1、中和反应1中和反应练习一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分)1.下列反应属于中和反应的是()A.CaO+H2SO4CaSO4+H2OB.Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2OC.CO2+H2OH2CO3D.2KOH+H2SO4K2SO4+2H2O2.下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是()A.鸡蛋清7.68.0 B.柠檬2.22.4C.西红柿4.04.4 D.牛奶6.36.63.现有常温下的三种溶液：纯碱溶液食盐水食醋，pH大小关系为()A. C. D.7乙同学将pH试纸直接浸入碳酸钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较pH7(1)根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性
2、的结论：。(2)根据两位同学的实验操作，你认为同学操作不规范。为什么？ 。(3)如果实验室没有pH试纸，又要一次测定碳酸钾溶液的酸碱性，可选用试液来进行实验，该试剂从色变成色，能确定其酸碱性。10.(12分)在2014年南宁市理化实验操作考试中。小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验。请回答：(1)试剂是，试剂是。(2)本实验中，常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是 。(3)欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是。A.石蕊溶液 B.铜片 C.碳酸氢钠粉末11.(9分)室温时，进行如下实验：在盛有3 mL蒸
3、馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3 mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3 mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡。(1)将实验所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为色，该反应的化学方程式为 。(2)实验、共有的现象是 ，说明 。(3)实验的作用是 。(4)实验、和中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 。12.(14分)如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH7(填“大于”“小于”或“等于”)。(2)根据曲线判断，该反应是将(填“氢氧化钠溶液”
4、或“盐酸”，下同)滴入中，理由是 。(3)当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质为(写化学式)，若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显色。三、实验与探究题(本题包括1小题，共15分)13.某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究，请你和他一起完成探究活动。【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙。猜想二：溶质中有CaCl2和Ca(OH)2。猜想三：溶质中有。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【方案设计】方案方法步骤实验现象实验
5、结论方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入溶液至过量猜想三正确【方案评价】该同学与同学们通过讨论后认为：(1)方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确；(2)方案二可行。但该同学在记录时未记录完整，请你帮他将方案二补充完整。【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是 。【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的。要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是 。【结论】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。四、计算题(本题包括1小题，共12分)14.小明在实验室发现一瓶
6、未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定。取20.0 g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并随时对反应后的溶液用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH，所得数据如下表：加入稀盐酸的质量/g9.69.89.910.010.1溶液的pH12.412.111.87.02.2试回答：(1)当滴加稀盐酸的质量为9.8 g时，溶液中的溶质是、；(2)计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。酸和碱提能一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分)1.苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂。某同学准备进行实验验证苯甲酸具有酸的某一通性，他选择了
7、下列物质，其中不能达到目的的是()A.铜 B.铁锈 C.锌粒 D.紫色石蕊溶液2.氢氧化铯为白色结晶，有强吸湿性，溶于水，可溶于乙醇。其化学式为CsOH，是制取各种铯盐的原料，也常用于玻璃陶瓷工业。下列叙述不正确的是()A.CsOH溶液能使紫色石蕊溶液变蓝B.无色酚酞溶液与CsOH溶液作用不变色C.CsOH溶液中含有OH-D.CsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2O3.下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是()A.浓硫酸的密度大于水的密度B.浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C.浓硫酸因具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用D.浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化4.下列试剂能一次鉴别
8、出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是()A.紫色石蕊试液B.酚酞试液 C.碳酸钙粉末 D.碳酸钾溶液5.如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是()稀盐酸和石灰石；稀硫酸和锌；水和氢氧化钠；水和硝酸铵A. B. C. D.6.在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是()A.Na2CO3溶液、KCl溶液 B.BaCl2溶液、KOH溶液C.FeSO4溶液、NaNO3溶液 D.CuO、Na2SO4溶液7.下图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是()A.a处形成浅绿色溶液 B.b处产生大量气泡C
9、.c处反应放热 D.d处溶液呈红色8.向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是()二、填空与简答题(本题包括4小题，共32分)9.(8分)生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，其干燥的原理是(用化学方程式示) 。用过一段时间后，干燥剂中的物质最多有种。有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉，铁粉失效后会变成色；铁粉为什么比生石灰更能延长食品保质期？10.(6分)构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题。(1)则中填写，中填写。(2)上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式 。11.(6分)镍
10、(Ni)是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。(1)氢氧化镍的化学式为。(2)将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。反应的化学方程式为 。预测反应现象： 。(2)NiSO4+2NaOHNi(OH)2+Na2SO4有绿色固体生成，溶液由绿色变成无色12.(12分)如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：(1)溶液X是(填“酸”或“碱”)，试剂A的名称是。(2)若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为。(3)若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 。(4)若X是
11、稀硫酸，D是氧化物，则X与D反应的化学方程式为 。三、实验与探究题(本题包括2小题，共24分)13.(12分)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。【设计与实验1】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中如图二，【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。【设计与实验2】请你设计一个实验，证明
12、氢氧化钠确实与二氧化碳反应。实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠与二氧化碳反应【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为2NaOH+SO2X+H2O，X的化学式是。14.(12分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与 有
13、关(写一条即可)。【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：(1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论将NaOH溶液加热煮沸溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想(填“正确”或“不正确”)向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方(2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是 。四、计算题(本题包括1小题，共12分)15.某校化学兴趣小组的同学为了制取氢氧化镁，他们取9.5 g氯化镁固体全部溶解在40.5 g水中制成不饱和溶液，然后向其中加入55.8 g某溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应。请你帮他们计算该小组制得的氢氧化镁的质量和反应所得溶液中溶质的质量分数。
