1、六年级语文知识积累20082009学年六年级语文知识积累我会背一、叠字词1、 AABB：高高兴兴 开开心心 快快乐乐平平安安 健健康康2、 ABAB：通红通红 鲜红鲜红 碧绿碧绿雪白雪白 研究研究3、 ABAC：一心一意 一模一样半信半疑 人山人海十全十美 4、 AABC：津津有味 多多益善栩栩如生 济济一堂头头是道5、 ABCC：生机勃勃 兴致勃勃生气勃勃 得意洋洋 喜气洋洋6、 ABB： 红通通 红彤彤 黄灿灿 金灿灿 绿油油7、 ABAB（声音） 哗啦哗啦 轰隆轰隆 嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚 淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉2、反
2、映人物优秀品质： 大公无私 舍己为人 视死如归 拾金不昧 临危不惧3、带有“鼎”的成语： 鼎足之势 钟鸣鼎食 人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 4、带有数字的成语： 一干二净 两面三刀 四面八方 五颜六色 九牛一毛5、历史故事的成语： 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐6、带有一对反义词的成语： 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远7、带有一对近义词的成语： 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎七拼八凑 胡言乱语8、来自寓言故事的成语： 刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 9、形容很专心的成语： 专心致志 全神贯注 聚精会神 专心一志 目不转睛10、含有人体器官的成
3、语： 眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹 11、描写春天的词语： 春光明媚 万紫千红 春色满圆 春意盎然 鸟语花香12、描写夏天的热： 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓13、描写山的成语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 连绵起伏14、描写水的成语： 水平如镜 波澜壮阔 水流湍急 惊涛拍岸 波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心旷神怡 沾沾自喜 伤心：垂头丧气 心灰意冷 悲痛欲绝 心如刀绞 万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝 口若悬河 绘声绘色 对答如流 喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞
4、、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈 眉开眼笑 愁眉苦脸目瞪口呆 垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨 风雨交加 狂风暴雨 急风暴雨 暴风骤雨 花：百花齐放 百花盛开 百花争艳 花红柳绿 五彩缤纷 天气：风和日丽 骄阳似火 秋高气爽 天寒地冻 滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳 技压群雄 声情并茂 神通广大 炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重 同甘共苦 肝胆相照26、反映景色优美的成语
5、：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿 莺歌燕舞 翠色欲流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往 人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛 刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝 门庭若市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同 宁死不屈 水泄不通 目不识丁 力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断 高耸入云 危峰兀立 拔地而起 一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽 夸父追日 愚公移山 塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬
6、腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 蜻蜓点水蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 36、多字格成语：九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 既来之，则安之 麻雀虽小，五脏俱全 解铃还须系铃人 吃一堑，长一智 一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑 胡思乱想 朝思暮想 左思右想 异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿三、诗句、名言警句：1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2、描写夏天的诗句：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里
7、 小池)3、描写秋天的诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧 山行）4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐柳宗元江雪）5、抒发思念家乡或亲人的古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维 九月九日忆山东兄弟6、描述军旅生活的古诗： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄 从军行）7、描写月亮的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲月落乌啼霜满天,江枫渔火对
8、愁眠.张继枫桥夜泊8、 描写友情（离别、送别）的诗句：海内存知己, 天涯若比邻。 王勃送杜少府之任蜀州 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白送孟浩然之广陵 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦9、 描写山川景物的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼10、咏物言志诗：王安石梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿劝学）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示字聿）12、
9、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。13、爱国类：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿14、心情类：悲伤：死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游示儿高兴：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫闻官军收河南河北两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城15、歌颂母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊 游子吟）16、勤奋学习的名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 鲁迅 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 爱迪生书
10、山有路勤为径 学海无涯苦作舟17、珍惜时间的名言：合理安排时间，就等于节约时间。 培根莫等闲，白了少年头，空悲切 岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲 （汉乐府长歌行说明谦虚的名言：满招损，谦受益。 虚心使人进步，骄傲使人落后18、谚语：（气象）（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出门，晚霞行千里。（农业谚语）（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（2） 庄稼一枝花，全靠肥当家。（学习谚语）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后。（2） 世上无难事，只要肯登攀。19、对联：（学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（教师联）：桃李满天下，四海皆学子。（春联）新年纳余庆 佳节号长春； 爆竹一声除旧岁梅花
11、数点接新春； 雪里江山美 花间岁月新 （格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章。 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 （景区联）风景这边独好 江山如此多娇 ； 明月松间照 清泉石上流 （做人联）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 ； 虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花20、歇后语：（夸奖赞誉）小葱拌豆腐一清二白 张飞穿针粗中有细（三国歇后语）诸葛亮用兵-神出鬼没 刘备的江山-哭出来的关公喝酒-不怕脸红21、罗贯中三国演义中的小故事有桃园三结义三顾茅庐草船借箭孔明三所周瑜22、吴承恩西游记中的小故事有猴王出世孙悟空大闹天宫三打白骨精高老庄收伏猪八戒真假美猴王23、施耐庵水浒传的小故事：景阳冈鲁智深倒拔垂杨柳吴
12、用智取生辰纲三打祝家庄24、曹雪芹红楼婪的小故事：刘姥姥进大观园黛玉葬花25、安徒生童话中的故事丑小鸭野天鹅卖火柴的小女孩皇帝的新装拇指姑娘26、2008年第29届奥林匹克运动会将在北京举行，口号是：同一个世界，同一个梦想吉祥物：福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。谐音“北京欢迎你”）分别是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。会徽：中国印舞动的北京2001年7月13日北京申奥成功，举国欢腾。27、奥运知识：更快、更高、更强是奥林匹克格言。第一届奥运会是1896年在希腊雅典举行的。至今共举办28届。奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征
13、五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。现任国际奥委会主席是：罗格修改病句复习指导 例：我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。在文娱晚会上表演了精彩的节目。这道题最后终于被解答出来了。数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。既然有天大的本领，也不能骄傲。大家的眼睛都集中到主席台上。1、句子缺少了主要成份。例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了
14、近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2、用错了关联词。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。例：他的写作水平明显改进了。2、修饰限制的词语与中心词不搭配。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。1、主动者和被动者颠倒。例：集邮对我特别感兴趣。2、先后发生的几件事颠倒。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。3、修饰限制的词语用错了对象。例：在回家的路上，他唱起心情舒畅
15、的歌。五、重复累赘这类病句主要有3种类型。1、句子中用了相同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：松树屹立在陡峭的险峰上。3、句子中用了没有必要用的词语。例：那个三条边的三角形画好了。六、指代不明代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们，指示代词这、那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。2、指示代词和疑问代词误用。例：哪里有困难，他就出现在那里。七、前后矛盾这类病句主要有2种类型。1、句子的主要意思
16、前后矛盾。例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。八、归类不当这类病句主要有3种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；例：中国少年报和科学画报这两种报纸我都爱看。2、范围大小不同的词放在一起。例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3、分类标准不一样的词放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。4、查字典填空。“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母
17、（ ），在查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A、空。B、不自满。C、不真实的。D、心里怯懦。E、衰弱。选择。（1）奶奶的身体很虚弱。（）（2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。（）（3）我们要虚心听取别人的意见。（ ） 5、按要求选择正确的番号填在（ ）里。（1）“侮辱”的反义词是（ ）。A、凌辱B、欺辱 C、尊重 D、欺负（2）下面词语中，不是同一类的词是（ ）。A、衣冠楚楚 B、文质彬彬C、千里迢迢D、议论纷纷E、大公无私 （4）下面词语排列顺序正确的一组是（）。A、验算审题计算列式B、审题计算列式验算C、审题列式计算验算 D、列式审题计算验算六、选关联词填空。1、
18、（ ）我们发扬奥林匹克精神，（ ）能把2008年奥运会办好。2、（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。3、（ ）南极是属于全人类的，（ ）谁也不准动南极的一石一水，一草一木。4、清明上河图（ ）在我国绘画史上与重要的地位，（ ）还具有极高的历史价值。9、按要求改写句子。（）太阳照射着校园。（扩句）（）善良的桑娜抱回来了邻居西蒙的两个可怜的孩子。（改成“把”、“被”字句）（）2008年奥运会在北京举行是一件了不起的事。（改成反问句）二、口语交际实践活动。11届全运会今年将在济南举行，你对全运会有多少了解？你有什么看法？准备怎么做？如果外地游客来济南你会怎样接待他们。请说说。三、阅读。（一）
19、读下面的段落，按要求答题。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 ，这位作家被称为 。2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。 4、你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2分）（）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）5、不知道你留心没有，我们现在在考试大家都很安静，为了考出理想的成绩，如果让你为大家拟一个鼓励性的
20、标语，写在黑板上，你会怎样写？（1分） 6、今年全部同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： （1 分）7、本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的一句： （1分）8、“民族习俗”是指当地人的风俗习惯，你知道我们从化大多数是什么民族吗？有什么习惯吗？请填好下面内容（5分）、我们大多数都是（）族，在正月初一的（ ）节恭喜别人要（），正月初一前一天贴（）；在清明节，祭扫（）；在农历的（）的端午节吃棕子；农历的八月十五的（）节吃（）；农历的（）的（）节登高。五、按要求写句子：（4分）（1）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（改为反问句）_ _ (2) 父亲坚决地
21、对母亲说：“我不能轻易和你离开北京的。”（改为间接引语）_ _(3) 毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句）。 (4)我们是为人民服务的。我们如果有缺点就不怕别人批评指出。（用关联词连成一句话）第三部分 阅读理解(25分)二、阅读短文，完成下面的练习。（20分）（一）撑伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
22、问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带路族 但这带路族的两位孩子都很木讷（n） 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价格可以上伏 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
23、我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ （一）积累与运用1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号。（3分）打量（ling lang） 上浮（f fu ） 兴（xng xng）旺2、从文中找出一个成语写下来： ，这个成语的意思是（2分）3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。（1分）4、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把比成。（2分）5、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）（二）理解与感悟。
24、6、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。（2分）7、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。（2分）8、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？。（2分）（三） 、表达。（3分）9、请你为打伞的女孩另写一首新的带路歌。第一单元1.学奕。（1）写出“之”在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）虽与之俱学，弗若之矣。（）（）（2）学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。（3）加点字及句子意思： 思援弓缴而射之（标出停顿符号“”）为是其智弗若与？曰：非然也。
25、2.两小儿辩日（1）找出文中的3对反义词，写下来。（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？（4）两小儿辩日选自，故事体现了两小儿和孔子（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？3填空（1）洗手的时候，日子从_里过去；吃饭的时候，日子从_里过去；默默时，便从_前过去。在_的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_，作者_，我知道他的代表作有_（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_，文中首尾呼应的句子是_（2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_，有_的时候；_，有_的时候；_，有_的时候。（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一
