1、小学开展民族团结教育活动实施方案根据教育部办公厅国家民委学校民族团结教育指导纲要的精神，小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。一、指导思想民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。作为教育工作者，我们应该深知民族团结关乎祖国的统一、社会的稳定与发展，关乎国家的根本利益。学校以学校民族团结教育指导纲要的精神为指导，以“弘扬民族精神活动
2、”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组 长：（校长）副组长：（教务主任、德育主任）成 员：年级组长三、组织实施（一）课时安排严格执行学校民族团结教育指导纲要的相关要求。具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂教学主渠道外，可采取多种形式和途径，因地制宜地开展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。
3、结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视。各年级在研究性学习、班队课、品德课中开展民族团结教育，保证每学期不少于5课时，每学年不少于10课时的民族团结教育。（二）在教师中开展民族团结教育1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达学校民族团结教育指导纲要的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2.学习、掌握相关业务知识： （1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 （2）组织德育
4、处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（三）、加强德育教育，开展形式多样的民族团结教育德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。充分利用班会、队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、学校广播站等方式，组织开展民族团结教育，让孩子们在过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。1.利用升旗仪式进行教育利用周一升旗仪式让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后在升旗仪式的国旗下讲话上朗读。这样的举措坚持多次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的知识储备。2
5、利用主题班、队会活动开展民族团结教育的主题班、队会，把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。3校园广播有效地宣传途径学校利用中午校园广播宣传民族团结的知识和重要性。在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。4.板报墙报的设计板报是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏。我们利用这个专栏传递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。德育活动是民族团结教育的载体，孩子们
6、在活动中得到体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己学来的东西，就是我们最希望看到的。民族团结教育既是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结，这也是我们开展民族团结教育的意义所在。小学 2014年9月
