1、重庆市商务学校特色项目总结报告重庆市商务学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设 特色项目检查验收总结报告二一六年一月一、项目建设总体情况 .7二、建设工作机制与举措 .7三、项目建设进度情况 . 9四、建设经费投入与使用 .10五、贡献与示范 .106、建设成果与典型案例 .10七、存在的问题与改进措施 .11重庆市商务学校特色项目示范校建设验收总结报告 商务剪纸起源于重庆市非物质文化遗产堰兴剪纸，2006年始，我校开始聘请周定州等剪纸文化传承人为教师，开设剪纸艺术培训班，从此剪纸艺术的传承教育在我校发芽。2008年，我校正式挂牌成立“堰兴剪纸艺术培训学校”，剪纸艺术教育已初具规模化，参培人
2、员已近百人。2012年，我校被重庆市政府确定为“重庆市非物质文化遗产传承教育基地”，开始建设“渝派剪纸文化中心”，为非物质文化传承教育奠定更加夯实的基础。2013年，我校并把“渝派剪纸文化中心”更名为“商务剪纸”，开启了国家级示范校特色项目的建设。1、项目建设总体情况 建设期内，特色项目建设总资金350万，其中市区级地方财政投入200万，行业企业投入5万，其他投入150万。主要用于渝派剪纸文化中心、师资队伍建设、剪纸课程设置以及开发校本教材、商务剪纸校园文化建设等，按照建设方案和任务书要求，完成69个验收要点，完成率100%。在商务剪纸特色项目的建设中，我校立足地域文化和学校实际，紧扣职教主题
3、，打造学校剪纸文化特色，培育剪纸技术人才；紧密加强与“堰兴剪纸”的合作，培养学校传承剪纸继承人，并借助商业模式进行销售，凸现市场价值并初步实现学校剪纸文化产业的发展；对社会人员进行技能培训，为帮助其再就业提供服务。从而形成我校特有的“五环四向”建设模式。二、建设工作机制与举措（一）领导重视，保障有力 我校示范校特色项目建设得到了重庆市市教委、大渡口区区委宣传部、大渡口区教委、堰兴剪纸、学校领导及各部门的大力支持，市教委职成教处隗建勋处长、区宣传部郭诏彬部长等多次到我校指导特色项目商务剪纸的建设工作。（2）健全机构，设计顶层 建设初期，我校就成立了谷小平（重庆市商务学校校长）、罗海鸥（重庆市商务
4、学校副校长）、周定州（重庆市非物质文化传承人）、杜平（九源教育董事长）等人员组成的特色项目指导委员会，成立了以梁勤光为负责人，程东来、姚明东等15位教师和5位重庆市剪纸专家为成员的项目建设小组，根据建设方案和任务书以及学校建设相关要求，全员参与，立体推进，取得较好的效果。（3）专家指导，有效推进。 我校先后聘请了重庆市非物质文化传承人周定州、张明志、杨艺、孙忠莉、练存宣等为我校特色项目建设专家，九源教育董事长杜平我校特色项目建设顾问，为他们签订聘用合同，发放聘书，制定工作要求，为我校特色项目建设提供了有力保障。三、项目建设进度情况（一）验收要点完成情况 特色项目建设任务书共有四大版块：第一大板
5、块是创建渝派剪纸文化中心，即创建剪纸艺术工作室、学员教学培训室、作品装裱室和剪纸艺术展厅，共8个验收要点。完成率120%。首先我们创建了商务剪纸艺术工作室，制定了教学部、设计部、装裱部和销售部的管理制度、工作职责、计划以及相应的工作配套设施，创建了“商务剪纸”公益项目，积极开展公益活动；制定了“研教产销宣”5部门的工作计划和奖励考核办法，形成了特色项目“研教产销宣”工作机制。其二创建了学员教学培训室，并招收了第8期、第9期剪纸艺术班学员近500人，聘请重庆知名的剪纸艺术家（4名）及本校专家1名授课；为学员学习购置了相应的工具（剪刀、刻刀、玻板、宣纸、蜡光纸、文件夹），同时制定了剪纸班的学员管理
6、制度，有效地实现对在校学员的严格管理；并按学校教学管理方式对专家们上课要求撰写教学进度表、学情分析表，注意日常学员的考勤和成绩的考核，做好教案和记分册的归类整理，顺利完成两期剪纸班结业典礼。其三作品装裱室的建设：创建了“商务剪纸作品装裱室”，购置了专业的装裱设备，做好了功能室的安全职责布置，与专业设备企业合作，组织剪纸学员学习装裱技术。其四剪纸艺术展厅的建设：漂亮大气的商务剪纸展厅展示了商务剪纸大师和学员精致的剪纸作品，充分展现了商务剪纸创建历程、“研教产销宣”特色工作模式以及示范校建设的物质成果，是示范校特色项目对外宣传、参观的重要基地。第二大板块是师资队伍建设：即聘请专家、培养骨干教师和教
7、师的对外交流。共9个验收要点，完成率100%。其一聘请专家。我们先后聘请了重庆知名的剪纸艺术家、重庆非物质文化遗产继承人周定洲、杨艺、张明志、练存宣和孙宗莉为我校特色项目专家，与其签订合作协议并颁发聘书；同时我们举行了“非物质文化遗产拜师仪式”，周定洲和杨艺两位艺术家分别接受我校两位美术教师姚明东和陈心怡为非遗的弟子。随后我们开展了专家座谈会，和专家们一起为项目建设涉及的双方事宜共同协商；2013年10月28日，在学校示范办工作安排下，学校成立专家指导委员会，5位艺术家为我们项目的行业调研、课程设置、出版教材、剪纸画册等献计献策。建设期第2年，商务剪纸成立了“大师工作室”，并精心打造了功能室环
8、境，拟定大师工作室职责，疏理了我校剪纸大师在商务剪纸教学和创作历程中的丰硕成果。其二培养骨干教师。根据示范办的文件，我们确定了第一年和第二年特色项目骨干教师9名，制定了工作计划。9名骨干教师两年以来主要从师资培训、行业调研、日常听课、撰写论文、研究课题等方面来学习剪纸文化。两名骨干教师（姚明东、陈心怡）数次参加重庆市非物质文化遗产机构组织的交流活动，获取市内相关行业经验。其三教师对外交流。特色项目负责人及骨干教师（17人次）先后赴广州、新加坡、德国、蔚县、三亚市乐东县考察市内、国外剪纸，除了了解祖国南北剪纸特色，领略了不同流派剪纸的艺术魅力外，考察人员极力宣扬我校商务剪纸建设情况，宣扬商务剪纸
9、品牌。 其四行业调研。特色项目组织16人核心团队往大渡口区实验幼儿园，大渡口区实验小学和三十七中学（教育系统方向）、大渡口剪纸艺术中心（企业方向）、重庆新华书店集团大渡口连锁店（行业方向 ）进行行业调研，为我校优化特色项目课程设置提供了丰富的参考，同时对剪纸艺术市场开拓情况以及对渝派剪纸作品的市场需求情况做充分的了解。同时特色加入重庆市工艺美术协会，姚明东老师代表学校两次参加了重庆市美术行业协会年会。2014年6月，特色项目在南坪会展中心参加了重庆市第7届工艺美术展，在重庆市最大型的工艺美术品展销平台上，展现了商务剪纸的风采。第三大板块是剪纸课程设置以及开发校本教材。共4个验收要点，完成率10
10、0%。其一剪纸课程设置。两年建设期间，特色项目拟定了商务剪纸课程体系、方案以及课表，为剪纸基础班及精品班教学规范制定标准；其二开发剪纸教材。建设两年期间，特色项目由姚明东老师担任主编，分别与周定洲、练存宣两位专家分别合作出版教材剪纸入门和中国民间剪纸实用技法，与周定洲专家合作校本教材商务剪纸设计基础，是商务剪纸专家教学和自身艺术创作的结晶。第四大板块是渝派剪纸校园文化建设。共11个验收要点，完成率100%。其一打造剪纸艺术校园主题文化环境。建设第一年，我们制作了10组极具中国传统文化寓意灯箱，充分展现了商务剪纸专家剪纸作品风采和风格，并以梅兰竹菊荷传统图案配以诗词；同时传播了商务学校核心价值理
11、念、展现了学校校风、教风、学风、管理理念和培养目标，并配以重庆直辖市著名的民俗建筑介绍、剪纸技法介绍。建设第二年，我们整体包装了校园环境，制作了校名、钟楼、宿舍楼名、翻新景观石，着力打造商务剪纸文化走廊，制作了精美大气的剪纸钢雕、仿古灯箱，商务剪纸作品悬挂、装饰在每层教学楼走廊、行政办公室、教师办公室，商务剪纸装饰点缀了校园的每个角落，体现了浓郁的剪纸文化的校园环境。同时，我们编辑制作了两本精美的画册纸上大千、商务剪纸五环四向建设模式探索，充分展现了商务剪纸两年建设的物化成果，是特色项目对外重要的宣传品。其二，我们筹办了两届剪纸艺术节，成功地在校内举办了两届剪纸艺术作品展销会，扩大了剪纸作品的
12、校内宣传影响力，同时我们特在跳磴镇开展了“赶集展销会”，让跳蹬镇居民领略了传统文化的风采。商务剪纸比赛也如火如荼开展，近100幅学员原创剪纸作品美丽呈现。2014年6月，特色项目组织师生参加了重庆市第7届工艺美术展，在重庆市最大的工艺美术展会上展露头角、扩大影响；为进一步拓展我校“商务剪纸”销售市场，在销售部门策划下创办了淘宝网店，为推广专家和学员原创作品商业销售奠定了平台。同时我们创建了商务剪纸网站，注册了域名，为传播商务剪纸文化建立更广阔的平台。同时制作了丰富多彩的衍生产品，如商务剪纸陶瓷杯、笔记本、书签、礼盒、签字笔、台历，极大地丰富了商务剪纸工艺品品种，是我校对外赠送、宣传重要的衍生品
13、。其三拍摄学校渝派剪纸文化宣传片。我们先后拍摄了两部商务剪纸宣传片；多角度、全方位展现了特色项目两年示范建设全面的历程，充分展现了商务剪纸在“研教产销宣”五个部门开展的丰富多彩的活动以及专家和学员的风采。第2部宣传片在中央7台美丽中国行栏目播放，在全国范围内推广我校示范校特色项目建设成果，增强了商务剪纸在国内外的辐射示范作用。其四成立剪纸艺术沙龙。特色项目两年建设期间，特色项目邀请杨艺和孙宗莉两位专家，在校内组织了三次剪纸艺术沙龙活动，极大地丰富了校内教师们的业余生活。（二）预期目标的完成情况 1.创建渝派剪纸文化中心：任务完成率完成率120%，新增剪纸艺术大师工作室、商务剪纸摄影室、作品装裱
14、室、剪纸艺术展厅、学员教学培训室共9间，培养第8期、第9期剪纸艺术班学员500名，顺利完成结业。2.师资队伍建设：任务完成率完成率100%，新增重庆剪纸艺术家5名、骨干教师9名，重庆非物质文化遗产继承人弟子1名。3.剪纸课程设置以及开发校本教材：任务完成率完成率100%，新增出版教材两本即剪纸入门中国民间剪纸实用技法，校本教材1本即商务剪纸设计基础，完成商务剪纸剪纸课程设置。4.渝派剪纸校园文化建设：任务完成率完成率100%，新增200册剪纸画册纸上大千、200册剪纸画册商务剪纸五环四向建设模式探索，制作种类众多的剪纸文化宣传品如商务剪纸台历、陶瓷杯、笔记本、书签、礼盒、签字笔；拍摄完成两部商
15、务剪纸宣传片、数幅剪纸钢雕、灯箱，全新打造校名、钟楼，创建星光大道；同时商务剪纸作品走进办公室、宿舍、楼道，打造了无处不剪纸的校园文化环境；建设期间特色项目创建淘宝网店、商务剪纸网站，并成功举办两届商务剪纸展销会、三届剪纸艺术沙龙活动、数次跳蹬展销会。四、建设经费投入与使用在该项目两年的建设期间，市级财政投入200万，行业企业投入5万，其他投入150万；其中用于创建渝派剪纸文化中心103万，用于师资队伍建设106万，用于剪纸课程设置以及开发校本教材43万，用于渝派剪纸校园文化建设103万，特色建设专项经费严格按财政国库管理制度、中华人民共和国政府采购法项目管理暂行办法以及国家及省市有关财经法律
16、法规统一管理。并制定与严格执行重庆市职业教育中心国家中等职业教育示范学校建设项目实施管理办法重庆市职业教育中心国家中等职业教育示范学校建设项目经费管理实施细则。专项经费收支情况纳入了单位决算统一编报，统一管理。专款专用，专账管理，并根据任务书要求进行具体实施，并开展了全面审计，实现了资金的安全使用。特色项目资金使用情况特色项目 市区 级地方财政投入行业企业投入： 5 其他投入： 150 合计项目名称建设内容2013年度2014 年度小计2013年度2014 年度小计2013年度2014 年度小计合 计101992002358565150355创建渝派剪纸文化中心1.剪纸艺术工作室5272241
17、12.学员教学培训室8715358233.作品装裱室181634123112394.剪纸艺术展厅152171031330小计462773123161127103师资队伍建设1.聘请专家23521382.培养骨干教师6814459233.教师对外交流81018221739574.行业联系2810314145.参与剪纸大赛22224小计183149312657106剪纸课程设置以及开发校本教材1.课程设置23521382.开发校本教材51520781535小计71825991843渝派剪纸校园文化建设1.打造剪纸艺术主题校园文化环境241539112221234752.举办剪纸艺术作品展销会235
18、336113.拍摄渝派剪纸文化宣传片14522494.成立剪纸艺术沙龙3142248小计3023531122919481035、贡献与示范 六、建设成果与典型案例（一）物化成果建设期间，我们编制了两本出版教材剪纸入门、中国民间剪纸实用技法，一本校本教材商务剪纸设计基础，两本纸上大千和商务剪纸五环四向建设模式探索画册。制作了两部商务剪纸宣传片，分别在中央电视台7频道和重庆卫视播出、建成了商务剪纸淘宝网店及一个商务剪纸专题网站，完成了校园文化环境及景观的打造，创制了剪纸文化宣传品（陶瓷杯、台历、礼盒、笔记本、书签、签字笔），建成了商务剪纸装裱室、大师工作室、商务剪纸展厅、商务剪纸摄影工作室、学员培
19、训室等。（2）典型案例在商务剪纸特色项目建设过程中，以示范校建设的“质量示范、创新示范、特色示范”的精神为指引，以任务书中的预期目标和验收要点为凭据，深度挖掘渝派剪纸的独特内涵，充分发挥剪纸大师的引领作用，广泛探索商务剪纸的发展可能性，逐步形成了商务剪纸“五环四向”特色项目建设模式。“五环”是指“研、教、产、销、宣”五个实践环节，以大师工作室、培训班、装裱室、摄影工作室、展示厅为工作载体，分别对应设立设计部、教学部、生产部、销售部、宣传部五个工作机构，并配备工作人员；“四向”即“传承民族民间文化，培养特色技能人才，产生实体经济效益，发挥特色示范作用”作为商务剪纸未来发展方向和发展目标。七、存在的问题与改进措施（一）存在问题 1.受建设时间短限制，商务剪纸在原创作品开发方面，还显创作力不足；商务剪纸作品风格化不明显，地域特色不突出。 2.受体制限制，商务剪纸市场销售还没有走出自己的一条道路，没有达到预期的销售规模，没有形成自己的销售模式。 3.受国家政策的影响，商务剪纸在企业化道路上还非常艰难，公司制形式还未完全形成。（2）改进措施 在后示范阶段，保护、继承、发扬商务剪纸示范校成果，继续推广“五环四向”特色模式，继续向企业化、市场化道路迈进，真正保护和打造好渝派剪纸这项民间传统工艺，并让其在更广阔的舞台让更多喜爱传统文化、剪纸工艺者受益。
