1、C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势【答案】C5、关于人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划6、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性7、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机8、不属于个案研究法的特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化【答案】B9、教师的
2、职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取10、根据普通高等学校辅导员队伍建设规定的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、10 B、15 C、3D、5 11、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构12、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试13、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A
3、、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材14、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化15、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师16、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士17、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估18、当客观事物的个别属性作用
4、于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性19、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？20、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响21、教育行政复议的申请人只能是（）。A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师22、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激23、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯
5、总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制24、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期25、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象26、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺27、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问28、对有关历
6、史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观29、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力30、关于人的行为的说法正确的是（）。31、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感回应B、共情C、具体化D、内容反应32、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助
7、学D、国家奖助学金和勤工助学33、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰34、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。35、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位36、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折37、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性38、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴
8、起之后39、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化40、共青团组织的四项根本职能是什么？A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益41、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）42、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉43、在教师职业道德发展史上，第一次根据教
9、师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济44、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者45、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制46、义务教育阶段的学校实行（）。47、义务教育阶段的学校实行（）。48、义务教育阶段的学校实行（）。49、义务教育阶段的学校实行（）。50、义务教育阶段的学校实行（）。51、义务教育阶段的学校实行（）。52、义务教育阶段的学校实行（）。53、义务教育阶段的学校实行（）。54、义务教育阶段的学校实行（）。55、义务教育阶段的学校实行（）。56、义务教育阶段的学校实行（）。57、义务教育阶段的学校实行（）。58、义务教育阶段的学校实行（）。59、义务教育阶段的学校实行（）。60、义务教育阶段的学校实行（）。61、义务教育阶段的学校实行（）。62、义务教育阶段的学校实行（）。63、义务教育阶段的学校实行（）。64、义务教育阶段的学校实行（）。65、义务教育阶段的学校实行（）。66、义务教育阶段的学校实行（）。67、义务教育阶段的学校实行（）。68、义务教育阶段的学校实行（）。69、义务教育阶段的学校实行（）。70、义务教育阶段的学校实行（）。
