1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】四川省广元市朝天区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、关系转换说认为，迁移的实质是（）。A、相同要素B、共同原理C、顿悟D、转换【答案】C 【解析】关系转换说认为，迁移的实质是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”。故选C。2、根据柯尔伯格的道德发
2、展理论，（）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【答案】C 【解析】寻求认可定向阶段，又称“好孩子”定向阶段。在这一阶段，个体往往寻求别人认可，凡是成人赞赏的，自己就认为是对的。此阶段的儿童主要考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。故选C。3、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容【答案】A 【解析】关于课程的类型，不同国家、不同时期、不同教育家，持有不同的分类标准，因此，对课程所划分【事
3、业单位教育系统招聘考试真题可打印】的类别也不同。课程的类型没有严格的定义。从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。故选A。4、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性【答案】A 【解析】“一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性地教学。故选A。5、下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平【答案】D 【解析】A、B、C
4、项：贯彻国家教育方针，遵守规章制度、关心爱护学生，尊重学生人格、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表均属于教师的义务。因此，与题意不符。D项既是教师的权利，又是教师的义务。故选D。6、“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。A、教师主导作用与学生主体性辨证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辨证统一D、直接经验与间接经验辨证统一【答案】C 【解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则，也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。故选C。7、研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（）。A、发展心理学B、思维心理学C、教育心理学D、记忆心理学【事
5、业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】C 【解析】教育心理学是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，即研究学与教相互作用的基本规律的科学。故选C。8、“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】D 【解析】个体身心发展具有差异性，这种差异在不同层次上都存在，要求教育工作者在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好因材施教工作。故选D。9、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）。A、理智感B、成人感C、道德
6、感D、稳定感【答案】B 【解析】青少年阶段是一个过渡时期。青少年希望受到人们的重视，把他们看成“大人”，当成社会的一员。这时产生了成人感。故选B。10、以下不属于学校德育面临的时代挑战的是（）。A、物质主义与市场经济的挑战B、科技进步和网络时代的挑战C、传统思想根深蒂固的挑战D、家庭教育功能日趋弱化【答案】D 【解析】学校德育面临的时代挑战有：物质主义与市场经济的挑战；科技进步与网络时代的挑战；传统思想根深蒂固的挑战。D项错误，家庭教育功能并没有日趋弱化。故选D。11、平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于（）迁移。A、逆向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
7、D、具体迁移【答案】B 【解析】“举一反三”和“闻一知十”中的“一”是指一个大类，强调一个大概念推到其他诸多事物，是一种同化性迁移。故选B。12、义务教育法规定，县级人民政府（）设置寄宿学校。A、应该B、不必C、必须D、根据需要【答案】D 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。故选D。13、教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、品德评价法【答案】B 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
8、。故选B。14、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是（）。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】B 【解析】“万般皆下品，唯有读书高”反映了科举制强调唯有读书高，引导人们轻视社会各行业，轻视生产实践，使知识分子严重脱离社会实际生活。故选B。15、现代理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（）。A、将学生按优、中、差分班教学B、使每个学生的个性都能得到充分的发展【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、充分发挥学生的主观能动性D、大力培养精英人才【答案】B 【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴
9、趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。故选B。16、在教学中，很多教师为了方便学生记忆，经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（）。A、阅读理解策略B、精细加工策略C、复述策略D、组织策略【答案】B 【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆，即运用了学习策略中的“记忆术”，属于精细加工策略。故选B。17、人类特有的最高级的心理现象是（）。A、认识B、情感C、能力D、意识【答案】D 【解
10、析】人类才有意识现象，动物没有。故选D。18、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A 【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故选A。19、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A 【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小
11、学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故选A。20、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（）。A、定势B、正迁移C、记忆D、负迁移【答案】B 【解析】根据迁移的性质，可将迁移分为正迁移和负迁移。其中，正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。题干中，有英语基础的人学习德语更容易，体现的是正迁移。故选B。21、教师通常进行的教学反思是（）。A、教学前反思B、教学中反思C、教学后反思D、横向反思【答案】C 【解析】教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思
12、形式。我们通常进行的教学反思，多是这类反思。故选C。22、威特金提出的性格类型有（）。A、理智型B、内倾型C、场依存型D、情绪型【答案】C 【解析】威特金按个体场依存性的不同，把人分成场依存性占优势类型（顺从型）和场独立性占优势类型（独立型）。故选C。23、新中国第一部教育法律是（）。A、中华人民共和国学位条例【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、教育法C、教师法D、义务教育法【答案】A 【解析】中华人民共和国学位条例是1980年颁布的。教育法是1995年颁布的。教师法是1993年颁布。义务教育法是1986年颁布的。故选A。24、在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学
13、的中心环节。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B 【解析】领会知识是教学过程的中心环节。故选B。25、闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆【答案】D 【解析】回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。故选D。26、成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。A、杨某和小明的监护
14、人B、小明的监护人C、小明D、杨某【答案】D 【解析】根据最高人民法院关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）规定，“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。”题干中的小明只有7岁，属于无民事行为能力人，小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某来承担【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】27、先天因素是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。A、成熟B、遗传C、生产D、发育【答案】B 【解析】遗传素质是先天素质中最重要的内容。故选B。28、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。A、中等教育B、高等教育C、初等教育
15、D、幼儿教育【答案】C 【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。29、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记忆属于（）。A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆【答案】A 【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。红丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。故选A。30、“染于苍则苍，染于黄则黄。”是从学生自身特点看，表明学生具有（）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、自主性【答案】A 【解析】“染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放到黄色的
16、染缸中，就有变成了黄丝。它表明了学生具有可塑性。故选A。31、班主任的中心工作是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、培养班集体B、管理学生C、教书育人D、组织班级活动【答案】A 【解析】班主任的中心工作是组织和培养班集体，也是班主任的工作目的和主要任务。故选A。32、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性【答案】C 【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。33、下列不属于备课内容的是（）。A、复习B、研究
17、教材C、了解学生D、写课时计划【答案】A 【解析】备课内容包括研究教材、了解学生、设计教学法。而不包含复习。故选A。34、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略【答案】B 【解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。故选B。35、建构主义是20世纪90年代以来兴起的教学理论。下列符合建构主义理论的观点是（）。A、分析人类行为的关键是对外部事件的考察【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、决定人类
18、行为的最重要因素是环境C、教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构D、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程【答案】D 【解析】建构主义认为，学习不是只由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不能由他人代替。故选D。36、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A、遗传素质B、家庭背景C、社会环境D、个体能动性【答案】D 【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。故选D。37、（）是指文化内容或结构的变化，通常
19、表现为新文化的增加和旧文化的改变。A、文化模式B、文化传承C、文化变迁D、文化多元【答案】C 【解析】文化变迁是指文化内容和结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。故选C。38、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（）。A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、需要起源论【答案】A 【解析】心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。故选A。39、父母或者其他监护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害，除为（）外，不得处理其财产。A、家庭生活必要【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B
20、、监护需要C、被监护的未成年人的利益D、未成年人利益【答案】C 【解析】父母或者其他监护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害,除为被监护的未成年人的利益外,不得处理其财产。故选C。40、国家教师资格考试制度由（）规定。A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方教育行政机构【答案】A 【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。故选A。41、“君子强化促成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B 【解析】“君子强化促成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”这句话体现了教育是为
21、了服从社会的需要，培养合格的社会公民，因此体现的是社会本位论。故选B。42、某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（）。A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了严慈相济的要求D、违背了公正施教的要求【答案】D 【解析】教师公正地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面，教师不能因为个人感情的好恶、私人关系、学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生;另一方面，教师不能因为学生的性别、美丑、性格特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻视学生。43、让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效
22、果不如后【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】面一组好，这是由于受到（）。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、分化抑制D、延缓抑制【答案】A 【解析】后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。故选A。44、主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）。A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习【答案】A 【解析】自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思
23、想的指导下，在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下，学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动，自主地探究知识、发现问题、解决问题。二者高度相似。故选A。45、在安排课表时要充分考虑到各门学科之间的相互影响性质和特点，促使课程之间的积极影响，防止消极现象的发生，这是安排课表的（）。A、迁移性原则B、整体性原则C、适宜性原则D、系统化原则【答案】A 【解析】迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑到各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生；促使课程之间的积极影响，防止消极现象的发生。故选A。46、校本教研的主体是（）。A、校长B、教师C
24、、学生【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、教材【答案】B 【解析】校本教研的主体是教师。故选B。47、教师进行师德修养的起点和前提是（）。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德意志D、教师职业道德行为【答案】B 【解析】教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。故选B。48、教师专业发展最核心的是提高教师的（）。A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学能力【答案】D 【解析】从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。
25、教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力。49、“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法【答案】C 【解析】这句话的意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么纵然三令五申，被管理者也不会服从的。孔子的这句话体现了榜样师范的德育方法。所谓榜样示范法是借助于榜样的言行来对学生进行德育教育。故选C。50、教师个体基本道德品质主要包括（）。A、谦虚、朴实、仁爱、自制B、谦虚、仁爱、乐观、自制C、朴实、仁爱、乐观、
26、自制【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、谦虚、朴实、仁爱、乐观【答案】D 【解析】广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念，也包括反映教师个体道德品质的基本概念（如“谦虚”、“朴实”、“仁爱”、“乐观”）。故选D。51、中国奴隶社会教育的主要内容是（）。A、四书五经B、“六艺”C、“七艺”D、文法、修辞【答案】B 【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。考生需注意准确审题，题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。故选B。52、根据中华人民共和国教师法的规定，下列不属于取得教师资格所需条件的是（）。A、国籍B、品德C、学历D、民族【答案】D 【解析】根据中华人民共和国
27、教师法规定，取得教师资格所需的条件有：国籍、学历、品德。但是不限民族。故选D。53、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这是谁的教育思想？（）A、孔子B、孟子C、墨子D、董仲舒【答案】B 【解析】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自孟子.滕文公下。故选B。54、教师职业道德修养的根本途径是（）。A、理论与实践相结合B、加强理论学习C、树立榜样D、确立可行目标【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】A 【解析】教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。故选A。55、教育的直接目的是（）。A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力【答案】A 【解析】教育的直接目的是促进人的身心发展。故选A。56、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系，这种研究方法是（）。A、个案法B、实验法C、调查法D、观察法【答案】D 【解析】观察法
