记录的时间14.00秒，符合题意；B、14秒不符合题意；C、13.71秒不符合题意；D、能确定，不符合题意；故选A点评：学生对此题往往忽略两点：一、气温在15下声音速度的使用，二、看到白烟才是计时员计时较准确的时刻16不能【解析】试题分析：因为太空中没有空气，而声音又不能在真空中进行传播，所以宇航员需要通过对讲机进行交流；考点：声音的传播条件点评：解决此
22、题的关键是知道声音的传播需要介质，真空不能传播声音17电磁波 响度【解析】试题分析：广播、电视、手机是通过电磁波来传递信息的，消毒柜利用电磁波（紫外线）来消毒的，电取暖器是利用电磁波（红外线）来加热的，微波炉是利用电磁波（微波）来加热的，这些都是电磁波在生活中的应用。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。听到声音的响度还与人耳到声源的距离，声音的发散程度等有关。考点：电磁波 声音的响度 18低 使用电锯时，可以在电锯的周围修建隔音板【解析】试题分析：声音的音调高低是由发声体的振动频率来决定的，且发声体的振动频率越快，音调越高，因此当锯齿与木料撞击的频率减小时，声音的音调会降低。根据减弱噪声的三种
23、办法：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。你可以结合实际情况，确定可行的方法。如：使用电锯时，可以在电锯的周围修建隔音板。考点：频率及音调的关系和防治噪声的途径19不能 真空不能传声【解析】考点：声音的传播条件专题：应用题分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播解答：解：太空中没有空气，声音不能在真空中传播，因此卫星上的信息不能通过超声波传播故答案为：不能，真空不能传声点评：此题通过实例考查了声音的传播条件，真空不能传声20振幅 ，音调，音色，声源处【解析】试题分析：解决此题要知道乐音有三个特性
24、：音调、响度和音色，知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高；乐音的三个特征是响度、音色和音调；其中音调的高低与发声体的振动频率有关，物体振动的频率越快，音调就越高；响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大摩托车上安装消声器具是在声源处减弱噪声的。考点：本题考查声音的三大特征、减弱噪声的途径点评：此题考查了声音的特征及其频率与音调、响度与振幅的关系，要结合声学知识进行分析解答21甲 瓶内空气柱【解析】试题分析：瓶子内装水，用木棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，水越少，越容易振动，其振动频率越高，音调越高，所以水少的发出声音的音调高。向瓶内吹气，瓶内空气柱振动发声，水越多，
25、空气越少，越容易振动，振动频率越高，发出声音的音调越高。考点：声音音调的改变22、【解析】试题分析：震耳欲聋是指声音的响度大；脆如银铃是指声音的音色好；低声细语是指声音的响度小；悦耳动听是指声音的音色好。所以1、3描述的是声音的同一特性：响度。考点：声音的特性23噪声 响度 音色【解析】试题分析：公众场所高声喧哗会影响人们正常的学习、生活、休息，所以产生的是噪声高声喧哗的“高”，这里是指声音特别大，因此指声音的响度不同的人发出声音的音色就不同所以“闻其声知其人”这主要是根据声音的音色来判断的考点：音调、响度与音色的区分点评：本题综合考查了噪声的产生、辨别及来源及音色、音调和响度的区别，是一道基
26、础题24会 空气【解析】试题分析：声音是由物体的振动产生的。上图所示，当敲响右边的音叉时，右边音叉的振动引起周围空气的振动，空气把能量传给左边完全相同的音叉，引起左边音叉的振动，左边的音叉振动发声，同时把小球弹起，这是共鸣现象。考点：声音是由物体的振动产生；共鸣25丙 ，丁；【解析】用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高;用筷子子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此丁的音调最高.26【解析】分析：声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定，对于弦来说，弦振动时产生声音的音调和弦的材料、长度、粗细、松紧有
27、关解答：解：（1）由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，利用控制变量法来研究弦发声的音调与弦的粗细的关系因为甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；（2）如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝；（3）通过对比丙和丁两根钢丝，可以发现它们的长度和粗细是一样的，所以通过对比丙、丁两弦，可以得出“在弦的长度、粗细相同时，发声体音调高低与弦的松紧度有关”的结论故答案是：（1）乙；粗细；（2）乙、丙；（3）在弦的长度、粗细相同时，发声体音调高低与弦的松紧度有关27 幅度 响度 频率（或快慢） 音调【解析】分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动
28、幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高解答：解：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；故答案为：幅度 响度 频率（或快慢） 音调283000m【解析】试题分析：知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海的深度。超声波从海面到海底用的时间：；则此处海水的深度：s=vt=1500m/s2s=3000m答：此处海水有3000m深考点：此题考查的是点评：本题考查了学生对速度公式的掌握
29、和运用，求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间是本题的关键。29328【解析】试题分析： 声音传播的距离，汽车前进的距所以汽车鸣笛时距离高山为，则听到回声时距离高山为考点：声音的传播30（1）水吸热汽化成水蒸气，水蒸气液化成小水珠，形成白气 （2）压缩体积 （3）光的直线传播 （4）不能 太空是真空，声音无法传播 （5）3.84108m【解析】试题分析：火箭起飞时喷出的气体，温度非常高，可以利用物态变化吸热来降低温度，其中吸热的有汽化、熔化和升华，这一思路也可用于火箭外壳和返回舱外表降温隔热。气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积。常温下的氢和氧是气态，要使气体液化可以利用压缩体积的方法。光在
30、同种均匀介质中是沿直线传播的，当飞船运行到地球和太阳间，飞船会挡住太阳射向地球的光。声音的传播需要介质，真空不能传播声音，但光可以在真空中传播，可以利用激光进行太空测距，这种反射测距，算出光的传播路程是两物体距离的2倍。考点：科技物理与社会 31（1）2、4（2）CBAD （3）4、5（4）控制变量法【解析】实验中弦的松紧保持不变（1）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，选择材料和长度相同，粗细不同的2、4（2）经分析：小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题（猜想）；B实验探究；A分析归纳；D得出结论所以顺序为CBAD（3）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，选择长度和粗细相同，材料不同的4、5（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这
