1、11 生命最宝贵 素材1鲁教版七年级上册第一单元 珍爱生命 热爱生活第一课生命最宝贵一、学习导航1.世界因生命而精彩，人与自然应和谐统一。（1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。（2）众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然、爱护环境、保护动植物，否则将危及自身的安全。2.人的生命是具有独特性的。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）每个人的生命都是独一无二的. 3.人最宝贵的是生命。（1）生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；（2）生命是一个过程，充满了欢乐、烦恼和痛苦；（3）生命是不可重复的、只有一次，短暂的。4.珍惜爱护我们的生命。
2、（1）依法保护自己的生命健康权; （2）提高自我保护能力；（3）爱护、尊重他人的生命；二、名人名言1.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。爱迪生 2.只有顺从自然，才能驾驭自然。培根3.我不是不爱人类，而是更爱大自然。拜伦 4.大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。卢梭5.当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。黑格尔6.我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确地为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她。 佚名 7.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德 8. 珍惜生命就要珍惜今天。谚语 9. 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
3、英国谚语 10. 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。-谚语三、漫画乐园四、生活在线： 猜猜看 它们会是谁？1.锦衣公子气绝伦，昂首高歌志士魂。独有引吭催晓曲，迎来旭日壮乾坤。（ ）2.闲折海榴过翠径，雪_戏扑风花影。 （ ）3.众人怕尔恶奴身，摇尾乞怜记惠恩。防卫盗贼亲守夜，忠于家主品如金。（ ）4.块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老_亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。（ ）5.肠粗肚大懒脏谗，只为口福饱美餐。貌丑性温庸赞许，污食美酒全均贪。（ ）6.春江水暖_先知。 （ ）同学们，体会到生命的多彩，生活的快乐了吗？ 生命清单 五官科病房里同时住进来两位病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说
4、，如果是癌，立即去旅行，并首先去拉萨。乙也同样如此表示。结果出来了。甲得的是鼻癌，乙长的是鼻息肉。 甲列了一张告别人生的计划表离开了医院，乙住了下来。甲的计划表是：去一趟拉萨和敦煌；从攀枝花坐船一直到长江口；到海南的三亚以椰子树为背景拍一张照片；在哈尔滨过一个冬天；从大连坐船到广西的北海；登上天安门；读完莎士比亚的所有作品；力争听一次瞎子阿炳原版的二泉映月；写一本书。凡此种种，共27条。 他在这张生命的清单后面这么写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因没有实现。现在上帝给我的时间不多了，为了不遗憾地离开这个世界，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦。 当年，甲就辞掉了
5、公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力和韧性通过了成人考试。这期间，他登上过天安门，去了内蒙古大草原，还在一户牧民家里住了一个星期。现在这位朋友正在实现他出一本书的宿愿。 有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想去实现的梦想。现在我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的，去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。 在这个世界上，其实每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们之所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出一
6、张生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，是因为我们认为自己还会活得更久。然而也许正是这一点量上的差别，使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。窗体顶端五.自我诊断 第一课生命最宝贵 （一）单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意。请把正确答案填写在下面相应的表格内。）题号123456789101112131415答案1.人最宝贵的生命，因为 生命是人们享受一切权利的基础 只有生命存在，才能享受其他权利 生命只有一次 生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有一些烦恼和痛苦。正确认识苦和乐，才能体会到生命的美好A. B. C
7、. D.2.每个人生命的独特性，体现在 外貌、性格 意志、兴趣 能力、技能 人生道路、实现人生价值的方式和途径A. B. C. D. 3.地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明她珍爱自己和他人的生命 他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 人的生命是脆弱的A. B. C. D. 4.关于人和大自然的关系，正确的认识是 A.人是大自然的最高统治者 B.人是自然界的一员 C.人类能够有意识.有目的的改造自然界，可以为所欲为 D.人与自然很难
8、和谐相处5.下列做法中能体现珍惜爱护生命的是骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止 放学回家的路上，遇到陌生人的诱骗，会自我保护 遇到落水者能够想方设法营救 外出游玩时遇到意外伤害能及时自救 A. B. C. D.6.汶川地震中的幸存者马元江，在映秀镇的废墟内被掩埋了近179小时，7天内，男子一滴水也没有喝，奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了A.他渴望被解救的心理 B.他顽强的求生意志 C.他的生命无比珍贵 D.对美好生活的追求7.庄子说：“ 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思 是人生非常短暂，我们要珍惜它 人生易老，生命的短暂使人们倍感她的可贵人生就像白马那样漂亮 人生充满了
9、欢乐和烦恼A. B. C. D.8.据报道，云南某地的农民生活非常艰苦，种的庄稼常遭附近山里跑出来的大象破坏，他们准备组织人员将大象杀掉，可又听说大象是国家保护动物，不将大象杀掉，自己的庄稼又被破坏，假如你是地方领导，你将会采取打政策是A.要保护人类的利用，将大象杀掉 B.要保护珍稀动物的利益，只能牺牲农民的利益C.采取有力措施，如在山的周围网上铁丝网，以便做到人与动物和和谐相处 D.为了保护珍稀动物，不管农民愿不愿意都将农民迁移9.虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋这句话说明人类A.更具有智慧 B.只有想象的能力 C.很喜欢吹牛 D.渴望改变生活方式10.
10、你独自在家时有人敲门，来人自称是你家装修过的工人，有工具落在你家，要你开门取走工具，这时你应A.给他开门 B.告诉他父母不在家，请他留下电话与爸爸联系 C.让他在门口等着 D.看着像好人就开门，不像好人就不开 11.假设你看到某报纸的广告栏有有一个电话号码，声称拨打这个电话就可以收听幽默笑话，好奇的你拨打了这个电话，可发现是介绍犯罪手法的非法电话，对方威胁你说：“你的电话号码已经被录音，今后你必须天天打来电话，否则通知你的家长。”这时最好的的办法是 A.赶快向公安机关报案，以免其他人上当受骗 B.求对方不要告诉家长，暂时稳住对方，以后永远不打这个电话 C.告诉班里同学这是个教唆人犯罪的电话，千
11、万别打 D.怕对方告诉父母，只能天天偷打这个电话12.一群孩子看见一只流浪猫瘸着腿慢慢走着，有的说：“这只猫腿瘸了，反正也活不了了，打死他。”有的说：“猫身上有病毒，打死它。”当孩子们准备用石块打猫的时候，魏奶奶走过来说：“小猫也是一条命，我们应该爱护它。”说罢把小猫抱回了家。以后，这只小猫腿伤好了，小区里的老鼠不见了。这个故事说明A.只有食鼠猫才能得到人们的关爱 B.对中小学生应该进行认识生命的教育C.有许多突如其来的不幸事件伤害到了无数生命 D.每种生命都有其存在的价值和意义，人们应该与其它生命相互尊重.相互关爱，人类应该与其他生命相互尊重.相互关爱13.我们应该关爱与呵护地球上的生命，特
12、别是珍惜野生动植物，因为生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界 随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境 尊重其他生命就是尊重人类自己 每种生命都有其存在的意义与价值 A. B. C. D.14.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了A.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任15.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关
13、爱生命从小事做起B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值（二）、判断题（在下列观点中，你认为对的打“”，你认为错的打“”。）1.人的生命和其他动植物.微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和创造力。 （ ）2.人应该根据自己的需要去征服自然。 （ ） 3.劳动是人们享受一切权利的基础。 （ ） 4.我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人生命健康的违法犯罪行为。（ ）5.拉斯顿在荒无人烟的野外，.折断自己的手臂进行自救（课本1.1.页读一读）这说明：我们要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护
14、能力 （ ）6.遇到落水者，马上下水营救，是珍惜爱护生命的表现。 （ ）7.自然界中能够改变命运的只有人类。 （ ） 8.每个人生命的独特性，不仅体现在外表.性格.兴趣.意志.技能等方面，而且在人生道路.实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 （ ） 9.5.12纪念日也是抗震减灾日。 （ ）10.正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。 （ ）（三）、我分析，我回答： 1.珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。在日常生活中，我们一定要注意安全。请你回答以下问题： （1）你知道本地区的急救.报警.
15、消防.交通事故电话吗？（2）独自一人遇到抢劫，你该怎么办？（3）发现有人触电，你该怎么办？ （4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？2.材料一：2008年5月1.2日1.4时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛.温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月1.8日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月1.9日至21.日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动 请结合六年级思想品德上册教材的有关知识，
16、回答： 上述材料说明了什么？ 生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ 大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 3.作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行.骑自行车.乘搭摩托车.汽车等，由于年龄.判断力.行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，六年级（5）班举行一次主题班会。请你为他们设计班会活动的主题请你为本次活动设计几个号召力的标语： 为避免悲剧发生，请你提出合理建议。请你设计简短的倡议。4.观察漫画一分希望，百分努力，思考下列问题：
17、漫画主要说明了什么？ 你应该如何对待自己和他人的生命？ 参考答案：一、单项选择题、1.D2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A. 10.B 11.A. 12.D 13.C 14.A. 15.A. 二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、我分析，我回答1、（1）急救120 报警110 消防119 交通事故122。（2）符合实际即可。如：记住犯罪分子的外貌特征及去向，及时报警等。 （3）符合实际即可。如：迅速关掉电闸；做人工呼吸等。（4）符合实际即可。如：冲洗伤口，去医院注射疫苗。 2、党和政府肯定生命、尊重生命。 我们要学习法律知识，明确
18、法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。必须增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护他人的生命。当他人遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 如：永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。3、提高安全意识，创建“平安校园”；让悲剧不再发生。 关爱生命，关注安全；打造平安校园，共建和谐社会；师生共建平安世界，等等。 家长要坚持不懈对孩子进行交通安全教育；学校要加强安全教育工作，培养学生养成遵纪守法，文明出行的良好习惯。市民在等公交车时，遇到中小学生
19、应该保护孩子，让他们先上；在上下学路段，公交车和私家车经过附近时，要减速，谦让学生；公交车要强化司机安全意识教育；等等。 中学生是家庭的希望、祖国的未来。孩子们的生命安全直接关系着每个家庭的幸福，为了孩子上下学交通安全，我们倡议社会各界立即行动起来，关爱中学生，保护他们的生命安全。同时，每个同学也要增强安全意识，杜绝交通悲剧发生。4、漫画主要说明了：在生命遇到危机困境时，绝不放弃生的希望、决心和勇气。不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要
20、帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第二课让我们的生命更有价值一、学习导航1.人生的价值在于创造和奉献.（1）创造和奉献是社会发展的需要，是实现生命价值的要求。（2）奉献使人快乐、充实和高尚。2.生命的价值靠行动来实现。（1）从点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；（2）干好本职工作是实现人生价值的的重要基础。3.青春是人生中的花样年华。（1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春是挖掘潜能、开发智慧的关键时期；（3）青春是充满激情活力的美好时光。4.迈好青春第一步，让青春更美丽。（1）树立远大理想；（2）珍惜宝贵今天；（3）提
21、高自身素质；（4）从小事做起，从现在做起；二、名人名言1. 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-拿破仑 2. 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。-爱默生 3. 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。-歌德4. 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 小塞涅卡 5. 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 6.在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ 郭小川7.青春在人的一生中只有一次，青年时代
22、要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。 别林斯基8.青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 李大钊三、漫画乐园：四、生活在线： 奥运颁奖礼仪志愿者 款款走来中国古典气质美女高梳云鬓，巧笑嫣然，一双明眸顾盼间神采飞扬，一袭长裙动静中流光溢彩她们，337名千里挑一的奥运颁奖礼仪志愿者即将结束为期15天的封闭训练，走向奥运场馆，展现中国古典气质佳人的风采。 头顶书、膝夹纸，高跟鞋上练站姿每日头顶书、膝夹纸，穿着高跟
23、鞋一站就是半个小时，这样的站姿训练对19岁的杨旭来说已成了“习惯动作”。 杨旭每天的培训从早上8点半开始，晚上8点半才结束。除了芭蕾舞和民族舞课之外，她必须穿着5厘米高的高跟鞋练站姿和走姿，一堂课下来，衣服已被汗水浸湿。“老师经常拎着一大包高跟鞋去修，她们和我们一样辛苦。”杨旭说。即使眼泪流出来，也不能眨眼的“不眨眼”训练 19岁的李子晔、李晓晔双胞胎“姐妹花”，在这群礼仪志愿者中尤其引人注目。“几乎所有人都会把我们认错，有时候姐姐动作错了，老师却批评妹妹。当我们面对面坐时，有人甚至以为中间有一面镜子。”妹妹李晓晔笑着说。 为了奥运，她们放弃了在航空公司工作的机会。令这对双胞胎姐妹兴奋的是，作
24、为射击运动员的引导员，她们极有可能见证北京奥运会首枚金牌的诞生。李晓晔说，这样想来，承受多日艰苦的“不眨眼训练”十分值得。原来，奥运会颁奖时会有无数相机同时拍摄，为了保证闪光亮起时依然明眸善睐，这些颁奖志愿者们每天都要练习不眨眼的功夫。 “即使眼泪流出来，也不能眨眼。”姐姐李子晔说。 你想知道更多志愿者精彩有趣的故事吗？你想知道更多志愿者们动人的无私奉献的故事吗？请展开你的搜索吧！四、自我诊断 第二课 让我们的生命更有价值（一）单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意。请把正确答案填写在下面相应的表格内。）题号123456789101112131415答案1.李素丽的人生价值
25、在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是A.干一番轰轰烈烈的大事 B.做一个有地位的人C.干好本职工作，从小事做起 D.做自己认为重要的事2.“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到： A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命3.中国工程院院士袁隆平，从1.964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经
26、济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失A. B. C. D. 4.某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。1.0多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 （ 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励A. B. C. D. 5.下列行为属于创造有意义人生的有 张霄家庭条件优越，
27、整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A. B. C. D. 6.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有 A.人生的价值在于索取.享受 B.人生只有奉献，没有索取C.只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D.人生的价值离不开创造和奉献7.生命是可贵的，生命的价值就在于 A.寿命长短 B.能否赚到更多的钱C.能否为社会多做贡献 D.能否让自己过得快乐。8.下列说法，正确的是A.实现人生价值要从国家大事做起 B.作为一个中学生，没有人
28、生价值可言C.作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D.我们今天的学习与创造生命价值没有联系9.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着A.为社会作贡献与实现人生价值是对立的 B.创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C.人类个体的生命价值是渺小的 D.人类是高级的动物10.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画.体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。
29、”金瞳的事迹启示我们 要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生A. B C. D. 11.一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会.为他人去奉献。因为 奉献能使人的生活得到充实 奉献能提升人的生命价值 奉献能使人体会到帮助他人的快乐 奉献是人生价值的全部内容A. B. C. D. 12.要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好 努力学习科学文化知识，立志为祖国服务 敢于创新，善于创新 吃喝玩乐，享受生活A. B. C. D. 13.“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明生命的价值在于对他人.对社会作出贡献生命的价值靠行动来实现创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础A. B. C. D. 14.英国一位哲学家问建筑工地的三个青年工人在干什么，甲说“我在砌砖”乙答“我
