1、D、道德习惯【答案】C5、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性6、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格7、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁8、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 【答案】B9、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机10、处在知
2、识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者11、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价12、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力13、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神14、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作15、加强和
3、改进大学生思想政治教育须以（）为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本16、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰17、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡18、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正19、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。20、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作21、具体规定某一学科的教学
4、目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案22、高等学校学生的合法权益，受（）保护。B、国家C、制度D、法律23、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位24、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强25、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程26、我国教育工作的总方向
5、是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人27、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺28、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。A、教师衣着打扮的层次B、教师业务水平的高低C、教师的报酬D、学生的素质29、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年30、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、
6、道德认识C、道德意志D、道德行为31、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划32、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年33、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任34、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构35
7、、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色36、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特37、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等38、我国近现代大学诞生于（）。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期 D、1949年之后的新中国39、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座40、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教
8、师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济41、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件42、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育43、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说44、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合45、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系46、师生关系中最基本的一种关系是
9、（）。47、师生关系中最基本的一种关系是（）。48、师生关系中最基本的一种关系是（）。49、师生关系中最基本的一种关系是（）。50、师生关系中最基本的一种关系是（）。51、师生关系中最基本的一种关系是（）。52、师生关系中最基本的一种关系是（）。53、师生关系中最基本的一种关系是（）。54、师生关系中最基本的一种关系是（）。55、师生关系中最基本的一种关系是（）。56、师生关系中最基本的一种关系是（）。57、师生关系中最基本的一种关系是（）。58、师生关系中最基本的一种关系是（）。59、师生关系中最基本的一种关系是（）。60、师生关系中最基本的一种关系是（）。61、师生关系中最基本的一种关系是（）。62、师生关系中最基本的一种关系是（）。63、师生关系中最基本的一种关系是（）。64、师生关系中最基本的一种关系是（）。65、师生关系中最基本的一种关系是（）。66、师生关系中最基本的一种关系是（）。67、师生关系中最基本的一种关系是（）。68、师生关系中最基本的一种关系是（）。69、师生关系中最基本的一种关系是（）。70、师生关系中最基本的一种关系是（）。
