1、人教部编版四年级语文上册18单元期末知识点梳理人教部编版四年级语文上册知识点梳理第一单元一、拼音部分1.易读错音屹立（y q） 崩塌（bng bn） 沸腾（fi fi）霎时(sh ch)大堤(d t) 顿时(dn dng) 风俗(s sh) 稻穗(su shu)横贯(un n) 鼎沸(dng jng)归巢(cho co) 卵石(lun nun)霸占（zn zhn） 昧心(mi wi) 坠落(zhu zu)2.一字多音假 ji（真假） ji（假日） 尽 jn（尽管） jn（尽头）号 ho(号叫) ho(号令) 闷 mn(闷热) mn(烦闷)觉 ju（觉得） jio（睡觉） 溜 li（溜走） li
2、（大溜）笼 lng(笼罩) lng(笼子) 载 zi(记载) zi(装载)数 sh（无数） sh（数不清） 模 m(模型) m(模样)传 chun(传说) zhun(传记) 鲜 xin(新鲜) xin(鲜见)压 y(压力) y(压根儿) 扁 bin(扁担） pin(扁舟)薄 b（薄雾）bo（薄饼） b（薄荷）蒙 mng（蒙蒙细雨） mng（蒙骗） mng（蒙古族）二、字词部分1.易写错的生字堤：左部是“土”，不是“扌”，第三笔是提。霎：下半部分是“妾”。滚：右部写紧凑。顿：第四笔是竖提，末笔是点。牵：中间的“冖”不要写成“宀”。填：右半部分是“真”，里面有三横。2.易错词语（堤 提）岸 （扮
3、盼）望 逐（渐 惭） （犹 忧）如地（振 震） （填 添）写 跳（越 跃） 庄（稼 嫁）3.形近字组词堤(大堤) 犹(犹豫) 盼(盼望) 阔(宽阔) 提(提问) 优(优秀) 扮(扮演) 闲(空闲) 纯(纯洁) 牢(牢固）填(填空）庄(庄重） 顿(顿时) 牵(牵挂) 慎(慎重）压(压力） 跃(跳跃) 逐(逐渐）罗(罗列) 占(占领)沃(肥沃) 啄(啄木鸟）箩(箩筐) 古(古代)堵(堵车) 俗(习俗)睹(目睹) 浴(沐浴)4.近义词归还 倦累 眠睡 霸占侵占 笼罩覆盖 屹立矗立 宽阔广阔 沸腾欢腾 霎时刹那 飞奔飞驰 犹如好像 颤动颤抖 依旧依然 明亮明朗 柔和温和 喜欢喜爱 风俗习俗 满意满足
4、浇灌灌溉 招待款待 纳凉乘凉 静寂宁静 仿佛似乎 5.反义词斜正 扁圆 平静喧闹 宽阔狭窄明亮昏暗 柔和强烈满意不满模糊清晰 喜欢讨厌 新鲜陈旧静寂吵闹 柔和粗暴 逐渐突然 人声鼎沸鸦雀无声 摇摇欲坠坚如磐石若隐若现一清二楚 风平浪静惊涛骇浪坑坑洼洼平平整整 6.词语搭配（蒙蒙）的薄雾 （隆隆）的响声 （水天相接）的地方 （漫天卷地）般涌来(白色)的战马 (细细)的溪水 (新鲜)的花瓣 (美丽)的月亮 (奇妙)的夜晚 (静寂)的夜 (柔和)的月光 (宽阔)的钱塘江 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣 (古老)的传说 (密密麻麻)的星星 (闪闪烁烁)的小星星7.词语拓展ABB式：滴溜溜 亮晶晶 静
5、悄悄 香喷喷 金灿灿 笑哈哈 胖乎乎 沉甸甸AABB式: 坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单AABC式：摇摇欲坠 欣欣向荣 历历在目 默默无闻 亭亭玉立 空空如也ABCC式：月光闪闪 月影团团 波光粼粼 炊烟袅袅 杨柳青青 星光闪闪 ABAC式：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣描写人多的词语：人山人海 座无虚席 熙熙攘攘 人满为患 宾客如云 高朋满座 描写声音大的词语：人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 惊天动地 描写声势浩大的词语：浩浩荡荡 铺天盖地 惊天动地 万马奔腾 排山倒海8.解词语屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。若
6、隐若现：形容隐隐约约。浩浩荡荡：水势大。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。一瞬：转眼间静寂：没有声音；很静。三、佳句积累1.佳句积累（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!（3）我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。2.
7、古诗积累描写山林的诗句：（1）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维鹿柴）（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）3.修辞方法（1）拟人句：沟水汩汩，很满意地响着。（2）拟人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（3）反问句：哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（4）拟人句：花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（5）排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的 。4.句子仿写与改写（1）造句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那
8、声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）仿写：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路5.重点句子含义（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人感到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。（2）我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）走着，形象生动，写出阿妈对“我
9、”的种种启示和引导。（3）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。这句诗运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣、一丝生气。四、文章主题观潮本文通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前、潮来时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。走月亮本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽 景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给我们的无限乐趣。现代诗二首1.秋晚的江上描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人
10、格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。2.花牛歌描绘了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着悠闲与快乐的感情。繁星本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我” 在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“ 我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。五、单元阅读考点1.观潮第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。2.走月亮会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和
11、阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。第4自然段常出填空题，第6自然段常出课内阅读题和仿写题。3.现代诗二首常以理解句子及仿写句子等形式进行考查。4.繁星第3自然段常以课内阅读的形式进行考查。六、好文推荐冰心诗集繁星春水里的诗歌。第二单元一、拼音部分1.易读错音窗框（kungkung）系着（xj）即使（jj） 青苔（ti ti）豆荚（ji ji） 豌豆（wn wn） 耐心（ni li） 舒适（s sh） 窗框（kung kung）立即（j j）不曾（zngcng）依赖（lnli）绳子（yngshng） 蝙蝠（bin bin）苍蝇（yng shng）
12、荧屏（yn yng） 证明（zhn zhng） 屋檐（yn zhn） 炊烟（chucu）潜入（qinqin） 躲避（bp）僵硬（jingjing）船舶（b p）家雀儿（quqio） 预告（y y） 索取（su shu） 喧嚷（xun xun） 2.一字多音称 chn （称心） chng（称呼） 盛 shng（茂盛） chng（盛饭）系 x（关系） j（系鞋带） 传 chun（传说） zhun（自传）便 bin (方便) pin (便宜) 雀 qio (家雀儿) qu (麻雀)塞 si(活塞) s(堵塞) 蒙 mng(蒙骗) mng(启蒙)屏 png( 屏幕 ) bng(屏息) 涨 zhng(涨
13、肚) zhng(涨潮)行 xng（行走） hng（银行） 二、字词部分1.易写错的生字竖：下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。质：第一笔是撇，末笔是点。念：上面是“今”，不要写成“令”。撤：笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。扭：右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。蝇：部首是（虫），注意和“绳”区分字形。纪：右边是（己），不要写成“已”。善：上部有（四）横，不要少写一横或多写一横。即：右边是（卩） ，不要写成“阝”。 横：右边中间是（由），不要写成“田”。驶：右边是（史），不要写成“吏”。 2.必会词语豌豆按照舒适恐怕耐心僵硬 愉快 曾经 飞蛾蚊子即使绳子 苍
14、蝇证明研究世纪技术程度超过奥秘 日益 联系物质任何 改善躲避震撼喧嚷炊烟屋檐 科学家驾驶员暖洋洋家雀儿呼风唤雨证明 横七竖八 腾云驾雾3.形近字组词适（合适） 枪（手枪）豌（豌豆） 括（括号） 抢（抢夺） 婉（委婉） 探（探究）愉（愉快） 僵（僵硬）深（深沉） 偷（偷空） 疆（边疆）即（即使） 竖（横竖） 蝇（苍蝇） 既（既然） 坚（坚定） 绳（绳子） 究（究竟） 奥（奥秘） 联（联系）穷（贫穷） 澳（澳洲） 职（职业任（任何） 善（善心） 证（证明） 住（住所） 喜（喜欢） 征（远征） 驾（驾驶）唤（呼唤）纪（世纪）架（吵架）换（更换）记（笔记）4.近义词暖和温暖 相称相当 奥秘秘密幻想梦想
15、 的确确实 兴奋激动 按照依照舒适舒服似乎好像丰满饱满揭晓公布 注视凝视穷苦贫寒 安静沉静地步境地启示启发 灵巧灵活 漆黑黑暗反复重复模仿仿照 到底究竟探索探究依然仍然洞察观察改善改进依赖依靠 柔弱脆弱喧嚷喧闹 难为为难轻盈轻快5.反义词靠近远离 虚弱强壮 安全危险 敏锐迟钝简单复杂 舒适难受 僵硬柔软 穷苦富裕 虚弱健壮 敏锐迟钝安静吵闹耐心急躁 温和强烈愉快痛苦灵巧笨拙 清楚模糊依赖独立 美好糟糕紧密松散 舒适难受低沉晴朗轻盈笨重 柔弱强壮 幻想现实确信怀疑鲜艳暗淡兴奋疲劳 黑压压白茫茫暖洋洋冷冰冰横七竖八井井有条出乎意料不出所料6.词语搭配（丰满）的豆荚 （愉快）的想象 （温暖） 的太阳
16、光 （健康）的光彩 （晴朗）的夜空 （漆黑）的夜晚 （敏锐）的眼睛 （美好）的生活（出乎意料）的发现（银色）的雨幕 （轻盈）的身体 （黑暗无光）的世界（猛烈）的风雨 （柔嫩）的叶子 （呼风唤雨）的世纪7.词语拓展ABB式： 湿漉漉 黑压压 怒冲冲 亮晶晶 笑盈盈 慢吞吞含有近义词的成语：呼风唤雨 半斤八两 狂风暴雨 千丝万缕含有反义词的词语：横七竖八 南辕北辙 今非昔比 异口同声含有气象的词语：腾云驾雾 风和日丽 云开雾散 云清风淡 呼风唤雨含有数字的词语：横七竖八七上八下三心二意四通八达五颜六色一举两得含有风雨的词语：呼风唤雨狂风暴雨 暴风骤雨和风细雨凄风苦雨8.解词语洋溢：（情绪、气氛）充
17、分流露。敏锐：（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在指能支配自然或左右某种局面。归根到底：归结到根本上。横七竖八：形容纵横杂乱。启示：通过启发提示而领悟的道理。三、佳句积累1.佳句积累（1）比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（2）设问句：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（3）反问句：难道我们永远就在这儿坐下去吗？（4）含破折号的句子：此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。2.名言积累（1）好问则裕，自用则小。（这句话的意思是：遇到问题向
18、别人请教，学识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。）（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（这句话的意思是：要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。）（3）智能之士，不学不成，不问不知。（这句话的意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。）（4）人非生而知之者，孰能无惑？（这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。）3.重点句子含义（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声
19、音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声音。（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”这句话连用三个“一”，说明小女孩对自己的想象确信不疑，也表达了小女孩对蝴蝶的美好的祝愿。（3）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。四、
20、文章主题1.一个豆荚里的五颗豌豆讲了在一个豆荚里的五颗豌豆都有自己的（志向），第五粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了（愉快）和（生机）。赞美了（敬重生命，努力实现生命价值）的生活态度。2.蝙蝠和雷达是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。3.呼风唤雨的世纪介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。4.蝴蝶的家是一篇言辞优美的
21、散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。五、单元阅读考点1.一个豆荚里的五粒豆中第五粒豌豆的成长对小女孩的鼓励是重点内容，常在第19、21、22、24自然段以课内阅读的形式出现。2.蝙蝠和雷达常考查设问、比喻等修辞手法，课文第2、3、7自然段常以课内阅读的形式出现。3.呼风唤雨的世纪常考查“发现”和“发明”的区别，以及对称“20世纪是呼风唤雨的世纪”原因的掌握，文章最后一句话含义深刻，需要掌握。4.蝴蝶的家常考查按课文内容填空，以及开放性题目设想蝴蝶的家会在哪里，感悟文章主旨对幼小生灵的关爱。六、好文推荐十
22、万个为什么。第三单元一、拼音部分1.易读错音吟诵（yn yng）谦逊（sn xn） 缘分（yun yn） 瑟瑟（ssh） 庐山（lh） 均匀（jn yn） 重叠（dili）叶柄（bng bn）骚人（sho so）倾斜（qngqng） 临时（lnlng）住宅（zi zhi）骤然（zu zhu）位置（zh zh）慎重（shn shng）优良（ning ling） 瞧不起（qiotio） 一顺儿（shnsn）2.一字多音降 jing (降落) xing（投降） 曲 q（歌曲） q（弯曲） 铺 p（铺开） p（店铺） 占 zhn(占领) zhn(占卜)藏 cng （躲藏）zng（宝藏） 弹 tn (弹
23、琴) dn (子弹) 钻 zun（钻研） zun（钻石） 扒 b(扒土) p(扒手)似 s（好似） sh（似的） 朝 zho（朝霞）cho（朝向）二、字词部分1.易写错的生字吟：右边是（今），不要写成“令”。 均：右部是“匀”，不能写成“勺”。瞧：左右结构，不是上下结构。专：第三笔是竖折折。暮：下面是（日），不要写成“目”。降：倒数第二笔是（竖折），不是横。 嫩：最右边是（攵），不要写成“夂”。慎：右边是（真） ，里面有（三横）。 隙：右边上面是“ ”，不要写成“小”。宅：第四笔是（撇），不要写成横。 厅：半包围结构，“厂”要写得宽大，能盖住“丁”。2.必会词语庐山 操场 嫩红 均匀 重叠 空
24、隙叶柄 牢固 住宅 临时 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 九寸 卫生 爬山虎 瞧不起3.形近字组词暮（暮色） 峰（山峰） 费（收费） 幕（夜幕） 锋（冲锋） 责（责任）均（均匀） 操（早操） 叠（重叠） 钧（千钧一发）澡（洗澡） 桑（桑树） 良（优良） 侧（侧面） 输（输赢） 粮（粮食） 测（测试） 愉（愉快） 专（专心） 较（比较） 占（占领） 砖（砖块） 校（学校） 古（古老） 题（题目） 萎（枯萎）须（必须）提（提问） 委（委托）顺（顺序）柄（手柄） 择（选择）输（输赢）病（病人） 泽（沼泽）愉（愉快）瞧（瞧见） 临（临时）憔（憔悴） 监（监考）4.近义词均匀匀称 舒服舒适 重
25、叠叠加 弯曲曲折 仔细细致 牢固稳固 隐藏隐蔽 慎重谨慎 优良优秀 温和温暖 挖掘发掘 特别尤其 研究探究 搜索搜寻 周围四周 光滑平滑 简朴朴素 柔弱软弱5.反义词新鲜陈旧 舒服难受 弯曲平直 仔细粗略 牢固脆弱 隐藏显露 慎重轻率 优良低劣 温和粗暴 安静热闹 光滑粗糙 简朴奢华 柔弱刚劲 舒服难受 细小粗大 平坦崎岖安静热闹 粗糙光滑 慎重轻率 干燥潮湿简单复杂 伟大渺小 柔弱刚强 疲劳轻松6.词语搭配（嫩绿）的叶子 （细小）的脚 （温和）的阳光 （光滑）的墙壁 （舒服）的住宅 （现成）的洞穴 （倾斜）的隧道 （简朴）的住所 （伟大）的工程 （慎重）地选择 （倾斜）地铺开 （轻微）地摆动
26、7.词语拓展 （1）“引”字开头的词语：引人注意 引人入胜 引人瞩目 引以为戒 引而不发 引吭高歌 引火烧身 引狼入室 引经据典（2）“而”字开头的词语：随遇而安 不劳而获 背道而驰 适可而止 扬长而去 满载而归 竭泽而渔（3）“毫”字开头的词语：毫不可惜 毫不在意 秋毫不犯 毫不逊色 毫无意义三、佳句积累1.佳句积累（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （2）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它
27、紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2.古诗积累（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐白居易暮江吟）（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋苏轼题西林壁）（3）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋 卢钺雪梅）3.俗语：立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。4.修辞方法（1）比喻句：茎
28、上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。（2）设问句：它（蟋蟀）有特别好的工具吗？没有。（3）拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。5. 重点句子含义（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这段话写出了爬山虎叶子的三个特点：一是绿，“绿得那么新鲜”；二是又多又密，铺在墙上“不留一点儿空隙”；三是美，“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”。（2）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀用来修建住宅的工具是那样柔弱，只是一对前足和一双后腿。从这明显的反差中我们体会到
