1、第四节细菌和真菌在自然界中的作用,食物的腐败现象,一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,想一想：谁使这些食品腐败或发霉？,有机物被分解为二氧化碳、水和无机盐.。,P80讨论：1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,生物的遗体被谁分解了？,腐生的细菌和真菌。,它们分解后产生了什么物质？,二氧化碳、水和无机盐。,这些物质又能被谁吸收和利用？,被植物吸收利用，进而制造有机物。,起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，如水、无机盐和二氧化碳，它们又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。,P
2、80讨论：,2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,动物体,植物体,动、植物遗体,b.二氧化碳、和_,a.被 和 分解,细菌,真菌,水,无机盐,靠分解已死的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。从活的动植物体和人体内吸收有机物，来维持生活的营养方式。,寄生与腐生,腐生：,寄生：,肺炎,肺炎双球菌,二、细菌和真菌引起动植物和人患病,猩红热,扁桃体炎,链球菌引起人的多种疾病,丹 毒,链球菌，,足癣又叫脚湿气,甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是 引起的。,是细菌,使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,是真菌引起的传染性皮肤病,真菌,有些细菌和真菌营_生活，通过从_的动植物体和人体吸收_，导致
3、动植物和人_。,寄生,活,营养物质,患病,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由_引起的。,真菌,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_，_，这种现象叫做_。,三、细菌和真菌与动植物共生,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,地衣,真菌,藻类植物,有机物,水和无机盐,共生,氮,氮肥,5,美好的奉献,而植物为根瘤菌提供有机物,豆科植物的根瘤,根瘤菌能将空气中的氮,植物能吸收的含氮物质,细 菌,人,有机物,合成VB12、VK,小结,根瘤,地衣,大肠杆菌,细菌和真菌与动植物和人共生,腐生：靠分解已死的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。寄生：从活的动植物体和人体内吸收有机物
4、，来维持生活的营养方式。共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,1、作为分解者参与物质循环。,2、引起动植物和人患病。,3、与动植物共生。,小结,细菌和真菌在自然界中的作用：,寄生,腐生,共生,营养方式,技能训练 为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌
5、条件。,讨论,1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。,因为细菌适宜生活在潮湿环境中。,2、为什么要使树叶保持湿润？,甲：无菌条件,乙：自然条件,甲：灭菌后放在无菌条件下,乙：自然条件,甲：灭菌后放在无菌条件下,乙：灭菌后接种放在无菌条件下,三,二,一,技能训练,讨论,3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？,甲组都是对照组，乙组都是实验组。,方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实
6、验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。,1、细菌和真菌是怎样生活的？（）A、通过光合作用制造有机物来生活B、利用现成的有机物来生活C、靠寄生在其他生物体内来生活 D、以植物为食来生活2、确切地说，对自然界和物质循环起最大作用的是（）A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌,课后练习,B,C,3.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被
7、树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了4、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸5.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体 B.制造有机物C.杀死多余动植物 D.净化空气6、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物组成,D,C,A,C,8.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 9.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。人体中的链球菌 人体皮肤中的真
8、菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌A.B.C.D.,A,A,7、在贫瘠的土壤上，小麦生长不好，而大豆生长较好，这是由于（）A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物,C,10.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_和_。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中 起着重要的作用。11.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过 光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。,水,二氧化碳,无机盐,物质的循环,共生,有机物,水和无机盐,在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.,因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.,P82练习3,细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。,作业 4,
