1、初二年级校园安全教育教案第一课、怎样预防应对校园暴力学习目标：了解校园暴力的主要现象、引发的原因、危害及如何应对。学校重点：了解校园暴力的主要现象、引发的原因、危害学习难点：发生校园暴力时，应该如何应对。教学过程：导语：近年来，青少年犯罪已占到刑事犯罪总数的70以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年犯罪案件的70以上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势，已成为人们普遍关注的大问题。请同学们思考关于校园暴力的事件，然后同桌讨论.一、合作探究（课本第一页、真实再现）让同学们认真阅读真实再现的校园暴力的案件简介，然后同桌讨论，思考每个案件发生的原因。学生展示交流：同学们思考关于自己见
2、到的、听到的、自己体验过的校园暴力的事件，然后小组讨论，用尽量简洁的语言来向大家介绍校园暴力的事件。教师并给予恰当的评价。教师总结：目前的校园暴力主要有以下5种：1、肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。2、校园凶杀：马加爵3、校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。4、校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。5、校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。二、孩子怎样自我预防1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2、必要
3、时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。 4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。 5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。 6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。 三、怎样让暴力远离校园？ 1、学校要切实肩负起教育管理的责任
4、，采取有效措施防范校园暴力。 2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。 3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。 4、家长要承担起预防校园暴力的责任。 5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。 6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。 7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。 8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。 9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重
5、视起校园暴力问题。加强打击力度。四、总结升华1、让学生总结本节课所学内容（小组抢答）2、学生自己思考自己的言行有没有校园暴力的行为和言行。3、学生开展自我批评活动。五、课后作业创建平安校园，享受平安生活是我们的心愿，请你设计一个“从我做起，远离校园暴力”活动方案，并向全校同学发出活动倡议。六、板书设计：第一课、怎样预防和应对校园暴力一目前的校园暴力主要有以下5种：肉体伤害、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会二孩子怎样自我预防三、怎样让暴力远离校园第二课、如何避免上当受骗学习目标：认识：1、知道社会上有伤害儿童的坏人。2、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3、知道一些提防坏人、不上当受骗的
6、方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。学习重点：1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。学习难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程：一、播放故事，导入新课1讲故事或播放录音故事：狼和七只小山羊当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说
7、得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片1或放录像被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。一、生活中诈骗者常用骗术 1、假冒身份，流窜行骗。诈骗分子利用虚假身
8、份、证件等与人交往，骗取财物后迅速离开。且诈骗地点，居住地点不固定。 2、投其所好，引诱上钩。诈骗分子利用新生入学，学生人地生疏、毕业生择业心切等心理 ，以帮学生找熟人、拉关系为学生办事为由行骗。 3、招聘为名，设置圈套。诈骗分子利用大学生家住农村、贫困地区、家庭困难等条件。抓住学生勤工俭学减轻家庭负担的心理，以招聘推销员、服务员等为诱饵，虚设中介机构收取费用，骗人财物。 4、以次充好，恶意行骗。诈骗分子利用学生社会经验少，购买商品苛求物美价廉的特点。 到宿舍或私定的场所销售伪劣商品，骗取钱财。 5、虚请家教，实为掠“色”。诈骗分子利用假期学生担任家教之机。以虚请家教为名，专 找女学生骗取女生
9、的信任，骗财又骗“色”。 6、精心策划，网上行骗。诈骗分子利用学生上网时机，在网上用假名交谈一些不健康的内 容。之后打印成文找你恐吓：拿钱了事，不然就交XX地处理进行威胁，诈骗财物。 二、受骗原因 俗话说：“贪小便宜吃大亏”。在发生的诈骗案中，受害者都是因为谋取个人利益，贪占 便宜，轻信他人，而上当受骗。犯罪分子就是抓住了这些人的心理特点，进行诈骗的。 1、“高攀门弟”的心理。一些人沾染“拍马屁”的习惯，一见高级干部及子女的出现，就 “顶礼膜拜、见之恨晚”，这样很容易成为诈骗的对象。 2、“利令智昏”的心理。有些人见钱眼开、唯利是图、金钱至上真假不分，眼睛只盯在“钱眼”上，警惕全无。 3、“封
10、建迷信”的心理。轻信“神”、“鬼”、“命运”。不相信客观实际，不懂装懂， 轻意相信对方。 4、“崇洋媚外”的心理。贪图享受，追求国外生活，上当受骗。 三、如何防骗 1、识破身份伪装。诈骗分子常常以各种假身份出现：国外代理商、XX领导亲属、华侨、军 官等。有时用“托”称来人是XX首长乘XX高级车等。遇这种情况不要急于表态，不要草率 相信，要仔细观察，从言谈话语中找出破绽，辨别真伪。 2、识破手法变化。诈骗分子常常变换手法，如改变姓名、年龄、身份、住址等。此地用A 名，换地用B名，而诈骗分子一身多职，时而港商、时而华侨、时而高干子弟、时而专家学 者，但全是假身份。因此要发现对方多变的现象，从中引起
11、警惕找出疑点，识破其真面目 。 3、注意反常。如果您对犯罪分子仔细观察一言一行、一举一动，就会发现有反常现象：别 人办不了的事他能办到；别人买不到的东西他能买到；别人犯法他能担保等。这些与常规差距很大，虚假性就越大。因此对这些谎言，要冷静思考识破骗局。 4、当心麻醉剂。诈骗分子为了达到目的，有时也用害人本领，有时宴请、有时赠礼或投其 所好，不惜花本，吃小亏占大便宜诱你上当。 5、主动出击，打破骗局。请你通过犯罪分子的讲话口音、谈语内容以及对当地的风土人情、地名地点，对社会的了解等识破其真面目；从犯罪分子的举止行动、行为习惯、业务常 识、所谈及人的姓名、职务、住址、电话等，判断其真伪；从身份证中
12、核实其人，并千万牢记“没有免费的宴席，天上不会掉馅饼”。这样就能防止或减少被骗。 在此，我们提醒大家：在日常生活中，要提高防范意识，学会自我保护；谨慎交友，不以 感情代替理智；同学之间相互沟通、互相帮助；遇有不明问题，充分依靠组织、老师和同学；自学遵纪守法，不贪占便宜。发现诈骗行为，及时报警 。四、防骗小贴士：1.别贪小便宜2.别和陌生人说话3.记住：没有不要钱的午餐4.天上不会掉馅饼五、课堂总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，
13、避免自己受到不必要损失与伤害。六、板书设计第二课、如何避免上当受骗一、诈骗者常用骗术二、受骗原因三、如何防骗四、防骗小贴士：第三课遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时怎么办学习目标1、知识目标：了解日常生活中基本的安全常识，增强自我保护意识。2、能力目标：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。3、情感目标：培养自信心，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。学习重点：识破生活中潜藏的危险，学会自我保护，掌握基本的自救自护的方法。学习难点：识破生活中潜藏的危险，学会自我保护，掌握
14、基本的自救自护的方法。教学过程：一、导入我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?二、创设情境，合力想象1.多媒体课件展示故事：一天傍晚，天色还没有黑下来，市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上来一辆摩托车，一个男子突然蹿上来，企图抢林女士手里的包。林女士当时被吓的不知所措，第一反应是死死的拽住包，因为包里有4000多元现金。但她却不
15、敢呼救，怕歹徒变本加厉，同时她也不敢确定呼救后周围的人是否愿意帮她。想不到的是，走在后面的一位小学生彤彤,毫不迟疑的跳了出来，双眼盯着歹徒大声喊：“你是坏人”、“不许抢阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底气十足，毫不畏惧，边喊边不停的踢摩托车的轮胎。2.引导想象：这个故事将会发生什么样的结果？（课件展示）这是生活中可能遇到的情景，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。三、合作交流，大胆探究1.请四人小组之间进行讨论：接下来会发生怎样的结果？2.交流：结果可能有两种：a.彤彤的这一举动让歹徒感到十分吃惊。现在一般人都吓的蹲在地
16、上哭，这样的孩子还没见过。这坏蛋给镇住了。听到彤彤的叫声，附近的三轮车夫、路边开店的人、行人、松园小区的保安都跑了过来。大家合力抓住了后座抢包的那个歹徒。b.彤彤的叫喊不仅没有吓倒歹徒，反而激怒了他，歹徒拔出利器刺向彤彤，彤彤受伤了，歹徒得手后逃跑了。3.师相机引导全班讨论：产生这两种情况的原因分别是什么？学生分组进行交流其原因是什么？四、情境换位，巧妙脱险1.再现刚才的情景，引导学生自述：如果你是故事中的彤彤你会想个什么样的计策,既抓住了坏人,又保护了自己呢?板书:（1）大声叫喊,跑到人多的地方去（2）打110报警电话（3）快步跑到警察那里 （4）假装被打昏,然后再报警2.生生模拟案例，在合
17、作互动中共同分享面对坏人的经验。（让学生在不同的情境体验中学会面对陌生人时灵活应对的办法，丰富安全常识，学会自我保护。）五、明白道理，导之于行在日常生活中，我们是否遇到过一些违法犯罪行为？若遇到过，你认为在与违法犯罪分子作斗争的时候，怎样才能保护自己的人身安全不受到伤害。六：板书设计：第三课遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时怎么办若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救的办法呢？周旋、呼喊、耍赖、“认亲”、 “调包”佯装乖巧、“放线”、 抛物、吓唬如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。第四课 让家远离危险学习目的：1.让学生知道如何排除居
18、家环境中存在的不安全因素。2.让学生知道平日如何防止家庭被盗。学习重点：让学生知道如何排除居家环境中存在的不安全因素。学习难点：让学生知道平日如何防止家庭被盗。教学过程：一、导入 1.让学生思考居家环境中存在的不安全因素，2.让学生交流展示。 二、合作探究让学生每四个人分成一小组，小组讨论：1.居家环境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的发生呢？ 2.近年来，家庭被盗案件是有发生，我们平日如何防止家庭被盗呢？三、展示交流 1、居家环境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的发生呢.？（1）家庭装修安全。（2）家庭用电安全。（3）安全使用液化石油气或天然气。2. 近年来，家庭被盗案件是有发生，我
19、们平日如何防止家庭被盗呢？（1）遗失钥匙应尽快通知家人。（2）自觉爱护小区内的各种防盗设施，出入公共防盗门要随手关门，不要将公共防盗门的钥匙借给朋友，不随便为不认识的人开启公共防盗门。 （3）居家的门、窗、排气口、空调口要经常检查。（4）平时不要在家中存放超出日常所需的现金。四、天天提醒 坏人作案惯用的手法五、总结升华 总结这节课我们学到了什么？六、课外延伸 1.运用学到的知识，与父母一起对自己家里进行一次安全隐患大排查，并及时解决存在的问题。七、板书设计:第四课 让家远离危险1、如何避免安全事故的发生呢.？2、我们平日如何防止家庭被盗呢？第五课、如何安全用药学习目标：1、说出安全用药的常识；
20、2、区别处方药和非处方药；3、设计制备家庭小药箱，了解一些常用药物的名称、作用和使用方法。学习重点:区别处方药和非处方药学习难点:一些常用药物的名称、作用和使用方法一、创设情境，导入新课教师：如果一个人拥有了权利，他会变得位高权重；如果一个人拥有了金钱，他会变得腰缠万贯；但如果失去一样东西，这个人却会变得一无所有，毫无意义。生：健康。教师：日常生活中，当我们遭遇头疼、感冒、腹泻等疾病时，通常都是怎样处理的？生：打针吃药。教师：小明头疼发烧，浑身乏力，他说多吃些感冒药就会好，可以吗？生：要对症用药，如果严重应上医院看病。引入课题，安全用药。二、认识安全用药教师：展示“千手观音”图片,邰丽华小时候
21、生病时，由于药物使用不当，导致她听力丧失。显示药物中毒的资料，同时出示新闻：药物中毒。提问：请说说你对安全用药的认识。生1：对症下药，注意用药剂量，药品包装盒上要有相关说明信息，内置说明书。生2：买药应注意药品名称、生产厂家、生产日期等重要信息。生3：市场上出现过假药，危害无穷。教师资料补充强调。活动一：观察并讨论，你身边的药品属于正规药品吗？生1：感冒清、板蓝根等都属于正规药品，因为有包装，有说明书等。生2：正规药品，包装上必须印有或贴有标签，并有说明书。活动二：识别批准文号，判断图示药品属于中药还是西药。教师小结：正规药品的基本要求三、安全小药箱教师：出示小药箱，说说你熟悉的药品。学生交流
22、。考考你：生活小贴方1、跌打损伤 4、坐车晕2、眼睛疼痛 5、脚气3、感冒 6、咳嗽教师：这些药品将如何分类呢？1、云南白药 4、乘晕宁2 、眼药水 5、达克宁3、板蓝根 6、止咳糖浆生：内服药（板蓝根、乘晕宁、止咳糖浆）；外用药（云南白药、眼药水、达克宁）。教师：对于药品，你还知道有哪些分类法吗？生：阅读并思考，处方药、非处方药。非处方药处方药适用症能自我诊断的轻微病症需要医生诊断的疾病取药凭据不需处方医生处方用药依据药品说明书医嘱指导四、尝试设计，家庭药箱的制备通读教材内容，总结整理以下注意事项：1、从安全用药的角度出发，非处方药是否必须到正规药店购买？2、家庭药箱一般常备哪些药物？可参照
23、同学们的意见并整理文。3、你的家人有无需要特殊护理的？药物是否需另类存放？4、怎样对常用药分门别类处理？5、药物保存有那些注意事项？五、随堂练习：独立完成本课时随堂练上所有习题，及时反馈矫正。六、课堂总结：为了提高自我保健能力，家庭中不仅应拥有科学合理的家庭小药箱，还应建立自我保健用药记录卡，详细记录家庭成员的健康状况、所生疾病发展过程、所用药品名称、用法用量以及用药前后变化情况等内容，作为自身保健档案资料，通过这样不断对比分析，总结经验教训，对科学、合理使用非处方药物、提高健康素质将会有重要的参考价值。七、板书设计：第五课、如何安全用药1、 什么是处方药、非处方药？2、 应该如何安全、合理用
24、药呢？3、 家庭安全用药应注意哪些问题？4、 滥用抗菌药的危害5、 如果不小心吃错了药怎么办？6、 万一发生了药物中毒该怎么办？第六课、避免校园中的意外伤害学习目标：1、了解在教室内活动时应注意哪些安全问题2、了解上体育课时应注意哪些安全事项3、知道参加运动会要注意的安全问题有哪些4、了解运动损伤的处理方法学习重点：应注意哪些安全事项学习难点：了解运动损伤的处理方法教学过程：一、导入：清晨，同学们来的学校，开始了一天的学习生活， 可是，在紧张而快乐的学校生活中，有时也会发生意外伤 害事件。 怎样才能预防意外伤害事件的发生呢？你会保护 自己吗？二、（学生）阅读课本P32的真实再现（教师）读了上面
25、这几个案例，你想到了什么？在我们周围有没有类似的事情发生？三、请同学们谈谈你知道的教室内活动时应注意哪些安全问题？（学生讨论后师生总结）1、教室内人多，空间相对比较狭小，课间休息时不应在教室内追逐打闹或做剧烈的运动和游戏，以防磕碰受伤。2、教室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤。3、在教学楼，特别是教室在楼房高层的，不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、小刀、剪刀、图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在课桌和椅子上，防止有人受到意外伤害。5、打扫卫生时，最好不要擦楼房窗户外面的玻璃。四、了解了在教室内应注意的安全问题，那么如果是在室外上体育课，我们应注意哪些安全事项呢？（
26、学生讨论后师生总结）1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。2、跳远时，必须严格按老师的指导和要求，助跑、起跳。3、在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行，不能有丝毫的马虎。4、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。5、在做跳马、跳箱等跨越训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。7、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己。拓展延伸由于学生在学校出现的受伤责任都由校方承担，所以大部分学校要求学生课间休息这能呆在教室里面，禁止室
27、外活动，禁止靠近运动器材和设施。你认为这种做法对吗？五、我们学校每年都要举行运动会，今年的运动会马上就要到了，大家能否说说参加运动会要注意的安全问题有哪些？（学生讨论后师生总结）1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥。2、没有比赛项目的同学不要再赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。3、参加比赛前做好准备活动，以使身体能很快适应比赛。4、临赛前不可吃得过饱或者饮过量的水。临赛前半小时左右，可以吃些巧克力，以增加热量。5、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。6、剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮
28、，也不要立即洗冷水澡。六、课后作业认真阅读课本P35知识链接：运动损伤的处理方法七、板书设计：第六课、避免校园中的意外伤害1、 教室内活动时应注意哪些安全问题？2、 上体育课，我们应注意哪些安全事项呢？3、 参加运动会要注意的安全问题有哪些？第七课、野外活动要注意安全学习目标：1、知道在野外活动中需要防范哪些危险2、了解野外活动的危险因素包括哪些学习重点：野外活动常见意外的防范学习难点：野外活动常见意外的处置教学过程：一、思考1、阅读课本P36的真实再现，思考野外活动要注意什么？2、完成课本P37行动在线，组内交流：在野外活动中，你遇到过危险的情况没有？如果有，是怎样脱离险境的？二、在野外活动
29、中，需要防范的危险：1、不在高压线下面放风筝、钓鱼，以防触电2、不在山林里野炊，不乱扔火种，以避免引起山林火灾。3、不在不熟悉的水域里游泳，避免溺水事故发生。4、在山林里看到小动物、小昆虫，不要不顾一切去追、去抓，避免受到动物伤害5、在爬上过程中，防止被落石砸伤。三、在野外活动时中暑了怎么办？1、一旦出现中暑的征兆，要立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去。2、喝一些淡盐水或饮料，然后用低于皮肤温度的温水擦洗全身，擦至腋窝、腹股沟等血管丰富处，停留时间最好长些，以助散热。3、如果经温水擦洗后体温仍不降，可以用酒精擦洗。4、如果没有温水或酒精，可以用凉毛巾外敷5、病情
30、严重者，要迅速送到附近的医院治疗。五、在野外活动时迷路了怎么办？ 1、一旦迷了路，可以找一些鲜艳的物品挂在醒目的地方，如树枝上。2、除了喊叫求救外，还可以吹哨子、击打脸盆或其他能发出声的金属器皿，甚至打碎玻璃等物向周围发出求救信号。3、可以用手电筒、镜子反射阳光等办法求救。4、白天可以燃烧树枝、草等冒出烟雾，晚上可点燃干柴发出明亮耀眼的光向周围求救。5、在比较开阔的地面上，用树枝、石块、衣物等可利用的材料，摆出“SOS”标志，便于空中搜寻时发现。六、作业布置：野外迷路时，你知道还有哪些避险求生办法？请写出来。七、板书设计第七课、野外活动要注意安全1、你遇到过什么危险？2、在野外活动中，需要防范的危险3、在野外活动时中暑了怎么办？4、在野外活动时迷路了怎么办？
