1、上海语文中考复习知识点上海语文中考复习知识点上海语文中考复习知识点上海语文中考复习知识：游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，峰回路转又一村。箫鼓追随春社近，衣冠朴素古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。知识点概括：1、写农家朴素好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。2、拓展：桃花源记热忱好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食 3、拓展：孟浩然过故人庄热忱好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家 4、描述南宋乡村民俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠朴素古风存 5、陆游的游山西村：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又不测处体现出光明远景 ( 或：表现感觉疑惑时，突然见到希望 )
2、可引用本诗中的诗句 ; 不单反应诗人对前程所抱希望，也说出了人间事物消长变化的真理性诗句。既写景又含谈论真理的诗句：山重水复疑无路，峰回路转又一村。这两句是这首诗的诗眼，富裕真理。上海语文中考复习知识：水调歌头明月几时有 ?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风回去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不该有恨，何事长向别时圆 ?人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长远，千里共婵娟。知识点概括：1、诗人用月不可以总圆人不可以总欢在这里来欣慰自己，表现他政治上虽遇到打击可是也不可以低沉颓丧的句子：人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。2、
3、诗人希望相互能友情深长，在相隔很远的地方还能共享美好月色的幸福 ( 祝福人们生活幸福 ) 的诗句 ; 写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人愿望的词句是：希望人长远，千里共婵娟。3、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。记承天寺夜游中间接描绘月光的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。4、表达了作者旷达胸怀，表现了作者感悟人生真理的词句是：人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的。5、“此事古难全”里的“此事”是指：人有离合悲欢，月有阴晴圆缺。上海语文中考复习知识：江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城
4、随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐 ?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。知识点概括：1、统率全词的一个词语是：狂。2、抒写人到中年的主人公，壮志未酬的 . 叹息的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨 ! 。3、抒写主人公愿意效法武将魏尚，盼望戍边抗敌的的诗句是：持节云中，何日遣冯唐 ?4、塑造了一个力挽强弓、奋力杀敌的英豪形象又抒发主人公杀敌为国，保卫边境的坦荡胸怀和激情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。上海语文中考复习知识：登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。知识点概括：1、表示诗人对前程充满信心的激情
5、和决心进行变法改革时的抱负的诗句 ; 写出登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2、这首诗中，“鸡鸣日升”、“浮云”“最高层”寓意各是什么?答：“鸡鸣日升”的绚烂图景是诗人美好前程的象征，“浮云”比喻当时的守旧权力。最高层“实则暗喻政治上的最高决议层。3、三四两句的话中有话是什么 ?表现了诗人如何的精神 ?答：王安石的话中有话是：只需宋神宗相信他，支持他变法，他就不会惧怕朝廷小人刁难、作祟，新法必定能实行，变法必定能成功。表现了诗人为实现自己的政治志向而百折不回、无所恐惧的进步精神。4、用联想和想象描述三四句的意象，联系生活实质
6、谈谈它蕴涵的真理。答：脚下云雾缭绕、浮云翻腾，但我不再用担忧它们遮住我极目远眺的视线了，因为我已身处腾空的最高层，视线宽阔，远近光景一目了然。启迪：在社会生活和思想涵养方面，也只有站得高，才能看得远 ; 只有掌握了正确的看法的方法，使认识达到了必定的高度，才能透过现象看到实质，才不会被事物的设想诱惑。高三地理复习知识点概括日照图判读过程中，不论是局部图变换为整体图，仍是组合图变换为常有图，变换时都应注意以下两个方面：1.绘制变换新图时，必定要明确图上点、线、面的空间关系。概括起来主要有：(1)地轴、直射点的太阳光芒必定经过地球球心。(2)太阳光芒所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成232
7、6的夹角。(3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。(4)各经线都订交于南北两极点。(5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交 ; 与极圈内的各纬线还可相切、相离 ( 极圈上出现极昼或极夜 ); 均分赤道 ( 即赤道与晨昏线的两交点经度相差 180，即赤道日夜均分 ); 与各经线既可斜交，也可重合。(6)晨昏线把订交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，依据昼弧和夜弧的长度 ( 所跨经度 ) 可确立该纬线的日夜长短 ; 假如与各纬线垂直，则晨昏线必然经过南北两个极点，且该日全世界日夜均分。2.掌握好时间点的变换。变换时的注意事项主要有：(1)赤道上日夜一直均分，晨昏线与赤道的交点地点能够经过时间计算 (6
8、时、 18 时) 或经过经度判读在新图中找到。(2) 晨昏线与纬线圈切点地点确实定，能够经过切点时间(12 时、0 时或 24 时) 计算出经度，再经过直射点地点确立其纬度。(3)晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点地点确立后，便可用光滑曲线连结起来，但要注意太阳光芒与晨昏线一直垂直。(4)太阳直射点永久位于南北回归线之间，晨昏线与纬线圈相切的点永久位于极圈上及其之内。1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为 0，南北纬 60的线速度为赤道处的一半，随意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。2.地球自转的角速度除两极为 0 外，各纬度都相等，均为 15/
9、小时。3.地球公转的线速度和角速度随处球在绕日公转轨道上的地点而不停变化。位于近期点 (1 月初 ) 时速度最快，位于远日点 (7 月初 ) 时速度最慢，均匀线速度为 30 千米 / 秒，均匀角速度为 1/ 日。1.等太阳高度线图是用等太阳高度线 ( 由太阳高度相等的各点连结而成的线 ) 反应某一时辰太阳高度在全世界或部分地区的散布情况，实质上能够看作是以太阳直射点为中心的俯视图。2.判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的计算、各地太阳高度的计算和比较、日夜长短变化及与图示时间有关的地理现象的判断等。3.等太阳高度线图的判读应注意：(1)等太阳高度线图的中心点为
10、太阳直射点。(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为 0 的等太阳高度线，即晨昏线 ; 图中所示的半球所有为昼半球。太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。在有数值标明的图上，假如其最大的圆圈其实不表示太阳高度为 0的等太阳高度线，就不是晨昏线。这类局部图表示的不过昼半球中太阳高度比较大的一部分。(3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。在太阳直射的纬线上 ( 赤道除外 ) ，太阳高度相差多少度，经度的差值必定大于太阳高度的 ?差值 ?。(4)当太阳直射赤道时，直射经线的最北点为北极，最南点为南极。太阳直射北 ( 南 ) 半球时，北 ( 南
11、) 极点位于最北 ( 南) 点以南 ( 北 ) ，北( 南) 极点与最北 ( 南) 点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南( 北) 极点。猜你感兴趣的：小学五年级音乐知识点复习汇总小学音乐知识李群（ 19252003）女作曲家。河北磁县人。从小喜好音乐，曾在延安鲁艺学习。创作有各样形式的声乐作品三百余首。此中我们要做雷峰式的好少年快乐的节日等少儿歌曲深受少年少儿的喜欢。普罗科菲耶夫（ 18911953）苏联作曲家，在母亲的音乐启发下5 岁开始作曲和习琴。 13 岁入彼得堡音乐学院学习。代表作品有歌剧战争与和平、舞剧罗密欧与朱丽叶、康塔塔亚历山大涅夫斯基等。音乐家聂耳（ 19121935）我国
12、优异的人民音乐家，是中华人民共和国国歌的曲作者。代表作有：义勇军进行曲卖报歌毕业歌金蛇狂舞等。他的作品在当时起到时代军号的巨大作用。直到今日，仍旧被中国人民所喜欢。音乐家冼星海（ 19051945）人民音乐家，黄河大合唱的曲作者。一世创作大批音乐作品，对全国军民抗日战争起了巨大的激励作用。代表作有：歌曲只怕不抵挡到仇敌后方去在太行山上等数百首；四声部大合唱黄河大合唱生产大合唱和歌剧、交响曲等。音乐家刘天华（ 18951932）我国有名的民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家，音乐教育家。作品光明行空山鸟语病中吟等已成为音乐会上常常演奏的曲目。他汲取小提琴演奏技巧的某些优点，把二胡从伴奏乐器上涨为独奏
13、乐。音乐家黄自（ 19041938）我国作曲家、音乐理论家、音乐教育家。歌曲抗敌歌九一八旗正飘飘等，是我国初期的抗日歌曲，在民族解放战争期间激励了人民的爱国主义热忱。主要作品还有：管弦乐曲怀旧，清唱剧长恨歌等。音乐家贝多芬（ 17701827）德国音乐家，自幼从父学习音乐。贝多芬一世坎坷， 26 岁开始耳聋、暮年全聋，但他仍坚持创作，写下了很多不朽的音乐名著。他的主要作品有：交响曲第三（英豪）第五（命运）第六（田园）第九（合唱）和奏鸣曲热忱悲怆月光等。音乐家莫扎特（ 17561791）奥地利作曲家。他出生于音乐世家，从小就显现出惊人的音乐才能。在贫困而短促的一世中，他创作了大批的充满乐观和明亮
14、的音乐作品，表达了对自由的追乞降幸福生活的盼望。歌剧费加罗的婚礼魔笛以及交响曲第 39、40、41等都是优异之作。音乐家舒伯特（ 17971828）奥地利优异的作曲家。在他贫困而短暂的一世中，创作了大批的音乐作品。此中，未达成交响曲鳟鱼五重奏等器乐曲到现在仍在世界各地宽泛流传。但是最能代表他的艺术成就的仍是歌曲。在他写的 600 余首歌曲中，有有名的魔王鳟鱼小夜曲摇篮曲和声乐套曲漂亮的磨坊姑娘等，他的大量优异作品已成为全人类可贵的音乐财产。因为舒伯特创作的歌曲数目多、艺术价值高，他亦被誉为“歌曲之王”。音乐家柴科夫斯基（ 18401893）俄国作曲家。他的一世创作了大批极其优异的作品，有歌剧、
15、舞剧、交响曲、协奏曲等。我们从前听过的小天鹅舞曲和糖果神仙舞曲就是舞剧天鹅湖和胡桃夹子中的选曲，柴科夫斯基还写了钢琴曲四时少儿组曲和多种其余体裁的作品以及很多艺术歌曲。“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，她用歌声唱出了人们追求幸福生活的心声。电影刘三姐叙述的是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。壮族主要散布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地。壮族地域有“歌海”之称，男女老少都用唱山歌来表达情义。“歌圩”是历史悠长的民俗歌会。布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及贵阳、安顺部分地域。布依族的民间音乐风格色彩各异、体裁形式多样。京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧
16、种，已有两百多年历史。它交融了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精髓，其主要的艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”。主要唱腔有“西皮”和“二黄”。在京剧中，将性别、年纪、性格、身份不一样的人物区分为四个种类，这就是“行当”。这四个“行当”是“生”“旦”“净”“丑”，每个行当又可细分为不一样角色。京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。脸谱揭露人物的性格：红色脸谱代表忠勇；黑色脸谱代表正直；白色脸谱代表奸诈。四大名旦：梅兰芳贵妃醉酒程砚秋锁麟囊尚小云昭君出塞荀慧生十三妹马林巴是南美洲民族乐器，音节摆列和钢琴琴键相像。演奏者手持双槌敲击，音色洪亮。阿根廷位于南美洲的南部，国都布宜诺斯艾利斯。
17、阿根廷民族音乐风格独到，探戈是最具代表性的舞蹈形式之一。木鼓是佤族最具代表性的打击乐器之一，用比较坚硬的木头制成，鼓身开有一个音槽，中间窄，两端宽，音色洪亮、光亮。人声一般可分为三类：童声、女声、男声。女声又可分为女高音、女中音和女低音，女高音洪亮嘹亮，女中音宽厚柔润，女低音浑朴深邃；男声又可分为男高音、男中音和男低音。男高音光亮高亢，男中音宽厚结实，男低音浑朴低落。节奏乐器有响板、木鱼、碰钟、双响筒、铃鼓、三角铁、串铃、小鼓、小锣、小钹等。由节奏乐器演奏的乐曲叫做节奏乐。民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它是在人们一代代的口头相传中不停获得完美的。民歌的音乐语言简洁，音乐形象鲜亮生动，表
18、现手法丰富多彩。民歌的体裁主要有：劳动号子、山歌、小调等。常用的拉弦乐器有：高胡、二胡、中胡、京胡、板胡等。常用的拨（击）弦乐器有：柳琴、琵琶、阮、三弦、古筝、琴、扬琴等。常用的吹管乐器有：笛、唢呐、管子、笙、箫等，它们既能独奏，也能伴奏。常用的打击乐器有：堂鼓、云锣、板鼓、小锣、钹、大锣、梆子、木鱼、碰钟等。常用的键盘乐器有：钢琴、风琴、手风琴、电子琴等。常用的弦乐器有：包含小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。常用的木管乐器有：包含短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等。常用的铜管乐器有：包含小号、圆号、长号、大号等。现代管弦乐队中常常使用的打击乐器有：大鼓、小军鼓、定音鼓、木琴、钹、三角铁、铃鼓
19、、沙槌、响板等。常用速度术语：慢速（慢板）稍慢（行板）中速（中板）中速稍快（小快板）迅速（快板）合唱：声乐演唱形式之一。由两组或两组以上的演唱者，演唱两个以上声部的演唱形式。混声合唱：用男声、女声混淆构成合唱称为混声合唱。同声合唱：纯粹由男声或女声构成的合唱称为同声合唱。西洋管弦乐队拥有四个部分构成：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。每一部分各包含有足够的起码可同时作四部演奏的乐器。演奏形式：可分独奏、重奏（可同类乐器，也可混淆构成）、合奏。有关热词搜寻：语文六年级下册复习知识点中心思想语文六年级下册复习知识点中心思想2。山中杂记：本文写了作者在山中所见的很多可爱的动物的生活情形，写出了他
20、们给作者带来的无穷乐趣，表达了对动物的喜欢之情。4。索桥的故事：本文经过叙述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓和善、朴实的爱心的赞叹之情，表达了对造福百姓的人的敬意。6。你，浪花的一滴水：本文以颂扬雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的和仰慕之情。7。金色的鱼钩：本文记述了红军长征途中，一位炊事班长为了达成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照料三个患病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己救人的崇拜质量。8。白衣天使：本文是一篇介绍南丁格尔的人物列传，经过叙述南丁格尔为护理学一世创下的伟大伟绩，表达了作者对执着刚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬重之情。11。矛与
21、盾：本文是一篇寓言故事，叙述了一个人同时炫耀自己所卖的矛和盾，因为相互反抗而不可以自作掩饰的故事，告诉人们说话做事要脚踏实地，不要名过其实，自相矛盾。12。鹬蚌相危：本文叙述了鹬蚌相互钳制，各执己见，却让渔翁从中得利的 故事，劝告人们做事要衡量得失，不要只想着对自己有益的一面，要相互礼让，退一步天南地北，一味的相互钳制，常常左支右绌，让别人钻空子。14。大自然的奥密：本文叙述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描绘了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭露了自然生物的生计之道。15。今世神农氏：本文记述了杂交水稻之父袁隆平一心研究杂交水稻，成功培养并使世界为之震撼的故事，表现了作
22、者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感觉颂扬和崇拜之情。16。一个这样的老师：本文记述了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新思疑主义”方法的故事，表现了他标新立异的教课方式对我的深远影响和对老师的敬重之情。17。詹天佑：本文经过记述了詹天佑修建京张铁路的故事，表现了他优异的才华和激烈的爱国主义精神。18。可爱的中国：本文经过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的抽打，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大志向。19。城市的表记：本文经过描绘树是城市独一的表记，提示人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜欢和感谢之情。20。学步：本文经过记述作者看着自己的孩子学步时摇摆、蹒跚和跌倒的情形，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的祝福和希望。21。在学校的最后一天：本文作者从老师的角度回想了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依告其余情形，描述了师生分别时的动人场面，表现了作者对学生的热爱之情。22。我们上路了：这首诗描述了我们迈着稚嫩的脚步上路，告诉我们人生的道路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交织，但要坚定信念，英勇地去开拓属于自己的人生之路。
