1、D、勒令退学或开除学籍5、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 6、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划【答案】A7、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作【答案】C8、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、
2、实行教育与生产劳动相结合9、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位10、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利11、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系12、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉13、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等
3、教育的多样化14、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神15、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。16、高等学校学生的合法权益，受（）保护。A、学校B、国家C、制度D、法律17、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成18、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性19、心理健康教
4、育的灵魂和根基是（）。20、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生21、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）22、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享23、社会力量所办学
5、校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。B、教育行政部门C、国家D、举办者自己24、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度25、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量26、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁27、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；
6、后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑28、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折29、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法30、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得31、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义
7、B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神32、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月B、一个月C、半个月 D、8天33、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道34、（）是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业35、大学（university）的历史长达（）。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年36、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为37、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校
8、长B、教导主任C、班主任D、任课教师38、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程B、中国特色社会主义进入了新时期C、中国特色社会主义进入了新时代D、中国特色社会主义进入了新阶段39、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩40、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情41、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威42、与社会性需要是否满足相联系的
9、心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激43、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力44、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动45、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件46、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。47、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。48、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。49、教师考核结果是受聘任教，晋升工资
10、、实施奖惩的（）。50、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。51、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。52、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。53、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。54、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。55、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。56、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。57、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。58、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。59、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。60、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。61、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。62、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。63、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。64、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。65、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。66、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。67、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。68、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。69、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。70、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。
