1、A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动5、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来6、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识7、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大8、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实
2、习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动9、教师教与学生学的本质就是解决（）。A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、师生之间的平等与不平等的矛盾D、师生之间的民主与不民主的矛盾【答案】B10、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 11、世界上第一所师范学校是（）。A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校12、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后13、学校的环境气
3、氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素【答案】A14、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法15、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究16、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性17、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础18、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A、
4、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性19、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。20、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系B、基层民主自治制度C、村民委员会制度D、村务监督委员会制度21、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业22、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象23、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法24、在教学中为
5、了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构25、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长26、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长27、实现人自由全面发展的首要前提是（）。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略28、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡29、大学校园文化形成与发展的首要
6、影响因素是（）。30、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用31、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆32、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A
7、、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）33、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校34、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估35、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资36、“道德是由物质生活水平决定的”。37、教师的平
8、均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于38、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因39、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能40、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉41、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、
9、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法42、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化43、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础44、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设45、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D
10、、巩固概况动作46、在原型内化阶段，言语的作用是（）。47、在原型内化阶段，言语的作用是（）。48、在原型内化阶段，言语的作用是（）。49、在原型内化阶段，言语的作用是（）。50、在原型内化阶段，言语的作用是（）。51、在原型内化阶段，言语的作用是（）。52、在原型内化阶段，言语的作用是（）。53、在原型内化阶段，言语的作用是（）。54、在原型内化阶段，言语的作用是（）。55、在原型内化阶段，言语的作用是（）。56、在原型内化阶段，言语的作用是（）。57、在原型内化阶段，言语的作用是（）。58、在原型内化阶段，言语的作用是（）。59、在原型内化阶段，言语的作用是（）。60、在原型内化阶段，言语的作用是（）。61、在原型内化阶段，言语的作用是（）。62、在原型内化阶段，言语的作用是（）。63、在原型内化阶段，言语的作用是（）。64、在原型内化阶段，言语的作用是（）。65、在原型内化阶段，言语的作用是（）。66、在原型内化阶段，言语的作用是（）。67、在原型内化阶段，言语的作用是（）。68、在原型内化阶段，言语的作用是（）。69、在原型内化阶段，言语的作用是（）。70、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
