1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】陕西省榆林市清涧县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A、受教育程度的高低B、受教育权的分配C、科学文化素质D、职业素质【答案】B 【解析】在阶级社会里，人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在受教育
2、权的分配上。被压迫阶级的受教育权在很大程度上被剥夺了。故选B。2、对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）。A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度B、教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面C、教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高【答案】D 【解析】运用先进的技术队评价数据进行分析并不能保证评价结果的高可信度。故选D。3、学校教育的基本途径是（）。A、思想教育B、教学C、课外活动D、社会实践【答案】B 【解析】教学是贯彻教育方针，实施全面发展
3、教育，实现教育目的的基本途径。故选B。4、下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是（）。A、教学设计是教学策略的组成部分【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、两者各有自身的内涵，在具体内容和环节上有交叉、重叠部分C、教学设计中包括的范围较小，主要集中在某一节课上、某一内容的范围内D、教学策略运用范围较大，既可以是对一节课的统筹安排，也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排【答案】B 【解析】教学策略是以表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，为教学设计人员和教师提供可资选择或参照的模式。教学设计和教学策略都有各自的内涵，在具体内容和环节上有交叉、重叠部分。故选B。5、“学然后
4、知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”下面哪一个词能反映这句话的意思？（）A、长善救失B、因材施教C、教学相长D、藏息相辅【答案】C 【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。故选C。6、高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事，这体现了教师职业道德中的（）。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【答案】D 【解析】为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，
5、不利用职责之便谋取私利。故选D。7、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。A、传道者的角色B、授业者的角色C、示范者的角色D、朋友的角色【答案】C 【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现的是示范榜样的作用，教师是起到示范者的角色。示范者角色指教师的【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。故选C。8、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A、育人的角色B、研究的角色C、代理的角色D、管理的角色【答案】D 【解析】教师是学生集体的领导者，是学校班集体的组成核心
6、，教师对整个班集体的建设起着引领的作用，担当着班集体的管理角色，是纪律的监督、维持者。故选D。9、激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度【答案】C 【解析】动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。故选C。10、义务教育必须贯彻国家教育方针，实施（），提高素质质量，使适龄儿童。少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有理想，有道德，有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。A、素
7、质教育B、法制教育C、科学教育D、创新教育【答案】A 【解析】义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会。故选A。11、（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。A、教育政策B、教育法规C、教育方针【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、教育路线【答案】A 【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。故选A。12、在心理测验中，智力
8、测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A 【解析】认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验等。故选A。13、心理咨询的根本目标是（）。A、解除学生的心理困扰，度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B 【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。14、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（）特点。A、连续性B、长期性C、示范性
9、D、创造性【答案】D 【解析】“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造性。故选D。15、教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。A、相互独立B、相互促进C、相互抵消D、相互关联【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力；反过来，高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。故选B。16、教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）。A、法律事实B、损害结果C、权利变更D、侵权发生【答案】A 【解析】法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。故选A。
10、17、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性【答案】C 【解析】人格的多种本质特征：（1）独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。（2）稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。（3）统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。（4）复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。（5）功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。故选C。18、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的
11、观点是（）。A、申话起源说B、生物起源随C、心理起源说D、劳动起源说【答案】C 【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。故选C。19、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是（）。A、申话起源说B、生物起源随C、心理起源说【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、劳动起源说【答案】C 【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。故选C。20、有效教学行为的结果具有（）。A、绝对性B、相对性C、情感性D、思想性【答案】A 【解析】有效教学行为是能够促进学生学习与发展，并有利于教师自身
12、专业成长的教学行为，其结果必然具有绝对性。故选A。21、中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的（）。A、技术人员B、管理人员C、科研人员D、专业人员【答案】D 【解析】中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。22、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】B 【解析】阶段性具
13、体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。故选B。23、全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（）。A、小组活动B、集体活动C、个别活动【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、自由活动【答案】B 【解析】集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。故选B。24、学校发生学生伤害事故，学校一般是依据（）进行赔偿。A、主观故意B、参与程度C、伤害程度的大小D、有无过错【答案】D 【解析】学校是否有过错，是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范
14、围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则。故选D。25、梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。A、情景与教育B、年龄大小C、学业成绩D、家庭背景【答案】A 【解析】梅和哈特肖恩研究表明：儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄，而是在很大程度上依赖于情境与教育。故选A。26、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都
15、是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。27、德育的知行统一原则要求（）。A、理论重于实践B、实践重于理论C、学习与实践相结合【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、理论与实践相结合【答案】D 【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。故选D。28、教育的心理起源说的代表人物是（）。A、桑代克B、孟禄C、沛西能D、斯金纳【答案】B 【解析】考查的知识点：教育的历史与发展。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西能是生物起源说代表人物。故选B。29、影响学习者成功
16、或失败的可控因素包括（）。A、努力程度B、任务难度C、运气好坏D、身心状态【答案】A 【解析】按照可控制归因和不可控制归因的维度划分，只有努力程度是可控因素，其他因素都属于不可控制因素。故选A。30、在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。A、自我评价法B、学生评价法C、社会评级法D、加减评分法【答案】B 【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。故选B。31、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是（）。A、教师资格条例B、教育法C、
17、中小学教师继续教育规定【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、教师法【答案】A 【解析】教师在职培训是指为提高教师的技术技能水平，学校直接或委托其他培训机构对教师实施的培训。A项，教师资格条例没有对教师在职培训的法律制度化作规定，当选。BCD三项，都对教师在职培训的法律制度化作了相关规定，不当选。故选A。32、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A 【解析】认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验等。故选A。33、“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求
18、教师要保护（）。A、学生的身心健康权B、学生的人身自由权C、学生的名誉权D、学生的隐私权【答案】D 【解析】我国未成年人保护法规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检査，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开34、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、长期性D、主体性【答案】C 【解析】教育是一项长期的工作，往往并不能起到立竿见影的效果。“十年树木，百年树人”是对教育长期性特点最生动的说明。故
19、选C。35、如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、运动技能【答案】B 【解析】认知策略是指内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。如何采取有效的步骤解决问题属于认知策略。故选B。36、侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验（）。A、随堂测验B、随机测验C、随堂学绩测验D、课程测验【答案】D 【解析】随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质
20、。故选D。37、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程【答案】A 【解析】学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。我国古代的“六艺”要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数六种基本技能。古希腊的“七艺”则要求学生掌握逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐七种基本技能。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的学科课程。故选A。38、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。A、一切以教材为中心B、因材施教C、统筹兼顾D、立足长远【答案】B【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】教学中，
21、教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。故选B。39、下列哪项观点体现了素质教育的理念？（）A、学生应该什么都学，而且什么都要学好B、为减轻负担，不给学生留作业C、不要学生考试，尤其是百分制考试D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展【答案】D 【解析】素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。故选D。40、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境
22、中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了（）。A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定【答案】B 【解析】人在发展的过程中，不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。故选B。41、“教书”和“育人”是（）关系。A、并列的B、递进的C、互补D、相互联系、相互促进的辩证统一【答案】D 【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。故选D。42、下列学校行为，没有违背义务教育法的是（）。A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少
23、年随班就读的B、分设重点班和非重点班的C、选用未经审定的教科书的D、开展分组教学或教改实验的【答案】D 【解析】义务教育法鼓励开展分组教学或教改实验。故选D。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】43、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（）。A、对比B、联觉C、补偿D、错觉【答案】B 【解析】联觉是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。故选B。44、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。A、交往起源论B、生物起源论C、心理
24、起源论D、劳动起源论【答案】C 【解析】孟禄是心理起源说的代表人物，他从心理学的观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。故选C。45、每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段（）。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B 【解析】处于关注情境阶段的教师，把关注的焦点投向了提高学生的成绩。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关
25、的问题。故选B。46、作业分析的核心是（）。A、直观分析B、作业中出现错误的原因C、作业评判【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、作业中存在的优点【答案】B 【解析】作业分析可用逻辑的方法进行定性分析，也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据表中的数据进行直观分析，即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。故选B。47、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志
26、品质称为意志的（）。A、自制力B、自觉性C、果断性D、坚韧性【答案】B 【解析】自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质。故选B。48、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习【答案】A 【解析】概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。故选A。49、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D 【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会
27、交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。故选D。50、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、脑的机能B、对客观认识的反映C、在实践中发生发展的D、对客观现实的主观反映【答案】D 【解析】题干中给出的“仁者见仁，智者见智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。即说明心理是对客观现实的主观反映。故选D。51、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【答案】B 【解析】雅典教育旨在培养多方面发展的人的和谐教育。在西方社会，雅典最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。故选B。52、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。A、学业成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【答案】A 【解析】标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。这种测验的命题、施测、评分和解释，都有一定的标准或规定。故选A。53、决定教育的规模和速度的是（）。A、物质生活水平B、文化发展水平C、教育发展水平D、生产力发展水平【答案】D 【解析】生产力发
