1、中学教师资格考试综合素质考试真题及答案doc2019年中学教师资格考试综合素质考试真题及答案注意事项：1考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题。每小题2分，共58分）在每小题列出的四 个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道： “项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）。A.批评学生扰乱秩序 B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论 D.要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（学记）下
2、列对这句话的理解 不正确的是（）。【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来, 教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）。A.B.教学反思D.情境创设教学反馈C.教学创新【答案】B4、 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师 ()。A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长【答案】B5、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )关于加强教师队伍 建设提出下列一系列政策措施，其中不包括()OA.提高教师地位待遇 B.提高教师业
3、务水平C.健全教师管理制度 D.大力推进依法治校【答案】D6、 关于图1种教师的做法，下列说法正确的是()。(图：教师里一学生拿着59分的卷子，老师骂：你怎么这么笨呢！)A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权【答案】C7、 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里 务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是()。A.张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C.汽修厂的用工合法，张某已年满M岁D汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法【答案】B8、 依据中华
4、人民共和国义务教育法的规定，妨碍义务教育实施，造成重 大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A.应当引咎辞职 B.应被就地免职C.应承担刑事责任 D.应受行政训诫【答案】A9、 放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白 酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物 人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）。A.李某应承担刑事责任 B.未满16岁的李某不承担刑事责任C.酒店应当承担王某的全部刑事责任 D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任【答案】B10、 15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生
5、活和学习, 下列说法正确的是（）。A.刘张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护职责C.不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活【答案】D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）。A.小王不可以回学校继续学习B.学校可以取消小王学籍C.小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王【答案】C2 根据未成年人保护法,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私, 说明未成年人受到（）。A.学校保护 B.社会保护C.司法保护 D.家庭保护【答案】B.13.关于班主任工作,下列说法不正确的是（）。A.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以
6、上B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。【答案】A14、 学习一直不好的张同学这次考试考了 “59分”。老师给他评分“59+1”， 并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给 老师，好吗？ ”该老师作法（）OA.虽未按常规处理，但有利于激励学生B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C.虽有违教育原则，但有利于保护学生D虽有失教育公正，但有利于教育学生【答案】A15、家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周
7、有4个晚上在家辅 导“学生”但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马 老师的做法（）。A.可以理解,因为学校的安排不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高C.应于制止，这已影响了师生关系和谐 D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学【答案】D16.学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师,匡老师都会把自 己的教案直接提供他们,要求他们严格按照自己的教学设计开展教学,并坚持推门 听课，匡老师的做法（）。17.B.有利于教学质量提A.有利于与同事搞好关系 升【答案】C18、 1945年秋z国共两党重庆谈判主要成果：()oA.签署了双十协定 B.通过了和平建国纲领C
8、.通过了共同纲领 D.制订了中国土地化大纲【答案】A19、 下列近代著名历史人物中,属于洋务运动代表人物的是()。A.康有为 B.梁启超 C.张之洞 D.章炳麟【答案】C20、 美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是()。A.空间站计划 B.曼哈顿计划C阿波罗计划 D.星球大战计划【答案】C21、某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为()D.绝对零度【答案】A22、图2所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔 棵”。它所利用的物理学原理是()。A.热胀冷缩理D.能量守恒C.浮力原理【答案】B23、 下列诗歌中，不属于白居易作品的是（）。A.琵琶行 B.长恨歌 C.卖炭翁
9、D.石壕吏【答案】D24、 小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”， 加点的敬辞所指的是（）。A.小王的父亲 B.小王的母亲D.小李的母亲C.小李的父亲【答案】C25、一半藏于浙江省博物馆,另一半藏于台北故宫博物院的名画是（）。A.清明上河图 B.富春山居图C.六君子图轴 D.韩熙载夜宴图【答案】B)o26、关于word中的查找或替换功能，下列表述正确的是a.不可以制走查找文字的格式,可以指走ib.可以指走查找文字的格式，不可以指走iC.不可以按指定文字的格式进行查找及替换D.可以按指定文字的格式进行查找及替换【答案D27、 当Excel中图表的数据源发生变化时下列关于
10、图表变化的描述，正确的是 ()。A.不跟随变化 B.会自动更新 C.需要手动更新 D.不支任何影响【答案】B28、 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组 数字填入数列“1 , 3 , 7 , 13 , 23 , ( ) , ( ) ,107”，空缺处正确的是()。A. 28 , 57 B. 29 , 61 C. 37 z 59 D. 39 , 65【答案】D29、 国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说:如果不去绍兴, 就去杭州把。小黄说:如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处 吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是()。A.另去地处 B
11、.两处都去 C.只去绍兴 D.只去杭州【答案】D二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分，共42分)30、 任教六年的李老师回忆道:读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让 我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历， 所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的 学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本 身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后, 就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来，全 班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过
12、的自豪。老师在读完了我 的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誉写一遍, 然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由 此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以 后,我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。老师在看完之后要么写句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二 开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。问题：请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。(14分)【参考答案】语文老师的做法是正确的，符合了 以人为本的学生观，是值得学习的。(1 )学生是发展中
13、的人，学生具有巨大的发展潜能。虽然李老师中学时是班 里最差的学生,语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老 师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。(2 )学生是发展中的人,是处于发展过程中的人,要用发展的眼光看待学生。 语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作岀了正确评价,给予了学生发展的 动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”，正是体现了将学 生作为发展中的人看待，不断帮助学生改进。(3)学生是具有独立意义的主体,学生在教育活动中处于主体地位。李老师 承认学生的主体地位,通过各种途径激励学生学习动力，促进学生的学习。总之，材料中的语文
14、老师的行为是正确的，值得学习的，在教学实践中要贯彻 以人为本的学生观，促进学生的健康发展。31、材料:位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神荼郁垒” (分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读成“图”，并严正的板书，强调不能与 “荼”混淆。该学生当即指正,该不该读“图”,应读shU,与“如火如荼”的 “荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧,装出若无其事的 样子说：“不可能有这种的读法”。另一位学生连忙查新华字典,说上面并无SHU 的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法， 应该是shn shu yu心,”四个字自己竟然读错了三个,收
15、到强烈的震动。第二天 就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕 “输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生多老实说：“我们知道您读错了音”但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了 题为为教戒装的体会文章。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。（14 分）【参考答案】该老师的最开始的教育行为是错误的的，违背了教师职业道德规范中的爱岗敬 业的要求；后面的教育行为是正确的，体现了为人师表、终身学习的要求，值得我 们学习。首先,该老师最开始的行为违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业 要求教师对工作高度负责，
16、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中 的语文老师开始时怕输面子，在课堂上选择故意忽略同学的不同意见的行为不 符合爱岗敬业的要求。其次，该老师后面的教育行为体现了教师职业道德规范中的为人师表。为人之 表中要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己、以身作则。要求教师在职业 道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模。材 料中老师就自身失误事件进行了积极的反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时 纠正，知错就改，赢得了学生们的尊重，为学生们树立了正确的榜样。再次，该老师的做法符合教师职业道德规范中终身学习的要求。终身学习要求 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念
17、，拓宽视野，更新知识结构。潜心钻硏业 务，勇于探索创新，不断提高自身专业素养和教育教学水平。材料中的老师就自身 失误事件进行了积极的反思并发表文章，体现了终身学习的要求。总之，作为一名教师，应该积极的学习并在教学实践中认真贯彻教师职业道德 规范的要求，认真对待自己的工作，做学生的良师益友，不断学习提高自身的专业 知识与能力。32、孙犁论读孙犁的文章，如读石门铭的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到 书家书时的自在，是没有任何疾病的自在。好文章好在了不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不 往热闹地去,却没有仙风道骨气,还是一个儒,个大儒。
18、数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此 走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位 置，他是什么都能写得，写出来的又是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂 皇而之地收在文集里,既不损其人亦不损其文,国中几个能如此？作品起码能活半 个世纪的作家,才可以谈得上有创造,孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习。 且活到老、写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大。评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个孙犁，孙犁 是孤家寡人、他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是 他生命的外化，只看到他的语言
19、.看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为 了浅,把简误认为了少。因此,模仿他的人要么易成名而不成功,为一株未长大就 结穗的麦子,麦穗只能有蝇头大,要么望洋生叹,半途改弦。天下的好文章不是谁 要怎么就可以怎么的,除了有天才,有夙命,还得有深厚的修养，佛是修出来的, 不是练出来的。常常有这样的情形,初学者都喜欢涌集孙门,学到一定水平了,就 背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他。孙犁是最 易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家孙犁不是个写史诗的人（文坛上常常把史诗作家看得过重，那怎么还有史学家呢），但他的作品直通心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹
20、敌。葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也 就明白了孙犁的道行和价值所在。问题:1、 文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么?请简述概括（4分）2、 本文对孙犁的作品有怎样的评价？（10分）参考答案1、文章中的“活诸葛”也指孙犁的模仿者只得其形，没有抓住内在神韵。2、（ 1 ）孙犁作品的写作题材广泛。（2 ）孙犁作品体现出的特色是孙犁自身深厚文化修养的体现。（3 ）孙犁的作品有他自己的情操内涵（4 ）孙犁的作品直逼 心灵,晚年的文章越发老辣。三、写作题（本大题1小题，50分）33、阅读下面的材料，根据要求写作文许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自
21、身的生存状态。如 干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植物长得更牢固。月巴沃的土地上 生长快的植物往往树质松软,贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬,植物如此, 人也一样。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000 字。写作建议本题为材料作文,给出一段关于植物适应环境,调整自身生存状 态的材料,来引出人要适应环境,善于应对挫折。题目要求中没有限定文体,立意 自拟，建议可以采用议论文、散文的写作方式，可以从一下几个角度进行立意：（1 ）人无论出于怎样的环境中，要善于调整自身的状态，适应环境；（2 ）作为一名教师要加强对学生的挫折教育，引导学生适应环境，善于应对 挫折，树立正确的挫折观；写作时可紧密围绕教育背景,结合教学中的场景、学生的心理状况,站在教师 的角度去写作，要做到中心突出，内容充实，情感丰富，结构严谨。
