1、二年级部编语文阅读理解知识点总结【部编语文】阅读理解知识点总结一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题柳树 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。” （1）这篇短文有_节。 （2）本文写发生在_和_之间的事情。 （3）_折柳枝，_帮助他。_惭愧地说：“_”。 【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了 【解析】2阅
2、读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”（1）这段话共有_句。 （2）第_句写藤和叶子，第_句写花。 （3）用“_”画出文中表示颜色的词语。 （4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（ ） A.文中的小朋友也像牵牛花一样好看B.奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】 （1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B 【解析】3读儿歌，完成练习。 春天到了 春天到，春天到，花儿露出了笑脸
3、（lin nin），小草伸长（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。 笑脸_（lin nin） 伸长_（chng zhng）（2）“花儿露出了笑脸”指_。（花开了；花笑了） “小草伸长了腰”指_。（小草刚睡醒；小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） 搭新窝 喳喳叫在_， 在_。【答案】 （1）lin；chng（2）；（3）； 【解析】4阅读理解，完成练习。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到
4、了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（1）全文共有_个自然段。 （2）在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭_ 坏_ 去_ 重_（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。 （4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。 【答案】 （1）五（2）笑；好；来；轻（3）春天来了。（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】5读语段，做习题。 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?” 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快
5、回家( )，小心淋着雨。”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。（2）读了语段，我知道“闷”的意思是_（填序号）不透气。 透气。（3）小鱼说了_句话。（4）选一选，填序号。下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? _要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。要下雨了，小鱼到水面上透透气。【答案】 （1）呀；吧（2）（3）2（4）【解析】6阅读下文，回答问题。 爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（1）照样子，填上恰当的词语。 例：（再黑再黑）的夜晚 _的夜晚 _的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。 （3）你喜欢文中的“我”吗
6、？为什么？ 【答案】 （1）很黑很黑；很静很静（2）原来花草都像白天一样微笑。（3）喜欢。因为“我”克服了困难，变得勇敢起来。 【解析】7阅读下文，回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）短文有_个自然段。第二自然段有_句话，用“”标出来。 （2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是_。 （3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜
7、_ 叶子白菜_ 果实西红柿_ 根 （4）填上合适的量词。一_羊 一_萝卜 一_白菜一_菜地 一_菜园 一_叶子 【答案】（1）4；4（2）羊妈妈和小羊（3）果实；根；叶子（4）只；个；棵；块；个；片 【解析】8阅读短文，完成练习好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。 小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！” （1）这篇短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴_ 蜂蜜蜜蜂_ 动听的歌百灵鸟_ 桃子 （3）想一想，如果下面几位
8、好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送_ 小牛送_小山羊送_ 小猫送_ （4）读了短文，我明白了（ ） A.好朋友生病了要带东西去看望他。B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。C.好朋友之间要经常互送礼物。D.只有好朋友生病了我们才需要去看望。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4）B 【解析】9阅读短文，回答问题。 祖国山水多美丽 轰hng隆lng隆，轰隆隆。火车像骏jn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野y。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不
9、到顶dng。一座座高山，手牵qin着手，肩jin挨i着肩。 一张照片是绿水。水面好宽kun好宽，宽得望不到岸n。渔y船星星点点，渔民撒s网wng捕b鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。 例：好宽好宽好_好_好_好_（2）选字填空。（填序号） 条 张 座一_照片 一_大道 一_高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。 照相机 骏马火车像_，在原野上跑得欢。车窗像_，拍下了一张张活动的照片。（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。 【答案】 （1）长；长；大；大（2）；（3）；（4）田野|高山|绿水 【解析
10、】10课外阅读，回答问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （1）这段话描写的是一幅_的图景。 （2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的_、_、_和后一句的_、_、_相照应。 （3）这段话中画横线的句子用了_、_的修辞手法。 （4）这段话中的哪些景物是想象的? 【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；
11、排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【点评】（1）、（
12、2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。11阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。（1）这段共有_句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的_ _的天空温暖的_ _的太阳（3）照样子填空。 飞来飞去_来_去 _来_去【答案】 （1）五（2）绿叶；蓝蓝；阳光；
13、红红（3）走；走；跳；跳 【解析】12阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（1）选择填空。 “烂”在字典中的解释有：A松软。B破碎。C颜色鲜明而美丽。在“烂漫无比”中“烂”的意思是_。“集”字典中的解释有：A集合。B集市。C集子。在“赶集”中的“集”的意思是_。（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写在下面的横线上。 _、_、_、_、_、_、_、_（3）用“_”画出文中的一个拟人句。 【答案】 （1）C；B（
14、2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。烂：颜色鲜明而美丽。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。 （2）寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。 （3）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 故答案为：（1）CB（2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子 （3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集
15、似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 【点评】（1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。 （2）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。13阅读下文，回答问题。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（1）文段中画横线的句子把_比作_，写出了小柏树_的样子。 （2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。 _地
16、挑选树苗、_地看树苗直不直、把树苗_。（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？ 【答案】 （1）小柏树；战士；直直地挺立（2）精心；仔细；扶正（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。 【解析】14阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤（yn）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜晚多美啊！ （1）这篇
17、短文共有_个自然段，请标上序号。 （2）文中出现的动物有蜻蜓、_、蟋蟀、_。 （3）找出写“天上”的句子。 （4）短文中小飞机指_，机场指_。 【答案】（1）4（2）青蛙；萤火虫（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。（4）蜻蜓；睡莲叶子 【解析】15阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小
18、公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” （1）文章有_个自然段，第三自然段有_句话。 （2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？ （3）小鸭子是怎么救小公鸡的？ （4）照样子写词语。许多虫子 许多_ 许多_ 【答案】（1）4；5（2）急得直哭（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（4）蚊子；蚂蚁 【解析】16阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。 乌鸦找到那口井，就把石子一
19、颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。 这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）故事发生在_和_之间。 （2）全文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水。 （3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？ 【答案】 （1）乌鸦；猴子（2）4；2（3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。 【解析】17阅读下文，回答问题美丽的春天 春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！（
20、1）短文中描写了春天的_、_、_、和_。 （2）请你用找出文中描写颜色的词。 （3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。 （4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。 【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄（3）春天真美啊！（4）深蓝、鲜红、乌黑 【解析】18阅读下文，回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。 （1）这篇短文共有_个自然段。 （2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的
21、_，夏天的小河里有_和_。 （3）第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 （4）仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天，鱼儿在水中欢乐。 【答案】（1）2（2）小河；鱼儿；荷花（3）春；夏；秋；冬（4）月牙儿像只船。小鸟们在枝头唱歌。 【解析】19阅读下文，回答问题 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。（1）给下列词语中划线字注音。_从前只有鸟窝孤单（2）填量词。一_树 一_鸟窝 一_喜鹊（3）仿写词语。例：好多好多（ABAB式）、_、_（4）原来只有_喜鹊的时候，它很孤单。
22、 【答案】 （1）cng；zh；w；dn（2）棵；个；只（3）打扫打扫；活动活动（4）一只 【解析】20阅读下文，回答问题。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，_到了自己的_位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”（1）选字填空。（填序号） 座 坐 做元元红着脸，低着头，_到了自己的_位上。（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“_”画出相关语句。 （3）元元晚起了_分钟，结果迟到了_分钟。看来，睡懒（ln）觉的习惯真不好啊！ （4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？ 【答案】 （1）；（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。（3）一；二十（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。 【解析】
