1、九年级上学期期末考试语文试题V2019-2020年九年级上学期期末考试语文试题(V)2015年1月考生须知1.在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。2.本试卷试题8页，答题纸6页。六道大题，23道小题，满分120分，考试时间150分钟。3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，将选出答案字母项填在答题纸上相应位置。（共12分。每小题2分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.翘首（qio） 粗犷（kung） 耳濡目染（r）B.脂肪（zh） 颠簸（b） 随声附和（h） C.自诩（
2、y） 涨红（zhng） 杳无消息（yo） D.修葺（q） 参差（cn） 迥然不同（jing）2.结合语境，对下面语段中加点的错别字修改有误的一项是因为贪睡,错过了欣赏那变换莫测的海市蜃楼的机会，想象着碧海中忽然涌出星罗旗布的房屋，听着有幸目睹了这奇观的人兴至勃勃的谈论，我满心的懊诲无以言表。A.换“变换莫测”这一词语在文段中描写的是海市蜃楼无规律可循的奇异变化，此处加点的“换”应改为“幻”。B.旗“星罗旗布”这一词语在文段中描写的是海市蜃楼中房屋排列的样子，此处加点的“旗”应改为“棋”。 C.至“兴至勃勃”这一词语在文段中描写的是人们谈论海市蜃楼时高兴的情趣，此处加点的“至”应改为“志”。D.
3、诲“懊诲”这一词语在文段中写的是“我”没有看到海市蜃楼的心情，此处加点的“诲”应改为“悔”。3在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是前方是二个古老的球场。 岁月和风雨的侵蚀，球场的大部分建筑已倾塌，但是透过这些断壁残垣，依稀可以想见当年比赛的热烈场面。可以说，古代体育运动， 开启了人类逐步进入有序竞争的序幕， 是人类力与美结合最早开出的二朵灿烂之花。A.由于 不仅 也 B.由于 因为 所以C.虽然 不仅 也 D.虽然 因为 所以4.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是苇塘的秋天到了，苇顶上的穗子由绿变黄继而变白， 。一些带着绒毛的草籽在风中 ，要人带它们到远方去落户。A.像
4、一塘白发的老人 飞扬起来，落在人的肩上、头发上B.像涌起的白色浪花 飞扬起来，落在人的肩上、头发上C.像一塘白发的老人 不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚D.像涌起的白色浪花 不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚5. 下列各组的两个句子使用了同一个成语或俗语，使用都正确的一组是 A遇到不明白的地方，小杨就会及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。 这位名侦探经过细致的观察，缜密的推理，使一个个悬案水落石出，真是让人佩服。B一旦经济处于下滑状态，中小企业便首当其冲。 要说位于我们区的风景名胜，首当其冲是天坛。C校曲艺团的同学们抓紧时间练功，因为他们深知“曲不离口，拳不离手”的道理。舞台上的辉煌来自舞台下长期
5、的坚持不懈的艰辛付出。 俗话说“曲不离口，拳不离手”，经过练习，吴红的英语口语、听力水平有了显著的提高。D我们不应妄自菲薄自己的不足，也不应轻易满足自己的成绩。 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。6.根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是嫦娥驾临“广寒宫”， 2013年12月14日，嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依靠自主控制，经过6个阶段的减速，在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用敏感器对着陆区进行观测，选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后，身披五星红旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离，
6、它一头是地，另一头是月。一头是梦想，另一头是现实。这38万公里的距离，它一头是古，另一头是今。这一天，中国走过了梦与现实，这一天，中国走过了古与今，华夏儿女守望了千年的“登月梦”，这一刻终于得以实现。A.嫦娥完成中国梦 B.中国实现“登月梦”C.嫦娥连接古与今 D.华夏守望“登月梦”二、填空题7默写（7分）（1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）（1分）（2）最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）（1分）（3） ，今夕是何年。（苏轼水调歌头）（1分）（4）长烟一空， ，浮光跃金， 。（范仲淹岳阳楼记）（2分）（5）男女衣着，悉如外人， ，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（1分）（6）
7、，引无数英雄竟折腰。（毛泽东沁园春 雪）（1分）8名著阅读（4分）名言一：温故而知新，可以为师矣。 名言二： 知之为知之，不知为不知，是知也。名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。 名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。名言五：己所不欲，勿施于人。以上名言均出自 家的经典著作论语，这部著作首创 体。论语中多记录孔子循循善诱的教诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣”强调了独立思考的必要性；“ ”告诫我们要尊重他人的意愿；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是 。三、文言文阅读阅读陈涉世家（节选），完成第9-11题。（共11分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为
8、屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
9、“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9.解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）会天大雨 （2）等死 （3）楚人怜之 （4）或以为亡10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）将军身被坚执锐 （2）置人所罾鱼腹中11.选文中哪些语句可以看出陈胜、吴广利用“行卜”达到了“威众”的效果？（用原文回答）（3分）答： 四、现代文阅读（一）阅读种欢喜得欢喜，完成第12-15题。（共17分）种欢喜得欢喜那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面
10、，仿佛周围的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与
11、他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸
12、子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的 笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事
13、。听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她
14、写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”（作者顾晓蕊 有删改）12.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（4分）没趣 欣慰、愧疚13联系上下文揣摩下面句子，回答问题。（4分）“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”她的哪些变化让“我”感到欣慰？“我”又为什么会
15、产生愧疚？答： 14结合语境，从修辞角度品味下面句子。（3分）“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”答： 15 作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。（6分）答： （二）阅读下面材料，完成第16-18题。（共10分）【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生
16、伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。【资料二】物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”有着不同的类型，其特点如下：类型位置运动特点肌纤维特点骨骼肌大多位于四肢，躯干等部位，可以看到和感觉到。受人的主观意识支配，同时又大多依附在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动。是所有肌纤维中最长的 ，能达到40毫米。平滑肌人体的消化系统，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感觉不到。收缩舒张自发进行，不随人的意志而改变。长度较短，只有20300微米。心肌只存在于心脏，看不到，也感觉不到。不受人的意识控制，但又能快速收缩。直径比骨骼肌粗，排列成网状。【资料三】人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉，并
17、不是简单的堆积、捆绑，而是“逐级累加”每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就如同生产钢缆时，从钢丝到钢缆的制作过程，可以让组织的负荷强度最大化。【资料四】肌肉运动时，如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力
18、，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的。（根据有关资料改写）16、下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是（ ）（3分）A“肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元”，其中含有大量的肌蛋白。B肌肉根据人体运动的需求，分为骨骼肌，平滑肌和心肌。C骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大。D肌肉运动时如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。17、下列说法不正确的一项是( ) （3分）A.资料一的说明对象是肌肉，其基本特征是受神经支配可以发生形变。B.资料二中运用“大多”“只”等词语，使表达更科学准确
19、。C.资料三运用打比方的说明方法，形象的介绍了骨骼肌是如何组成的。D.资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同原因。18、阅读链接材料，根据上述资料内容回答问题。【链接材料】由于学习紧张，小明同学有好长一段时间没有进行锻炼了，星期日突然打了一场篮球，结果第二天就浑身肌肉酸痛。小明第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么？为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小明应该怎么做？（4分）答： （三）阅读文章五诀，完成第19-21题。（共9分）一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而
20、不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的岳阳楼记是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”和“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理
21、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的为人民服务从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重于泰山，或轻于鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工具尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。”在这里，“形”字诀的运用，已不是一个单形，而是组
22、合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁。不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。前面说过，形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用要特别讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。19. 本文的中心
23、论点是什么？ （2分）答： 20. 文章第自然段在论证时，采用了什么样的结构方式？请作简要分析。（3分）答： 21.在表达或论证自己的观点时作者多处使用比喻。请摘出其中的一处，分析其作用。（4分）答： 五、作文（50分）（一）根据情境，按要求写作。（10分）22.上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，150-200字）（10分）23题目：“我与名著有个约会”要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京市燕山20122013学年上学期期末考试九年级语文试卷答题纸 题号项目一二三四五总分（一）（二）（三）（一）（二）得 分阅卷人一、选择1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、填空7.默写 ， 8.名著阅读 三、文言文阅读9. 10. 11. 四、现代文阅读（一）12. 13. 14. 15. （二）16. 17. 18. （三）19. 20. 21. 五、作文2223题目：
